![]()
A) تحليل الدوافع والرغبات اللاواعية. B) دراسة السلوك الجماعي في البيئات الاجتماعية. C) التلاعب بالمحفزات الخارجية لمراقبة السلوك. D) فحص والإبلاغ عن الأفكار والمشاعر الواعية الخاصة بالشخص.
A) إريك إريكسون B) جان بياجيه C) كارل يونغ D) إيفان بافلوف
A) جون لوك B) جان جاك روسو C) إيمانويل كانط D) ديفيد هيوم
A) ألبرت باندورا B) بي. إف. سكينر C) ليون فستنجر D) هربرت سايمون
A) إيفان بافلوف B) سيغموند فرويد C) إريك إريكسون D) كارل يونغ
A) الإمكانات الإنسانية B) التطور الشخصي C) الرغبات اللاواعية D) السلوك الظاهر
A) كارل روجرز B) أبراهام ماسلو C) جان بياجيه D) سيغموند فرويد
A) علم النفس المعرفي B) علم النفس الإنساني C) التحليل السلوكي D) التحليل النفسي
A) الصحة الجسدية والعقلية والعاطفية. B) العوامل البيولوجية والنفسية والاجتماعية. C) العمليات الروحية والعاطفية والمعرفية. D) الأنماط السلوكية والمعرفية والعاطفية.
A) جان بياجيه B) إريك إريكسون C) ليف فيجوتسكي D) جون بولبي
A) الاستدلالات B) النماذج المعرفية C) تحيز التأكيد D) الخوارزميات
A) الإسقاط B) الإزاحة C) الإنكار D) التراجع
A) بي. إف. سكينر B) ألبرت باندورا C) إريك إريكسون D) إيفان بافلوف
A) الانتباه B) التصور C) الإدراك D) الذاكرة
A) أبراهام ماسلو B) إريك إريكسون C) كارل روجرز D) جان بياجيه
A) السلوكيات والمحفزات القابلة للملاحظة. B) كيف يتأثر الأفراد ويتفاعلون مع الآخرين؟ C) الدوافع والرغبات اللاواعية. D) الإمكانات الإنسانية والنمو الشخصي.
A) ويليام جيمس B) سيغموند فرويد C) فيلهلم فونت D) جون واطسون
A) الذاكرة B) الإدراك المعرفي C) الإدراك D) التعلم
A) إريك إريكسون B) إيفان بافلوف C) بي. إف. سكينر D) جون واطسون
A) الأنا B) الهو (اللاوعي) C) العقل الواعي D) الأنا العليا
A) التحيز الناتج عن المعرفة اللاحقة B) تأثير الإجماع الزائف C) خطأ التفسير الأساسي D) التحيز الذي يخدم الذات
A) ميل الأفراد إلى أن يكونوا أقل عرضة لتقديم المساعدة في حالات الطوارئ عندما يكون هناك آخرون. B) التحيز والتمييز بناءً على التصنيفات الاجتماعية. C) تأثير الديناميكيات الجماعية على عملية اتخاذ القرارات. D) تأثير المعايير الثقافية على السلوك الاجتماعي.
A) الفصام B) اضطراب الوسواس القهري C) رهاب D) الاكتئاب
A) فرضية التغذية الارتدادية الوجهية B) نظرية جيمس-لانج C) نظرية شايختر-سينجر ذات العاملين D) نظرية كانون-بارد
A) تحيز التأكيد B) الانتباه الانتقائي C) التعزيز الإجرائي D) التعلم الاجتماعي
A) الحركة الجسدية للجسم. B) الوظائف البيولوجية للدماغ. C) العملية العقلية لاكتساب المعرفة. D) الاستجابات السلوكية للمحفزات. |