![]()
A) دراسة اللغة البشرية القديمة. B) دراسة التكوينات الجيولوجية. C) دراسة بقايا الحيوانات الموجودة في المواقع الأثرية. D) دراسة النباتات الموجودة في المواقع الأثرية.
A) قطع أثرية بشرية. B) عظام الحيوانات وبقايا حيوانية أخرى. C) صخور ومعادن. D) نباتات متحجرة.
A) علم دراسة الحشرات. B) علم دراسة النصوص القديمة. C) علم دراسة النجوم. D) علم دراسة العظام.
A) اللغة التي كان يتحدث بها البشر القدماء. B) نوع الحيوان وعمره. C) مناخ المنطقة. D) نوع التربة في موقع التنقيب.
A) من خلال دراسة التكوينات الصخرية. B) من خلال تحليل الحلقات النامية في الأسنان والعظام. C) من خلال عد حلقات الأشجار. D) من خلال قياس وزن العظام.
A) معلومات حول النظام الغذائي وأنماط الهجرة. B) تقنيات العمارة القديمة. C) المعلومات الوراثية. D) أنماط الطقس.
A) تحليل الأدب القديم. B) دراسة العمارة القديمة. C) دراسة الصخور والمعادن. D) التركيز على المواقع الأثرية والتفاعلات بين الإنسان والحيوان.
A) ستون هينج B) البِتْرَة C) جاتالهاويوك D) ماشو بيكشو
A) لدراسة التكوينات الجيولوجية. B) لفهم تاريخ العلاقات بين الإنسان والحيوان. C) لتحديد الأنواع المنقرضة. D) لتحليل العمارة القديمة.
A) شظايا فخارية B) أدوات معدنية C) عظام الحيوانات D) عملات معدنية قديمة
A) علم تحديد أعمار الأشجار B) طريقة الطفو C) تأريخ التوهج D) تحليل النظائر المستقرة
A) علماء الأنثروبولوجيا B) علماء الحيوان القديم أو محللو الأنواع الحيوانية C) علماء الحفريات D) علماء النباتات القديمة
A) تسجيل القطع الأثرية دون تقديم تفسيرات. B) شرح الأسباب التي أدت إلى وقوع الأحداث، وليس فقط وصف ما حدث. C) التركيز فقط على القطع الأثرية الثقافية. D) دراسة البقايا البشرية فقط.
A) التطورات التكنولوجية في صناعة الأدوات. B) الاختلافات الاجتماعية مثل الطبقة أو العرق. C) التحالفات السياسية والصراعات. D) الممارسات الدينية والمعتقدات.
A) التعبيرات الفنية للثقافات القديمة. B) شبكات التجارة القائمة. C) الأنظمة السياسية السائدة. D) الظروف البيئية في ذلك الوقت.
A) السكان البشريون الذين تفاعلوا مع تلك الحيوانات. B) تطور اللغة البشرية. C) أنماط هجرة النباتات. D) تطور الزراعة الحديثة.
A) قشور B) شعر C) عظام D) ريش
A) علم الحفريات B) علم دراسة النفايات C) علم الإنسان (الأنثروبولوجيا) D) علم الجيولوجيا
A) مقابر بازيريك B) سكيتهولم الأولى C) سكيتهولم الثانية D) مقبرة لوكوموتيف
A) علم الآثار الثقافي B) علم الآثار التاريخي C) علم الآثار الوظيفي (أو المنهجي) D) علم الآثار ما بعد الوظيفي
A) شظايا الفخار B) القواقع C) الشعر D) العظام
A) تشارلز داروين. B) ريتشارد أوين. C) كارل لينيوس. D) مايكل براين شيفر.
A) نظام التسمية كوفييرية. B) نظام التسمية الداروينية. C) نظام التسمية المندلية. D) نظام التسمية الليني.
A) الحمض النووي الحديث B) تحليل النظائر C) الحمض النووي القديم D) تحليل البروتين
A) إنها غير ذات صلة بإعادة بناء البيئة. B) يمكنها المساعدة في إعادة بناء البيئات العصر الحجري القديم. C) إنها تشير فقط إلى وجود البشر. D) إنها تظهر فقط النظام الغذائي للبشر في العصور القديمة.
A) تصميم بيئات معيشية حديثة للحيوانات. B) إنتاج أفلام وثائقية تاريخية. C) تقديم معلومات لاتخاذ قرارات في مجال إدارة الحياة البرية. D) تطوير تقنيات جديدة للحفريات الأثرية.
A) لأنه يتكون من شظايا قصيرة جدًا. B) لأنه يتحلل بسرعة أكبر بسبب التعرض للعوامل البيئية. C) لأنه يوجد بكميات أكبر. D) لأنه يتطلب تقنيات استخلاص أقل تخصصًا.
A) العصر الحجري القديم B) العصر الحجري الحديث C) العصر الحجري المتوسط D) العصر البرونزي |