المساواة بين الجنسين.
- اختبار
A) السياسات الشاملة B) المشاركة المتساوية C) الصور النمطية المرتبطة بالجنسين D) قوانين المساواة
A) تجاهل التفاوت. B) تحدي الصور النمطية والأحكام المسبقة. C) دعم المعاملة غير المتكافئة. D) تجنب المحادثات حول قضايا النوع الاجتماعي.
A) توفير فرص الحصول على التعليم والموارد. B) تعزيز الصور النمطية الجندرية. C) تقييد الحقوق الإنجابية. D) تقييد فرص العمل.
A) تزيل الأعراف الاجتماعية. B) توسع الإمكانيات وتعزز المساواة. C) تقيد الفرص وتديم التمييز. D) تعزز النمو الشخصي.
A) حقوق الإنسان تستبعد بعض الفئات الجندرية. B) المساواة بين الجنسين هي حق إنساني أساسي. C) المساواة بين الجنسين تقيد حقوق الإنسان. D) حقوق الإنسان خاصة بجنس معين.
A) التمييز الجنسي B) النسوية C) العنف القائم على النوع الاجتماعي D) المساواة بين الجنسين
A) المملكة المتحدة B) نيوزيلندا C) الولايات المتحدة D) كندا
A) 2005 B) 1979 C) 1990 D) 1950
A) تحسين أداء الأعمال. B) تنمية اقتصادية مستدامة. C) زيادة فرص العمل لجميع الفئات. D) فقدان إمكانات النمو الاقتصادي.
A) توقف التقدم. B) تحسين الإنتاجية والابتكار. C) انخفاض رضا الموظفين. D) تقليل فرص النمو.
A) الهدف رقم 10 B) الهدف رقم 5 C) الهدف رقم 13 D) الهدف رقم 3
A) سوزان بي. أنتوني B) سيمون دي بوفوار C) بيتي فريدان D) كريستين دي بيزان
A) تلبية الاحتياجات الإنجابية للأفراد بدلاً من التركيز على الأهداف الديموغرافية. B) تقليل عدد السكان على مستوى العالم. C) تعزيز التنمية الصناعية. D) التركيز فقط على النمو الاقتصادي.
A) 2015–2020 B) 2016–2020 C) 2017–2022 D) 2009–2014
A) قيرغيزستان B) أوزبكستان C) كازاخستان D) تركمانستان
A) 2010–2020 B) 2000–2010 C) 2006–2016 D) 1995–2005
A) برلين، ألمانيا B) بروكسل، بلجيكا C) فيلنيوس، ليتوانيا D) باريس، فرنسا
A) تعزيز المدارس التي تقتصر على جنس واحد. B) المساهمة في خلق بيئة معيشية مستدامة. C) زيادة الوجود العسكري العالمي. D) تقليل مشاركة المرأة في السياسة.
A) 14 أغسطس 2009 B) 15 يونيو 2011 C) 21 يوليو 2010 D) 5 سبتمبر 2008
A) بينيغنو أكينو الثالث B) جوزيف استرادا C) غلوريا ماكاباجال-أرويو D) رودريغو دوتيرتي
A) مشاركة محدودة في التخطيط B) الاستبعاد من المناصب الإدارية C) التركيز فقط على الفرص الاقتصادية D) المشاركة في عمليات صنع القرار
A) صندوق النقد الدولي (IMF) B) منظمة الصحة العالمية (WHO) C) البنك الدولي D) الصندوق الدولي للقروض والتنمية (UNFPA)
A) تشجيع مشاركة الآباء في الرعاية الصحية للأمهات. B) استبعاد النساء من المناصب القيادية. C) تقييد تعليم الأولاد في المواد الدراسية التقليدية فقط. D) الترويج لبرامج اقتصادية حصرية للرجال.
A) 13% B) 50% C) 19% D) 75%
A) 2021 B) 2019 C) 2023 D) 2025
A) 10 مليارات دولار أمريكي B) 50 مليار دولار أمريكي C) 25 مليار دولار أمريكي D) حوالي 40 مليار دولار أمريكي
A) الحرب الأهلية السورية B) تغير المناخ C) جائحة كوفيد-19 D) الأزمة المالية العالمية عام 2008
A) عشرة B) أربعة C) ثمانية D) ست
A) اتفاقية القضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة (اتفاقية سيداو) عام 1979 B) أهداف التنمية المستدامة عام 2015 C) أهداف التنمية الألفية عام 2000 D) مؤتمر بكين عام 1995
A) 13% B) 50% C) 19% D) 75%
A) ضحايا العنف في جميع أنحاء العالم B) العنف ضد المرأة C) الاشتراك الطوعي في العمل D) رعاية الأشخاص البالغين المعرضين للخطر
A) المراهقون. B) كبار السن. C) المهاجرون. D) طلاب الجامعات.
A) مهاجمون مجهولون. B) شخص تعرفه المرأة، مثل أحد أفراد العائلة أو الشريك الحميم. C) مسؤولون حكوميون. D) أشخاص غرباء.
A) العنف الأسري B) التحرش الجنسي C) العمل القسري D) تشويه الأعضاء التناسلية الأنثوية
A) اعتداء جسدي B) إساءة لفظية C) تحرش جنسي D) تلاعب عاطفي
A) 350 B) 300 C) 250 D) 400
A) 65 بالمئة B) 85 بالمئة C) 77 بالمئة D) 50 بالمئة
A) 72 بالمئة B) 80 بالمئة C) 90 بالمئة D) 60 بالمئة
A) ثمانون بالمئة B) ستون بالمئة C) تسعون بالمئة D) سبعون بالمئة
A) جرائم الشرف B) التهميش الثقافي C) وحشية الشرطة D) التمييز في مكان العمل
A) أمريكا اللاتينية B) أوروبا C) أفريقيا D) آسيا
A) الطقوس التقليدية B) المعايير الثقافية C) الممارسات التقليدية الضارة D) العادات الاجتماعية
A) هامش الربح النسائي B) فجوة الأجور بين الجنسين C) خصم خاص بالنساء D) ضريبة اللون الوردي
A) 500 دولار B) 1400 دولار C) 3000 دولار D) 2000 دولار
A) 30 ساعة B) 40 ساعة C) 23 ساعة D) 15 ساعة
A) 50% B) 13% C) 10% D) 25%
A) 35 تريليون دولار B) 10 تريليونات دولار C) 28 تريليون دولار D) 15 تريليون دولار
A) 30 ساعة B) 15 ساعة C) 23 ساعة D) 40 ساعة
A) الخدمة المجتمعية الإلزامية B) الحبس داخل المنزل C) المشاركة في الحكم المحلي D) التعليم الإجباري
A) : المساواة في الأجور مقابل العمل المتساوي. B) الإجهاض القسري الذي يجبر عليه صاحب العمل. C) : الإجازة الوالدية الاختيارية. D) : ساعات عمل مرنة.
A) حوالي ثلثين B) ثلث C) نصف D) ثلثا
A) رواندا B) الولايات المتحدة C) بوليفيا D) سويسرا
A) 2008 B) 1978 C) 1998 D) 1988
A) العراق B) ناميبيا C) ليسوتو D) بوتسوانا
A) عدم وجود اهتمام B) رسوم الدراسة C) الزواج المبكر للفتيات D) المسافة إلى المدارس
A) قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة لعام 2009 B) مؤتمر الأمم المتحدة للمرأة لعام 2015 C) قرار الجمعية العامة للأمم المتحدة لعام 2011 D) قرار مجلس حقوق الإنسان لعام 2020
A) السبعينيات B) الستينيات C) التسعينيات D) الثمانينيات
A) ليسوتو B) جنوب أفريقيا C) بوتسوانا D) ناميبيا
A) قضية لوفينغ ضد ولاية فرجينيا B) قضية كيرشبيرغ ضد فيينسترا، 450 الولايات المتحدة 455 (1981) C) قضية رو ضد ويد D) قضية براون ضد مجلس التعليم
A) 1990 B) 1984 C) 1978 D) 2000
A) صندوق الأمم المتحدة للأطفال (اليونيسف) B) اتفاقية القضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة (CEDAW) C) مكتب الأمم المتحدة لحقوق الإنسان (OHCHR) D) منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (يونسكو)
A) حزب العمال الكردستاني B) الاتحاد الوطني الكردستاني C) حزب الاتحاد الديمقراطي (PYD) D) حركة مجتمع الديمقراطية
A) المؤسسات التعليمية B) المنزل C) الخدمات المجتمعية D) مكان العمل
A) نصف. B) تسعون بالمئة. C) خمس وسبعون بالمئة. D) ربع.
A) فضلن استخدام أساليب تقليدية لحل النزاعات. B) كانت معظم المشاركات على دراية بحقوقهن القانونية. C) أظهرت الدراسة أن 60٪ منهن لم يكنّ يعرفن ما هو أمر الحماية. D) استخدمت غالبية المشاركات أوامر الحماية بشكل فعال.
A) كان معظم الناس على دراية بأن الاعتداء الجنسي الزوجي جريمة. B) حقق حملات التوعية العامة نجاحًا كبيرًا. C) أظهرت النسبة أن 62٪ لم يكونوا على علم بأن الاعتداء الجنسي الزوجي جريمة. D) أيدت غالبية الناس إضفاء الشرعية على الاعتداء الجنسي الزوجي.
A) الصحة والبقاء على قيد الحياة B) مستوى التعليم C) تمكين المرأة سياسيًا D) المشاركة الاقتصادية والفرص
A) إنه سيحظى بقبول عالمي دون أي انتقاد. B) إنه سيتجاهل قضايا حقوق الإنسان تمامًا. C) إنه سيركز فقط على وجهات النظر غير الغربية. D) إنه سيحدد الحقوق العالمية من منظور غربي.
A) الأمومة B) المساواة C) الرجولة D) الذكورية
A) الذكورانية B) حقوق الرجال C) استعمار النوع الاجتماعي D) الذكورة السامة
A) نظام الأبوية B) الذكورية C) المساواة D) نظام الأمومة
A) قانون المساواة لعام 2006 (المملكة المتحدة) B) المادة التاسعة من تعديلات التعليم لعام 1972 C) قانون مكافحة التمييز D) قانون المساواة في الأجور لعام 1963 (الولايات المتحدة) |
تم إنشاؤها باستخدام That Quiz —
موقع إنشاء الاختبارات والدرجات في الرياضيات والمواد الأخرى.