A) Un comportament que anima a les persones a intervenir en entorns grupals. B) Un estudi que demostra que les persones són més propenses a ajudar quan estan soles. C) Un fenomen en què les persones són menys propenses a oferir ajuda en una situació d'emergència quan hi ha altres persones presents. D) Una resposta instintiva per ajudar en qualsevol situació d'emergència.
A) 1990. B) 1975. C) 1982. D) 1968.
A) Valors individualistes forts. B) Difusió de la responsabilitat. C) Augment del sentit de responsabilitat personal. D) Habilitats de presa de decisions ràpida.
A) Les persones senten menys responsabilitat personal per actuar quan hi ha altres persones presents. B) Les persones reaccionen de manera més eficient en grups que soles. C) Les persones assignen selectivament la responsabilitat a altres en situacions d'emergència. D) Les persones senten més responsabilitat personal per actuar quan hi ha altres persones presents.
A) Avaluar els riscos implicats. B) Ser conscient d'una situació d'emergència. C) Decidir si intervenir o no. D) Actuar directament per ajudar.
A) Retarda el temps de resposta en situacions d'emergència. B) Només afecta el temps de resposta individual. C) Accelera el temps de resposta en situacions d'emergència. D) No té cap efecte en el temps de resposta en situacions d'emergència.
A) Presumim que algú més ajudarà i ens allunyem. B) Assumir la responsabilitat personal i intervenir. C) Evitar involucrar-se en situacions d'emergència. D) Confiar en les normes socials per guiar el comportament.
A) Ignorar la presència d'altres persones en situacions d'emergència. B) Fomentar que les persones confïïn exclusivament en la presa de decisions col·lectiva. C) Educar a les persones sobre el fenomen i les seves conseqüències. D) Promoure una actitud individualista en entorns de grup.
A) Quaranta per cent B) Setanta per cent C) Noranta per cent D) Cinquanta per cent
A) Emergències perilloses B) Situacions que no són emergències C) Tots els tipus d'emergències D) Emergències no perilloses
A) Més del 90% B) 50% C) 70% D) 30%
A) Comparació social B) Identitat social C) Influència social D) Facilitació social
A) Intervenció indirecta B) Intervenció mitjançant un desviament C) Intervenció passiva D) Intervenció directa
A) Totes les situacions B) Situacions no d'emergència C) Situacions no perilloses D) Situacions perilloses
A) Baixa importància B) Alta ambigüitat C) Cohesió del grup D) Familiaritat amb l'entorn
A) Disminueix la probabilitat B) No té cap efecte C) Causa confusió D) Augmenta la probabilitat
A) Pot inhibir el comportament d'ajuda. B) Augmenta l'urgència. C) Fomenta el comportament d'ajuda. D) No té cap efecte.
A) Grup de dos membres amb baixa cohesió. B) Grup de quatre membres amb alta cohesió. C) Grup de dos membres amb alta cohesió. D) Grup de quatre membres amb baixa cohesió.
A) Si la persona portava una samarreta de color neutre. B) Si la persona portava una samarreta de futbol d'un equip que agradava. C) Si la persona portava una samarreta sense cap disseny. D) Si la persona portava una samarreta de futbol d'un equip que no agradava.
A) Sempre inhibeix l'ajuda. B) Pot causar confusió. C) Pot fomentar l'ajuda. D) No té cap efecte.
A) Teoria de la identitat social B) Teoria de la dissonància cognitiva C) Teoria de la auto-categorització D) Teoria de la comparació social
A) La identificació social predia l'ajuda. B) La mida del grup predia l'ajuda. C) L'empatia ja no predia l'ajuda. D) L'empatia predia l'ajuda.
A) 2010 B) 2011 C) 2008 D) 2009
A) Què faries? La sèrie B) Primetime: Què faries? C) L'efecte de l'observador: En directe D) Intervenció de l'observador: Una avaluació de la realitat
A) 100 B) 500 C) 400 D) 300
A) 45,00 segons B) 60,00 segons C) 51,53 segons D) 36,38 segons
A) 51,53 segons B) 45,00 segons C) 60,00 segons D) 36,38 segons
A) Jake Smith B) John Harmen C) Jake Harmen D) James Harmen
A) Suzanne Harmen B) Sally Harmen C) Suzy Harmen D) Susan Harmen
A) 2005 B) 2012 C) 2010 D) 2007
A) Sentir empatia. B) Actuar. C) Detectar que hi ha un problema. D) Interpretar la necessitat d'ajuda.
A) Deliberació moral B) Empatia enfurida C) Anàlisi de l'estatus social D) Ignorància pluralista
A) Sentir empatia B) Percebre C) Actuar D) Interpretar
A) Detectar que alguna cosa no està bé. B) Sentir empatia. C) Resumir les motivacions per a l'acció. D) Interpretar la necessitat d'ajuda.
A) Pressió dels companys B) Estereotips de gènere C) Por al càstig D) Compliment de les normes
A) Motius justificables B) Duda raonable C) Circunstàncies atenuants D) Factors que poden atenuar la culpabilitat
A) Responsabilitat personal B) Aïllament cultural C) Consciència col·lectiva D) Individualisme
A) El programa Red Flag B) El programa Green Dot C) El programa InterAct de prevenció d'agressions sexuals D) El programa Blue Light
A) Desindividualització B) Polarització grupal C) Facilitació social D) Conformitat
A) 13 de març de 1964 B) 30 de maig de 2011 C) 24 d'octubre de 2009 D) 25 de desembre de 1964
A) Hi va haver més de 38 testimonis directes. B) L'agressor va ser detingut immediatament. C) La història havia estat exagerada pels mitjans de comunicació. D) La policia no va ser trucada en cap moment.
A) Pescar. B) Nadar. C) Navegar. D) De peu, amb l'aigua fins al coll.
A) Hipotèrmia B) Deshidratació C) Ofegament D) Ataque cardíac
A) Una persona altruista B) Un agent de policia C) Un membre de la Guàrdia Costanera D) Un bomber
A) Cicatrices causades per cremades de cigarreta a l'esquena. B) Amnèsia. C) Pèrdua de l'audició. D) Fractures òssies.
A) 30 minuts B) 20 minuts C) Gairebé 40 minuts D) 50 minuts
A) 15 minuts B) 5 minuts C) 3 minuts D) 10 minuts |