A) حوت الأوركا B) دولفين C) ماناتي D) فقمة
A) بحيرات المياه العذبة B) المناطق القطبية C) المياه الساحلية D) مياه البحار العميقة
A) من حليب أمهاتهم. B) من الأعشاب البحرية. C) عن طريق اصطياد الأسماك الصغيرة. D) عن طريق تناول الصخور.
A) فقدان الموائل الطبيعية B) التلوث C) تغير المناخ D) الصيد غير القانوني
A) التوهج البيولوجي B) لغة الإشارة C) الهولوجرامات D) الأصوات
A) Manatus africanus B) Trichechus latirostris C) Trichechus manatus D) Manatus mexicanus
A) ألكسندر فون هومبولت B) جورج فيلهلم ستيلر C) كارل لينيوس D) تشارلز داروين
A) في خليج المكسيك. B) في جزر الكوماندور في بحر بيرينغ. C) في البحر الكاريبي. D) في البحر الأبيض المتوسط.
A) التغيرات المناخية التي تسببت في فقدان الموائل الطبيعية. B) تم اصطياده حتى الانقراض بسبب لحمه ودهنه وجلده. C) إدخال أنواع غريبة إلى البيئة. D) المنافسة مع الثدييات البحرية الأخرى.
A) دوجونجيداي (فصيلة الديوغونات) B) الفينيبيديا (الزفيليات) C) الحيتانيات D) تريكشيداي (فصيلة المانتي)
A) يصل إلى 12 مترًا (39 قدمًا) B) يصل إلى 15 مترًا (49 قدمًا) C) يصل إلى 5 أمتار (16 قدمًا) D) يصل إلى 9 أمتار (30 قدمًا)
A) فرو سميك يغطي جسمها. B) بروتينات مضادة للتجمد في دمها. C) القدرة على السبات تحت الماء. D) طبقة سميكة من الدهون.
A) كان بإمكانه أن يطفو على ظهره في جميع الأوقات. B) لم يكن قادرًا على الغوص إلى أعماق أعم من أي ثديي بحري آخر. C) كان يتمتع بقوة طفو إيجابية ولم يكن قادرًا على الغوص بشكل كامل. D) كان لديه قدرة طفو متعادلة مثل معظم الأسماك.
A) ناعم تمامًا في جميع أنحائه. B) مغطى بالحراشف. C) خشن وذو نتوءات في كل مكان. D) ناعم على طول ظهره وخشن على جوانبه.
A) أسنان حادة. B) مجموعة كثيفة من الشعيرات البيضاء المتداخلة الموجودة على شفتها العلوية. C) أكواب شفط. D) أظافر موجودة على زعانفها.
A) لحماية عينيها ومنع الإصابة أثناء التغذية. B) لترطيب عينيها. C) لتنظيم كمية الضوء التي تدخل إلى العين. D) لمساعدتها على الرؤية بشكل أفضل تحت الماء.
A) 50 مترًا (164 قدمًا). B) 100 متر (328 قدمًا). C) 300 متر (984 قدمًا). D) حوالي 151 مترًا (500 قدم).
A) من 8 إلى 10 أطنان B) من 12 إلى 15 طنًا C) من 5 إلى 7 أطنان D) من 2 إلى 4 أطنان
A) لم يكن لديه تكيفات تطورية كبيرة. B) كان مرتبطًا ارتباطًا وثيقًا بالثدييات البرية. C) لقد تطور من سلف بري. D) تطور متقارب مع الثدييات البحرية الأخرى في الجينات المتعلقة بالوظائف الأيضية والمناعية.
A) مُشعب، مثل ذيول الحيتان أو حيوانات الديوغونج. B) مثلث الشكل. C) على شكل مربع. D) مستدير ومسطح.
A) عن طريق الأحبال الصوتية مثل البشر. B) باستخدام الصدى. C) من خلال الأنين والأصوات المزمجرة. D) عن طريق إرسال إشارات مضيئة بيولوجيًا.
A) أبيض بالكامل. B) شفاف. C) بني داكن مع بقع بيضاء على بعض الأفراد. D) ملون بشكل زاهي مع خطوط.
A) نباتات الأعشاب البحرية B) الأعشاب البحرية (الكيبل) C) الكائنات الدقيقة العائمة (البلانكتون) D) الأسماك
A) Agarum spp. B) Phyllospadix spp. C) Nereocyctis luetkeana D) Laminaria saccharina
A) ثلاثة أشهر. B) أكثر من عام قليلاً. C) ستة أشهر. D) عامان.
A) ريتينا B) دوسي سيرين C) ماناتي D) هيدروداماليس
A) الدُّيُّغُون (Dugong dugon) B) فقمة الفرو الشمالية C) أسد البحر ذو الخيشوم D) نمر البحر
A) جورج ويليام ستيلر B) إيبرهارد فون تيمرمان C) يوهان كارل فيلم إيليجر D) أندرس يوهان ريتزيوس
A) دوجونجيدا B) الهيدرودامالينية C) تريكيكيدا D) سيْرينيا
A) 1895 B) 1855 C) 1741 D) 1844
A) إيبرهارد فون تيمرمان B) يوهان كارل فيلم إيليجر C) ثيودور شيرمان بالمر D) أندرس يوهان ريتزيوس
A) gigas B) spissa C) cuestae D) stelleri
A) Hydrodamalis gigas B) Manati stelleri C) Dusisiren gigas D) Rytina gigas
A) 27 B) 12 C) 90 D) 62
A) يوهان فريدريش فون برانت B) فيتوس بيرينغ C) فريدريش بلينيسنر D) بيتر سيمون بالاس
A) 1868 B) 1893 C) 1744 D) 1840
A) صورة بالاس B) مخطوطة واكسل C) الصورة المثالية D) صورة تسارسكوي سيلو
A) شتينيجر B) يوهان فريدريش فون برانت C) سفين واكسيل D) بيتر سيمون بالاس
A) منتصف البليستوسين B) الهولوسين C) البلايستين D) رواسب ما بعد البليستوسين المتأخر (فترة بين الجليد)
A) جزيرة كيسكا B) جزيرة أداك C) جزيرة سانت لورانس D) جزيرة بولدير
A) لقد عانى كلا النوعين من انخفاض حاد في أعدادهم منذ حوالي 400,000 عام. B) لم يشهد كلا النوعين تغييرات كبيرة في أعدادهما بمرور الوقت. C) لم تتأثر أعدادهما بالتغيرات البيئية. D) لقد تطورت الأنواع بشكل مستقل دون وجود أي أسلاف مشتركين.
A) في الهواء الطلق في الطقس الجيد. B) خلال الاحتفالات والمناسبات الخاصة. C) في المنزل بين البالغين في الأجواء السيئة. D) في المدارس كجزء من التربية البدنية.
A) إنجمار برغمان B) بيورك غودموندزدوتر C) إتيان دو فرانس D) لارس فون تراير
A) الاستيقاظ أثناء النوم B) الحبوب C) صندوق الإضاءة D) بوابة البايع
A) 2019 B) 2015 C) 2021 D) 2018
A) جيف بيزوس B) بيل غيتس C) إيلون ماسك D) سيرجي باشن
A) التزاوج المختلط مع الثدييات البحرية الأخرى. B) تقنيات استنساخ متقدمة. C) رحم اصطناعي. D) استعادة الموائل الطبيعية.
A) Amgen B) BioNTech C) Colossal Biosciences D) Moderna |