A) العلاقة بين اللغة والمجتمع B) اللهجات الإقليمية C) اللغات القديمة D) لغات البرمجة
A) الانتقال إلى وظيفة جديدة. B) التبديل بين اللغات أو اللهجات في أثناء المحادثة. C) التبديل بسرعة بين قنوات التلفزيون. D) تغيير أرقام الهواتف.
A) قانون علمي يتعلق بالفيزياء. B) نظرية حول الحضارات القديمة. C) فرضية حول أصول اللغة. D) الفكرة القائلة بأن بنية اللغة تؤثر في الطريقة التي يدرك بها متحدثوها العالم.
A) نوع من الآلات الموسيقية. B) نوع من السيارات. C) نوع من أساليب الملابس. D) طريقة مميزة في نطق اللغة ترتبط بمنطقة جغرافية معينة، أو مجموعة اجتماعية، أو فرد.
A) نظرية في علم الأحياء. B) نظرية في الفيزياء. C) الفكرة القائلة بأن اللغة تشكل الفكر. D) نظرية في علم النفس.
A) الوضع الذي يتفاعل فيه متحدثون بلغات مختلفة مع بعضهم البعض. B) الوضع الذي تُستخدم فيه لغة واحدة على مستوى العالم. C) الوضع الذي تندمج فيه لغتان لتكوين لغة واحدة. D) الوضع الذي لا تتفاعل فيه لغتان مع بعضهما البعض.
A) علم التداول اللغوي (علم المعاني التطبيقي). B) علم الدلالة. C) علم الأصوات. D) علم النحو.
A) المعتقدات حول اللغة واستخدامها في المجتمع. B) المعتقدات حول الحضارات القديمة. C) المعتقدات حول الرياضة. D) المعتقدات حول التكنولوجيا.
A) الطرق المختلفة لتعلم لغة. B) الطرق المختلفة لكتابة لغة. C) الطرق المختلفة لإنشاء لغات جديدة. D) الطرق المختلفة التي يمكن أن تختلف بها استخدامات اللغة.
A) التحول الصوتي. B) التصحيح المبالغ فيه. C) اكتساب اللغة. D) تطور اللغة.
A) جماعة من الراقصين. B) مجموعة من الأشخاص الذين يتشاركون معايير التواصل. C) جماعة من المغنيين. D) جماعة من الرسامين.
A) علم النحو. B) علم اللغة التطبيقي. C) علم الأصوات. D) علم اللغة الاجتماعي.
A) اختبارات التقييم المقارن (اختبارات التمويه) B) استطلاعات الرأي حول اللهجات C) الملاحظة المباشرة للمشاركين D) علم الأعراق (الإثنوغرافيا)
A) ديل هايمز B) باسيل بيرنشتاين C) ويليام لابوف D) توماس كالان هودسون
A) ديل هايمز B) باسيل بيرنشتاين C) ويليام لابوف D) تشارلز أ. فيرجسون
A) ديل هايمز B) ويليام لابوف C) جون جي. غومبيرز D) هارفي ساكس
A) علم الأعراق (أو الأنثروبولوجيا). B) علم اللهجات. C) إطار الترجمة القائم على علم الاجتماع اللغوي. D) علم الاجتماع اللغوي التبايني.
A) مكانة B) علم الأصوات C) علم اللهجات D) علم النحو
A) تحول صوت /s/ إلى [z]. B) صوت /r/ الذي يأتي بعد الحرف المتحرك. C) تحول صوت /l/ إلى صوت متحرك. D) تحول صوت /θ/ إلى [t].
A) أكرولكتال B) عامية C) بازيلاكتا D) لهجية
A) حضور اجتماع رسمي. B) إقامة حفل شواء في الحي. C) إلقاء خطاب عام. D) الذهاب إلى البنك.
A) مجتمع متماسك B) مجتمع فضفاض C) مجتمع متعدد الروابط D) مجتمع معزول
A) التحليل يعتمد فقط على التباينات اللغوية. B) استخدام استطلاعات رأي سريعة ومجهولة المصدر. C) التركيز على المعايير المشتركة بدلاً من الممارسات. D) لا يشترط أن يكون مجتمع الممارسة محصورًا جغرافيًا.
A) استطلاعات رأي سريعة ومجهولة الهوية. B) دراسة إثنوغرافية نوعية. C) التركيز على المعايير المشتركة. D) تحليل شبكات كمي.
A) المعايير المشتركة القائمة مسبقًا. B) المعايير اللغوية المحلية. C) الحدود الجغرافية. D) انتشار الابتكارات.
A) إنهم غير مدركين لقواعد اللغة الفصحى. B) تؤثر الطموحات الطبقية على أنماط الكلام. C) يفضلون استخدام اللهجات الإقليمية. D) لديهم مستوى تعليم أقل.
A) لغة الجسد B) الأدوات البصرية C) الإشارات غير اللفظية D) التواصل اللفظي
A) تبديل الأنماط اللغوية. B) اللهجة الاجتماعية. C) تنوع اللغة. D) تكييف اللغة.
A) السكان الأمريكيون من أصول أفريقية. B) المجتمعات الإسبانية. C) الأمريكيون من أصول آسيوية. D) المهاجرون الأوروبيون. |