علم دراسة القرود العليا - اختبار
A) دراسة الطيور B) دراسة النباتات C) الدراسة العلمية للحيوانات الأولية D) دراسة المحيطات
A) قردة الأورانجوتان B) قردة الشمبانزي C) الغوريلا D) القرود البابون
A) لويس ليكاي B) تشارلز داروين C) ديان فوسي D) جين جودال
A) البونوبو B) قرود الجيبون C) قردة الماندريل D) مكاك ريسوس
A) غوريلا B) قرد الشمبانزي C) قرد البابون D) إنسان الغاب
A) قرد الشمبانزي B) الغوريلا C) اللِمور D) التارسير
A) مستعمرة B) قطيع C) سرب D) حريم
A) الموجات الراديوية B) اللغة المكتوبة C) الأصوات، والإيماءات، وتعابير الوجه D) المعادلات الرياضية
A) منتزه غومبي الوطني B) منتزه يلوستون الوطني C) غابات الأمازون المطيرة D) الشعاب المرجانية العظمى
A) التشعاع التكيفي B) التطور المتقارب C) الانتقاء الطبيعي D) الانتقاء الاصطناعي
A) قردة الكابوشين B) قردة المارموسيت C) قردة العنكبوت D) قردة الروك
A) قرد الأنف الطويل B) قرد السيامانغ C) قرد جيلادا D) قرد تيتي
A) التغذية على اللحوم B) التغذية على الحشرات C) التغذية على الفواكه D) التغذية على الأوراق (أو النباتات الورقية)
A) غسق B) نشط في جميع الأوقات C) ليلي D) نهاري
A) وضع العلامات الإقليمية B) التنظيف المتبادل (بين أفراد من نفس النوع) C) طقوس التزاوج D) التنظيف الذاتي
A) فصيلة الإنسانيات (Hominidae) B) فصيلة القردة الصغيرة (Callitrichidae) C) فصيلة الليموريات (Lemuridae) D) فصيلة قردة العالم القديم (Cercopithecidae)
A) السباحة B) المشي على الكفوف C) الحركة على أربعة أرجل D) التأرجح من غصن إلى غصن
A) رعشة B) مجموعة C) قطيع D) مجموعة
A) لحوم B) حشرات C) أوراق D) فواكه
A) علم الأحياء الفضائي B) علم الجيوفيزياء C) علم الحفريات القديمة للقرود (أو علم الحفريات القديمة للرئيسيات) D) علم النبات
A) التاريخ التطوري للإنسان. B) الإرث الوراثي للرئيسيات. C) طرق تصرف أنواع الرئيسيات في بيئات أو ظروف مختلفة. D) الأصوات التي تصدرها الرئيسيات.
A) تشارلز داروين. B) إيلي ميتشنيكوف. C) ريتشارد جارنر. D) كارل لينيوس في عام 1758.
A) كلارينس راي كاربنتر. B) إيلي ميتشنيكوف. C) ولفغانغ كولر. D) روبرت ييركس بعد زيارته لـ روزاليا أبريو.
A) السلوكية B) الداروينية C) علم الأنساب D) الإنسانية
A) شروود واشبورن B) ريتشارد جارنر C) إف. جي. كروكنشانك D) كونراد لورنز
A) كونراد لورنتز B) ريتشارد جارنر C) شيروود واشبورن D) روبرت ييركس
A) 15% B) 10% C) .9% D) 5%
A) الستينيات B) عشرينيات القرن الماضي C) الأربعينيات D) الخمسينيات
A) البرازيل B) اليابان C) الولايات المتحدة D) ألمانيا
A) الأسر B) التوفير (من المواد الغذائية) C) العزلة D) التدجين
A) 1970 B) 1954 C) 1945 D) 1967
A) ألمانيا B) اليابان C) النمسا D) فرنسا
A) القرود ذات الأنف العريض B) قرود ريسوس C) قردة الشمبانزي D) الغوريلا
A) مجلة الأبحاث في علم الرئيسيات B) المجلة الدولية لعلم الرئيسيات C) مشروع البحث والتأهيل D) مشروع القردة العليا
A) ديان فوسي B) آر. إل. كاربنتر C) جين غودال D) لويس ليكاي
A) الليمور B) قرود البابون C) الغوريلا D) قرود ماكاك ريسوس
A) لويس ليكاي B) آر. إل. كاربنتر C) جين غودال D) ديان فوسي
A) الثمانينيات B) الخمسينيات C) السبعينيات D) الستينيات
A) ديان فوسي B) بيروتيه غالديkas C) لويس ليكاي D) جين جودال
A) دور السينما B) بث التلفزيون C) الراديو D) التلفزيون الملون
A) سولي زوكرمان B) باربرا سموتس C) شيرلي ستروم D) ثيلما رويل
A) جين غودال B) أليسون جولي C) جان ألتمان D) سارة هردي
A) طريقة أخذ العينات العشوائية التي تركز على الأفراد المهيمنين. B) طريقة أخذ العينات التي تعتمد فقط على سلوك الإناث. C) طريقة أخذ العينات التي تعتمد فقط على العدوانية الذكورية. D) طرق أخذ العينات التمثيلية التي تراقب جميع الأفراد بالتساوي.
A) سارة هريدي B) أليسون جولي C) شيرلي ستروم D) باربرا سموتس
A) عدد طالبات أقل من عدد الطلاب الذكور، مع وجود أغلبية الأساتذة من الإناث. B) عدد طالبات أكبر من عدد الطلاب الذكور، ولكن معظم الأساتذة ظلوا من الذكور. C) عدد متساوٍ من الطلاب الذكور والإناث، مع عدد متساوٍ من الأساتذة الذكور والإناث. D) عدد طلاب ذكور أكبر من عدد الطالبات، مع عدد أكبر من الأساتذة الإناث.
A) ليندا ماري فيدجان B) دونّا ج. هاراواي C) ديبورا بلوم D) سارة بلافير هيردي
A) مجلة علم الرئيسيات الطبية B) الجمعية الأمريكية لعلماء الرئيسيات C) الاتحاد الأوروبي لعلم الرئيسيات D) الجمعية الدولية لعلم الرئيسيات
A) ليندا ماري فيديجان B) كيفن فراي C) شيرلي إل. ستروم D) دونّا ج. هاراواي |
تم إنشاؤها باستخدام That Quiz —
موقع توليد اختبار الرياضيات مع موارد لمجالات أخرى.