A) نظرية التدفق الثنائي B) نظرية الحلزون الصامت C) نظرية التعلم الاجتماعي D) نظرية تحديد الأولويات
A) الحفاظ على الخصوصية. B) إنشاء رسائل مخصصة. C) إقناع الأفراد. D) الوصول إلى جمهور واسع.
A) الإذاعة B) الصحف C) وسائل التواصل الاجتماعي D) التلفزيون
A) رسائل نصية B) رسائل بريد إلكتروني C) لغة الجسد D) مكالمات هاتفية
A) التحيز التأكيدي B) التنافر المعرفي C) تأثير الطرف الثالث D) فقاعة المعلومات
A) نظرية التعرض الانتقائي B) نظرية التأثير C) نظرية الاستخدامات والدوافع D) نظرية الحضور الاجتماعي
A) النموذج التفاعلي B) نظرية الرصاصة السحرية C) نموذج الإبرة السامة D) نموذج شانون-ويفر
A) البث الإذاعي أو التلفزيوني B) التعرض الانتقائي C) التواصل الشخصي D) التغذية الراجعة
A) عدد الأشخاص الذين يتلقون الرسالة. B) التكنولوجيا المستخدمة في الإرسال. C) كيف يؤثر المحتوى والمعلومات على السلوك والموقف والآراء أو المشاعر. D) السرعة التي يتم بها إرسال الرسائل.
A) مارشال مكلوان B) ستيوارت هول C) نوام تشومسكي D) بيتر سلوترديك
A) إنه ينقل المعلومات السياسية فقط. B) إنه يخدم لأغراض الترفيه فقط. C) إنه يعمل كبيئة غامرة تؤثر على الوجود المجتمعي. D) إنه عملية أحادية الاتجاه ولا يؤثر على المجتمع.
A) التلفزيون B) شبكات التواصل الاجتماعي C) المحادثات وجهًا لوجه D) الراديو
A) الولايات المتحدة B) الصين C) الهند D) البرازيل
A) نظرية التدفق ثنائي الخطوات B) نموذج الاتصال الخطي C) الاتصالات بوساطة الحاسوب D) نظرية الرصاصة السحرية
A) يشمل فقط الأشخاص من المناطق الحضرية. B) يتكون من ثقافات وأنظمة معتقدات متنوعة. C) إنه صغير ومحلي. D) إنه متجانس.
A) وسائل الإعلام. B) الراعي. C) الجمهور. D) المراجعون المستقلون.
A) صحافة وسائل التواصل الاجتماعي. B) الصحافة المجتمعية. C) صحافة المواطنين. D) الصحافة البديلة.
A) 80% B) 60% C) 40% D) 20%
A) تيك توك B) لينكد إن C) إنستغرام D) تويتر
A) تُستخدم حصريًا للتواصل المهني وبناء العلاقات. B) لا تسمح بالتفاعل من خلال الصور أو مقاطع الفيديو. C) لقد حلت محل أساليب التواصل التقليدية مثل المحادثات وجهًا لوجه. D) لقد غيرت بشكل جذري طريقة تواصل الناس، خاصة مع الأجيال الشابة.
A) ألكسندر غراهام بيل B) توماس إديسون C) شركة فيكتور لتصنيع الأجهزة الصوتية D) تشارلز تاينتر
A) منصات البث المباشر B) التسجيلات الصوتية والمرئية C) الراديو D) البودكاست
A) أقراص الفينيل (أقراص التسجيل طويلة التشغيل) B) الأقراص المدمجة (CD) C) أشرطة الثماني مسارات D) الشريط الكاسيت
A) الراديو B) منصات البث المباشر C) الموسيقى المسجلة D) البودكاست
A) أبل ميوزيك B) ساوند كلاود C) سبوتيفاي D) يوتيوب ميوزيك
A) 200% B) 50% C) 75% D) 122%
A) جامعة كورنيل B) جامعة ستانفورد C) معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا D) جامعة هارفارد
A) في عام 1893. B) بواسطة الأخوان لوميير في فرنسا. C) أثناء عرض فيلم للمخرج جورج مولييه. D) مع تسلسلات المؤثرات الخاصة.
A) إنشاء صالات عرض عامة. B) توثيق الحياة اليومية في فرنسا. C) إحداث ثورة في أسلوب التصوير السينمائي. D) إنشاء تسلسلات المؤثرات الخاصة.
A) الجمهور الباريسي. B) توماس إديسون. C) الأخوين لوميير. D) جورج مولييه.
A) 1970 B) 1969 C) 1972 D) 1980
A) مايك ستافيك B) إديث بانكر C) غلوريا ستافيك D) آرشي بانكر
A) في عام 1980 B) في عام 1990 C) في عام 1969 D) في عام 1972
A) جيل إم تي في (MTV Generation) B) جيل الألفية (Millennials) C) جيل الجيل الذي شهد ازدهار الأطفال (Baby Boomers) D) الجيل إكس (Generation X)
A) خدمات البث عبر الإنترنت B) التلفزيون C) الإذاعة D) وسائل الإعلام المطبوعة
A) التصوير الفوتوغرافي باستخدام الأفلام B) الكاميرا الشفافة (أو غرفة الظلام) C) التصوير الفوتوغرافي الرقمي D) التصوير الفوتوغرافي بتقنية الداجيروتيب
A) جورج إيستمان B) لويس داجير C) جوزيف نيبس D) توماس إديسون
A) 30 دقيقة B) ساعة واحدة C) 8 ساعات D) 15 دقيقة
A) أفلام الأبيض والأسود B) كاميرات رقمية C) كاميرات فورية D) أفلام الألوان
A) 2012 B) 2020 C) 1999 D) 2005
A) كوداك B) كانون C) نيكون D) فوجيفيلم
A) أكثر من 90 مليار دولار B) 120 مليار دولار C) 50 مليار دولار D) 30 مليار دولار
A) 50 مليون مستخدم B) 200 مليون مستخدم C) 300 مليون مستخدم D) أكثر من 140 مليون مستخدم
A) جورج جيربنر B) إليزابيث نويلي-نيومان C) نيل بوستمان D) مارشال مكلوان
A) تجاهل دور المتحدث الرسمي. B) التركيز فقط على القنوات الرقمية. C) توفير التدريب للمتحدث الرسمي. D) تجنب أي شكل من أشكال وسائل الإعلام.
A) المسح والاستبيان B) التجربة C) علم الأعراق (أو الأنثروبولوجيا) D) تحليل المحتوى
A) الإثنوغرافيا B) تحليل المحتوى C) التجربة D) الاستبيان
A) استطلاعات الرأي B) الإثنوغرافيا C) التجربة D) تحليل المحتوى |