A) أكابيللا B) سمفونية C) ثنائي D) جوقة
A) إيقاع سريع. B) صوت عالٍ وقوي. C) تغير طفيف في النغمة. D) تغيير مفاجئ في مستوى الصوت.
A) جهاز عرض النصوص (تيلبرومتر) B) مضخم صوت C) ميكروفون D) جهاز ضبط الإيقاع (مترونوم)
A) فترة (مسافة بين النغمات) B) سلم موسيقي C) نغمة رئيسية D) وتر (أوتار)
A) متقطع (ستكاتو) B) تدرج في الانخفاض (ديكريشندو) C) همس (بيانِسّيمو) D) تدرج في الارتفاع (ك्रेشندو)
A) متصل B) تجويد C) تدرج D) مقطعي
A) الصفير B) الـ "سكاتينج" C) الـ "يودلينج" D) الـ "بيتبوكسينج"
A) الانتقال (بين النبرات) B) التزامن C) اللكنة D) الترديد
A) جيتار B) طبلة C) الصوت البشري D) مزمار
A) قائد أوركسترا B) ملحن C) مغني أو صوت D) عازف
A) الموهبة الفطرية فقط. B) الوقت، التفاني، التدريب، والممارسة المنتظمة. C) إمكانية الوصول إلى استوديو تسجيل. D) معلم صوت جيد وحده.
A) العضلات الوربية الخارجية، وعضلات القصبة العنقية، والعضلة الستربوكليدوماστοيدية. B) عضلات البطن. C) العضلات الوربية الداخلية. D) عضلات الحوض السفلي.
A) تساعد في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة. B) تعمل كنوع من القصبة أو المهتز. C) تقوم بتضخيم الصوت. D) توفر الهواء اللازم.
A) تقنية لتقليل إجهاد الحنجرة. B) نوع من أنواع طبقات الصوت. C) إنه يتوافق بشكل جيد مع الجزء الأكثر حساسية في نطاق ترددات الأذن. D) طريقة لتحسين دقة النغمة.
A) أن يكون رقيقًا وصلبًا. B) أن يكون جافًا وهشًا. C) أن يكون سميكًا وذي قوام سائل. D) أن يتميز بملمس خشن.
A) تقنيات التنفس. B) الخشونة الصوتية (vocal fry). C) استخدام ما يسمى بـ "صوت المغني" (singer's formant). D) النبرة العالية (falsetto).
A) إنه يضخم الصوت. B) فهو يساعد في نطق الحروف المتحركة والصوامت. C) إنه يعمل كمصدر للهواء أو كجهاز ضخ. D) إنه يعمل كقصبة أو مهتز.
A) الغناء لا يتطلب أي إيقاع، بينما الراب يتطلبه. B) الراب يتضمن كلامًا إيقاعيًا بدلاً من النغمات المغناة على نغمات محددة. C) الراب دائمًا ما يصاحبه فرقة موسيقية كاملة. D) الغناء يستخدم الآلات الموسيقية، في حين أن الراب لا يستخدمها.
A) مدى صوتهم B) تقنياتهم الصوتية C) مسيرتهم المهنية D) مجموعة الأغاني التي يؤدونها
A) يحدد نوع الموسيقى التي يمكنه غنائها. B) لا يؤثر على قدرته على الغناء. C) يجعل صوت كل شخص فريدًا تمامًا. D) يؤثر فقط على مدى الصوت.
A) فهي تساعد في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة. B) فهي تعمل كأداة اهتزاز أو مصدر للاهتزاز. C) فهي تعمل كمكبر للصوت. D) فهي تزود الرئتين بالهواء.
A) باستخدام ميكروفون ذو كسب أعلى. B) بتجنب دعم التنفس. C) من خلال امتلاك طبقة مخاطية أكثر سمكًا ومرونة في الأحبال الصوتية. D) بالغناء في نطاق ترددي أقل.
A) فهي تضخم الصوت. B) فهي تعمل كقصبة أو مهتز. C) فهي توفر الهواء إلى الرئتين. D) فهي تقوم بتشكيل الأصوات وتضفي عليها حروف العلة والصوامت، مما يؤثر على الصوت المسموع.
A) فهي تساهم في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة. B) فهي تعمل على تضخيم الصوت. C) فهي تزود الرئتين بالهواء. D) فهي تساعد في عملية الزفير.
A) وظيفة الحنجرة. B) عمر المغني. C) نوع الموسيقى التي يتم غنائها. D) نوع الميكروفون المستخدم.
A) بتجنب دعم التنفس. B) عن طريق تغيير وظيفة الحنجرة. C) باستخدام ميكروفون ذو كسب أعلى. D) بالغناء في نطاق طبقة صوت أقل.
A) إنها توفر الهواء للرئتين. B) إنها تشارك في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة. C) إنها تضخم الصوت. D) إنها تساعد في عملية الشهيق.
A) كمرافقة للآلات الموسيقية. B) مثل الآلات الموسيقية. C) كعناصر خلفية. D) كعناصر غير أساسية.
A) النوع الموسيقي المفضل B) نطاق الصوت (التيسيتورا) C) مدى الصوت D) لون الصوت (النبرة)
A) نظام SATB (سوبرانو، ألتو، تينور، باس). B) نظام الموسيقى التجارية المعاصرة. C) نظام التصنيف الألماني للأصوات (Fach). D) نظام موسيقى الجوقة.
A) سبعة B) تسعة C) خمسة D) ثلاثة
A) كونترتينور (صوت رجالي حاد) B) سوبرانو C) كونترالتو D) ميزو سوبرانو
A) ابدأ، تقدم، ابنِ، عزز. B) عازف منفرد، مصاحب، داعم، فرقة موسيقية. C) أعلى من المتوسط، متوسط، أقل من المتوسط، دون المستوى. D) صوت السوبرانو، صوت الألتو، صوت التينور، صوت الباص.
A) لون الصوت B) نطاق (صوتي) C) تهوية الصوت D) رنين
A) الحنجرة B) الجوف C) الصدر D) شجرة القصبة الهوائية
A) الخشخشة الصوتية B) النبرة الطبيعية C) صوت الصدر D) صوت الفالسيتو (الصوت المزيف)
A) النبرة B) جودة الصوت C) الرنين D) تهوية الحنجرة (أو النطق)
A) نطاق الصفير (أو الهمس) B) النطاق المتوسط C) نطاق الخشونة الصوتية D) نطاق الصدى (أو الصوت المزيف)
A) لغة التشكيل الصوتي B) اللغة ذات التسجيل (أو النطاق) C) لغة الرنين D) لغة الجرس (أو النغمة)
A) الحلق B) تجويف الأنف C) تجويف الفم D) الجيوب الأنفية
A) مزيج B) إنتاج الصوت C) انتقال مفاجئ D) صدى الصوت
A) Passaggi B) Passagio C) Passaggios D) Passagii
A) صوت الفالسيتو (Falsetto). B) صوت الرأس (Head voice). C) صوت ستروباس (Strohbass). D) صوت الفلاجوليه (Flageolet).
A) اليونان القديمة B) الصين القديمة C) مصر القديمة D) روما القديمة
A) الأوبرا B) أغاني ليدر C) الأريا D) الارتجال الصوتي (سكات)
A) الأريا (مقطوعات غنائية منفردة). B) الأوبرا. C) الأغاني الشعبية (لييدر). D) أغاني البلوز التي تُغنى بصوت عالٍ وقوي.
A) تحقيق جودة صوت ثابتة. B) تحسين التحكم في التنفس دون تحقيق أي فوائد أخرى. C) التركيز على النطق بشكل منفصل. D) زيادة مستوى الصوت فقط.
A) تستقبل الرنينات الصوتية الصوت. B) يتم أخذ نفس. C) تشكل أعضاء النطق الصوت. D) يبدأ الصوت في الحنجرة.
A) سعة الرئة B) انعكاسات عضلية متطورة للغاية C) قوة العضلات D) مرونة الحنجرة
A) توسيع نطاق الصوت B) تصحيح عيوب النطق والصوت C) تجهيز الحنجرة وتسخينها D) زيادة سعة الرئة
A) ستة B) أربعة C) ثمانية D) عشرة
A) فترة الشهيق (أو الاستنشاق) B) فترة الزفير المتحكم به C) فترة التعافي D) فترة إعداد الضوابط
A) البطن مسطح B) الرأس موجه للأمام بشكل مستقيم C) الساقان مستقامتان ولكن الركبتان مثنيتان قليلاً D) عمود الفقرية في خط مستقيم
A) الوركين موجهتان للأمام بشكل مستقيم. B) الساقان مستقيمتان ولكن الركبتان مثنيتان قليلًا. C) الأكتاف إلى الأسفل والخلف. D) الصدر في وضع مريح للأمام.
A) أربعة B) خمس C) ثلاث D) اثنان
A) الراب (Rapping) B) استخدام الصدى (Reverb) C) الغناء بطريقة معينة (Yodeling) D) النبرة العالية (Falsetto)
A) الموسيقى الكلاسيكية B) هيب هوب C) الموسيقى الريفية D) الأوبرا
A) كونشيرتو B) سوناتا C) أغنية D) سمفونية
A) النبرة القوية والممتدة (Belting) B) الغناء بنغمات متقطعة (Yodeling) C) صوت الغضب (Growl) D) نبرة صوت عالية (Falsetto)
A) عقود لتقديم عروض أو فقرات فردية B) امتحانات أداء أمام مديري الموسيقى C) وظائف بدوام كامل وبراتب ثابت D) تدريب صوتي مستمر
A) من خلال تصويت الجمهور. B) استنادًا إلى أعمارهم وخبراتهم. C) بناءً على قرارات الحكام فقط. D) من خلال الفوز بمسابقة أولية عبر الإنترنت.
A) أمريكان ايدول B) ذا فويس C) ذا سينج-أوف D) لا تنسَ الكلمات!
A) سا ري غا ما با B) أمريكان ايدول C) ذا إكس فاكتور D) ذا فويس
A) جاستينا مايلز B) ستيفن تورنس C) ليفيتين D) ريانا
A) منطقة برودمان رقم 47 B) اللوزة الدماغية (Amygdala) C) الحصين (Hippocampus) D) المخيخ (Cerebellum)
A) النصف الأيسر من الدماغ B) النصف الأيمن من الدماغ C) الفص القذالي D) الفص الجبهي
A) الولايات المتحدة B) فرنسا C) إيران D) اليابان |