A) نوع من منصات التواصل الاجتماعي. B) مشاركة المواطنين في عملية اتخاذ القرارات المجتمعية والشؤون العامة. C) نوع من التسوق عبر الإنترنت. D) نوع من الفساد الحكومي.
A) الحكومة الدولية. B) الحكومة الإقليمية. C) الحكومة الوطنية. D) الحكومة المحلية.
A) شكل من أشكال استبعاد المواطنين. B) استخدام التكنولوجيا لإشراك المواطنين في الحكم وصنع القرار. C) سيطرة حكومية مفرطة على المواطنين. D) أيديولوجية سياسية.
A) يعزز الفساد في العمليات التشريعية. B) يمكن أن يؤدي إلى اتخاذ قرارات سياسية أكثر شمولية واستنارة. C) يقلل من كفاءة عمل الحكومة. D) يعزز السلطة المطلقة لمسؤولي الحكومة.
A) يطيع المواطنون أوامر الحكومة. B) يتخذ المواطنون قراراتهم بناءً على المشاعر فقط. C) يشارك المواطنون في حوارات مستنيرة ومحترمة للوصول إلى قرارات جماعية. D) يتجنب المواطنون الحوار المفتوح حول القضايا العامة.
A) من خلال الاعتماد فقط على مسؤولي الحكومة. B) من خلال فهم تأثير مشاركتهم على عملية اتخاذ القرارات. C) من خلال تجاهل القضايا المجتمعية. D) من خلال تجنب الحوارات مع الجيران.
A) لا يوجد فرق بين المصطلحين. B) تتضمن المشاركة الالتزام المباشر في عملية اتخاذ القرارات، بينما يمكن أن تكون المشاركة الفعالة أوسع وتشمل تفاعلات مع المجتمع. C) تقتصر المشاركة على التفاعلات عبر الإنترنت، بينما تتطلب المشاركة الفعالة تواصلًا مباشرًا. D) تتطلب المشاركة الفعالة بموجب القانون، بينما المشاركة اختيارية.
A) لتوفير الترفيه في المجتمعات. B) للاحتفال بالأعياد الوطنية. C) لتطبيق لوائح حكومية صارمة. D) لجمع مواطنين تم اختيارهم عشوائيًا لمناقشة القضايا العامة.
A) تقليل مشاركة المواطنين. B) الدفاع عن مصالح المواطنين وتوفير منصات للمشاركة والتفاعل. C) إعطاء الأولوية لأجندات الحكومة على احتياجات المواطنين. D) إسكات أصوات المجتمع.
A) مبادئ تركز على "الإنسان" أو "تضع الإنسان في المقام الأول". B) مبادئ تقنية. C) مبادئ سلطوية. D) مبادئ رأسمالية.
A) تحول نحو النموذج الذي يضع "السلطة في المقام الأول". B) تحول نحو النموذج الذي يضع "التكنولوجيا في المقام الأول". C) تحول نحو النموذج الذي يضع "الربح في المقام الأول". D) تحول نحو النموذج الذي يضع "الإنسان في المقام الأول".
A) اتفاقية باريس. B) إعلان ريو. C) بروتوكول كيوتو. D) اتفاقية جنيف.
A) وجود وقت فراغ كبير. B) إيجاد رعاية بأسعار معقولة للأطفال. C) وفرة كبيرة في الموارد التعليمية. D) الوصول إلى الخدمات الفاخرة.
A) صعوبة تنظيم أنفسهم. B) نقص الاهتمام بالشؤون العامة. C) وفرة كبيرة في الموارد. D) دعم تنظيمي مفرط.
A) معتقدات أساسية قابلة للتغيير. B) معتقدات ثانوية. C) معتقدات أساسية لا تتغير. D) معتقدات أساسية تتعلق بالسياسات.
A) الاتحاد الأوروبي. B) منظمة الصحة العالمية. C) مجموعة كوكرين. D) الأمم المتحدة.
A) باريس، فرنسا B) مدينة نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية C) بورتو أليغري، البرازيل D) لندن، المملكة المتحدة
A) 2010 B) 2000 C) 1995 D) 1989
A) عمليات اتخاذ القرار التي تقتصر على الحكومة فقط B) التخطيط الاقتصادي المركزي C) استراتيجيات الاستثمار في القطاع الخاص D) منهجيات التنمية التشاركية
A) تقليل مشاركة الخبراء العلميين. B) توافق تام على جميع السياسات البيئية. C) تحيز الخبراء الذي يهمش وجهات النظر المخالفة. D) زيادة التكاليف المالية للحكومات.
A) الذكاء الاصطناعي B) تقنية البلوك تشين C) تسلسل الحمض النووي (DNA) D) نظام المعلومات الجغرافية (GIS)
A) الحفاظ على البيئة الذي يرتكز على القيم. B) الحفاظ على البيئة الذي يقوده الخبراء. C) الحفاظ على البيئة التقليدي. D) الحفاظ على البيئة القائم على المشاركة المجتمعية.
A) منظمة إكوموس أستراليا B) اليونسكو C) الصندوق الوطني للحفاظ على التراث D) صندوق الآثار العالمية
A) نيوزيلندا B) أستراليا C) الولايات المتحدة D) كندا
A) اجتماعات حكومية خاصة. B) مؤتمرات القطاع الخاص. C) تبادل المعرفة، والتعليم، والاستشارات، والمعارض، والفعاليات الأكاديمية، وحملات التوعية. D) ورش عمل يقودها خبراء فقط.
A) مناظرات سياسية. B) هيئات مواطنين مختارة للمناقشة. C) استشارات خاصة. D) اجتماعات مغلقة.
A) النخبوية B) سيادة الشعب C) الملكية المطلقة D) الدولة الدينية
A) إنها دائمًا فريدة ومختلفة. B) إنها لا تتضمن مواطنيين بشكل مباشر أبدًا. C) غالبًا ما تتشارك هذه الآليات في سمات مشتركة. D) إنها تستبعد مشاركة أصحاب المصلحة. |