A) التقاط الكرات العالية خلف المرمى. B) إلقاء الكرة نحو الضارب. C) تغطية الزاوية الحارة وإجراء اللعب على الكرات التي تُضرب بقوة. D) اللعب في منطقة قريبة وتغطية القاعدة الأولى.
A) رمية دائرية وعالية إلى القاعدة الثانية. B) رمية إلى القاعدة الرئيسية بعد التقاط كرة مقطوعة. C) رمية خفيفة من الأسفل إلى الرامي. D) رمية سريعة ودقيقة عبر الملعب إلى القاعدة الأولى.
A) المساحة المحيطة بالقاعدة الثالثة، وذلك بسبب سرعة الكرات المضروبة. B) المساحة القريبة من منطقة تبديل اللاعبين. C) منطقة القاعدة الرئيسية. D) منطقة الاحتياط.
A) يجب أن يكون في نفس المكان دائمًا، بغض النظر عن الضارب. B) في أقرب مسافة ممكنة من الضارب. C) في أبعد مسافة ممكنة من الضارب. D) يجب تعديل الموقف بناءً على سلوكيات الضارب وظروف المباراة.
A) الوقوف في الخلف والسماح للكرة أن تأتي إليك. B) الوقوف أمام الكرة واستخدام اليدين معًا. C) استخدام القفاز فقط لتقاط الكرة. D) تقاط الكرة باليد العارية.
A) وقفة تكون فيها القدمان مسطحتين تمامًا. B) وقفة مستقيمة تمامًا ومريحة. C) وقفة يكون فيها وزن الجسم موزعًا على الكعبين. D) وقفة رياضية، تكون مستعدة للتفاعل بسرعة.
A) أرسل الكرة بقوة وقم برميها بسرعة. B) انتظر حتى تصل الكرة إليك. C) العب بشكل غير رسمي وتمنى الأفضل. D) دع لاعب الوسط القصير يقوم بتصدّيها.
A) عند محاولات السرقة نحو القاعدة الثالثة وعندما يكون اللاعب مجبرًا على ذلك. B) فقط في حالات الكرة المرتدة من حارس المرمى. C) فقط عندما يقوم حارس المرمى برمي الكرة نحو القاعدة الثانية. D) أبدًا، هذا دائمًا واجب لاعب الوسط.
A) تقدم خطوة إلى الخلف لمنح نفسك مزيدًا من الوقت. B) ضع قدمك الأمامية باتجاه جانب القفاز، مما يخلق مسارًا موجهًا للكرة. C) حافظ على ثبات كلا القدمين. D) ابدأ بحركة القدم المخصصة للرمي.
A) لا يؤثر ذلك على أداء لاعب القاعدة الثالثة. B) التنبؤ بحدوث محاولات تسديد الكرة بشكل مفاجئ أو هجمات سريعة. C) الأمر يهم فقط الرامي واللاعب الذي يمسك الكرة. D) يساعد في تحديد نوع الرمية التي سيتم إجراؤها.
A) قفاز حارس المرمى. B) قفاز كبير بما يكفي للإمساك بالكرات التي تُضرب بقوة. C) قفاز صغير لضمان سرعة نقل الكرة. D) قفاز لاعب القاعدة الأولى.
A) تناول المزيد من الوجبات الخفيفة. B) التدريب. C) اقرأ كتابًا. D) شاهد التلفزيون.
A) لا شيء. B) الأولى. C) الرئيسية. D) الثانية.
A) باستخدام لغة واضحة وموجزة. B) بتجاهلهم. C) باستخدام لغة الإشارة فقط. D) عن طريق التخاطر.
A) العداء موجود في القاعدة الأولى. B) الضارب يقوم بضربة قوية. C) الضارب يتخذ وضعية استعداد مبكرة. D) الشمس في عينيك.
A) القاعدة الأولى. B) المنطقة المحاذية للرماة. C) القاعدة الثالثة. D) منصة الرامي.
A) حاول الإمساك باللاعب بضربة سريعة. B) ضع قدمك، وأنشئ مساحة واضحة، ثم ضع القفاز على الأرض. C) أسقط القفاز وحاول الإمساك باللاعب أثناء القفز. D) أغمض عينيك وتمنى أن تتمكن من لمس اللاعب.
A) عندما تختلف مع المدرب. B) عندما تكون الاستراتيجية واضحة. C) في معظم الأحيان. D) أبدًا.
A) من خلال الانتباه الكامل والتوقع لتحركات الخصم. B) من خلال التفكير في أمور أخرى. C) من خلال الشعور بالملل. D) من خلال النوم في منطقة تبديل اللاعبين.
A) قصيرة وسريعة. B) إلى الخلف. C) من الأسفل إلى الأعلى. D) طويلة قدر الإمكان.
A) اركض نحو منطقة تبديل اللاعبين. B) تجاهل اللاعب الذي يركض. C) حرك يديك في الهواء. D) صرخ بـ 'القاعدة الثالثة' لإعلام الحارس.
A) الطول. B) السرعة. C) القوة. D) سرعة الاستجابة.
A) توقف وتنفس بعمق قبل التمرير. B) ما عليك سوى تمرير الكرة بلطف نحو القاعدة الأولى. C) استخدم طريقة التمرير من فوق الرأس. D) استخدم طريقة التمرير الجانبية.
A) تغطية القاعدة الأولى B) تغطية القاعدة الرئيسية C) تغطية القاعدة الثالثة D) الركض نحو غرفة تبديل الملابس
A) دائمًا. B) عندما تكون الكرة واضحة أنها لك. C) أبدًا. D) عندما تشعر بذلك.
A) قيّم الوضع. B) استرخِ وتخيل. C) تناول بذور عباد الشمس. D) قم بتمارين الإطالة.
A) تجاهل الأمر. B) قدم له التشجيع. C) ضحك. D) صرخ عليه.
A) اختبئ في منطقة تبديل اللاعبين. B) راجع أداء الشوط واستعد للشوط التالي. C) اشتكي من القرارات التحكيمية. D) تجاهل لعبة البيسبول.
A) ارتداء أحذية رياضية ثقيلة. B) الوقوف بثبات. C) سحب القدمين. D) الحفاظ على خفة الحركة في القدمين. |