A) اللعب B) الصراع C) العمل D) الانضباط
A) مصدر للثروة. B) جسر بين الحساسية والفهم. C) وسيلة للهروب. D) منهج للبحث العلمي.
A) الازدهار الاقتصادي B) الثورة السياسية C) التلقين الديني D) التربية الجمالية
A) المنطق الهيجلية B) الأخلاق النفعية C) الجماليات الكانطية D) النظرية الماركسية
A) مُربّي أخلاقي B) مجرد مُسلّي C) منتج تجاري D) ناشط سياسي
A) برلين B) فايمار C) باريس D) فيينا
A) تعزيز الشعور بالقومية. B) تنمية التوازن العاطفي والفكري. C) حفظ المعلومات الواقعية. D) الاستعداد لمسار مهني.
A) الصراع بين الخير والشر B) التفاوت بين الأغنياء والفقراء C) الصراع بين الإنسان والطبيعة D) التفاعل بين العقل والعاطفة
A) عصر التنوير B) الثورة الصناعية C) الفترة الباروكية D) الحقبة الرومانسية |