A) الانضباط B) الصراع C) العمل D) اللعب
A) جسر بين الحساسية والفهم. B) وسيلة للهروب. C) منهج للبحث العلمي. D) مصدر للثروة.
A) التربية الجمالية B) التلقين الديني C) الثورة السياسية D) الازدهار الاقتصادي
A) الأخلاق النفعية B) الجماليات الكانطية C) المنطق الهيجلية D) النظرية الماركسية
A) منتج تجاري B) مجرد مُسلّي C) مُربّي أخلاقي D) ناشط سياسي
A) برلين B) باريس C) فيينا D) فايمار
A) تنمية التوازن العاطفي والفكري. B) تعزيز الشعور بالقومية. C) حفظ المعلومات الواقعية. D) الاستعداد لمسار مهني.
A) التفاعل بين العقل والعاطفة B) الصراع بين الخير والشر C) التفاوت بين الأغنياء والفقراء D) الصراع بين الإنسان والطبيعة
A) عصر التنوير B) الفترة الباروكية C) الحقبة الرومانسية D) الثورة الصناعية |