A) قياس لحجم الحذاء.
B) نوع من الكربون يوجد في الغابات.
C) كمية الغازات الدفيئة الناتجة عن الأنشطة البشرية.
D) وزن الكربون الموجود في الغلاف الجوي.

A) وضع المواد القابلة لإعادة التدوير في سلة المهملات.
B) زيادة استهلاك الطاقة في المنزل.
C) تناول كميات أكبر من اللحوم ومنتجات الألبان.
D) استخدام وسائل النقل العام بدلاً من قيادة السيارة.

A) التحول إلى استخدام الوقود الأحفوري لإنتاج الطاقة.
B) تعويض انبعاثات الغازات الدفيئة من خلال تمويل مشاريع تقلل من هذه الانبعاثات.
C) تقليل كمية الكربون الموجودة في الهواء.
D) استخدام المزيد من المنتجات البلاستيكية.

A) لتحقيق ازدهار اقتصادي فوري.
B) لتعزيز المخاطر الصحية.
C) لإستهلاك الموارد الطبيعية بسرعة.
D) لضمان كوكب مستدام وصالح للعيش للأجيال القادمة.

A) استخدام الدراجة أو المشي لمسافات قصيرة.
B) شراء سيارة رياضية متعددة الاستخدامات كبيرة الحجم.
C) التسارع والفرملة بسرعة أثناء القيادة.
D) ترك محرك السيارة يعمل أثناء الوقوف.

A) إنها تستهلك كمية أكبر من الطاقة، مما يزيد من انبعاثات الغازات الدفيئة.
B) إنها تنبعث منها كمية من ثاني أكسيد الكربون مباشرةً.
C) إنها تستهلك كمية أقل من الكهرباء، مما يقلل من انبعاثات الغازات الدفيئة.
D) إنها لا تؤثر على انبعاثات الغازات الدفيئة.

A) استخدام المنتجات التي تستخدم لمرة واحدة لوجبات الغداء في المكتب.
B) ترك جميع الأجهزة الإلكترونية في وضع الاستعداد.
C) طباعة المستندات غير الضرورية بشكل متكرر.
D) تطبيق أنظمة إضاءة وأجهزة موفرة للطاقة.

A) ثاني أكسيد الكربون (CO2).
B) النيتروجين (N2).
C) الأكسجين (O2).
D) الآرغون (Ar).