A) un afiche
B) un cuento
C) un aviso
D) una historieta

A) explicar una situación.
B) narrar una historia divertida.
C) expresar sentimientos.
D) entretener al lector.

A) Un amigo.
B) Su hijo pequeño.
C) El doctor.
D) Su sobrino.

A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
B) Porque no conoce al médico que los atenderá.
C) Porque cree que su Coné está enfermo.
D) Porque le tiene miedo a los médicos.

A) Le duele la espalda.
B) No le gustan sus vecinos.
C) Le molesta ir al doctor.
D) Cree que es una batidora.

A) globo
B) onomatopeyas
C) escena
D) viñeta

A) globo
B) cuadro
C) onomatopeya
D) viñeta

A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
D) Las palabras que imitan ruidos en el texto.

A) se carga la voz en la penúltima sílaba.
B) sólo tiene una sílaba.
C) es una palabra aguda.
D) forma parte de una exclamación.

A) dígamelo
B) desagradable
C) momento
D) rato

A) pausa
B) etapa
C) momento
D) día

A) sobrino
B) vecinos
C) desagradable
D) realmente

A) un adjetivo.
B) un verbo.
C) un pronombre personal.
D) un sustantivo propio.

A) adelante
B) vivo
C) curioso
D) doctor

A) un relato
B) un afiche
C) una leyenda
D) una noticia

A) expresar un sentimiento.
B) guiar una acción.
C) narrar una historia.
D) explicar una situación.

A) Escuchaba atento a su profesora.
B) Ayudaba a sus compañeros.
C) Hablaba toda la clase.
D) Jugaba con sus compañeros.

A) ser el primero en terminar la evaluación.
B) permanecer solo y callado.
C) ocupar todo el tiempo en responder.
D) que la profesora le explicara todo detalladamente.

A) era irrespetuoso y desordenado.
B) disfrutaba de su profesora.
C) era un alumno sobresaliente.
D) era muy regalón de la profesora.

A) Corregían los errores.
B) Escribían su nombre al examen.
C) Le decían a Saúl que se había equivocado.
D) Comentaban y comparaban sus respuestas.

A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.
D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.

A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.

A) época
B) muecas
C) pasaba
D) conversador

A) resol – vien – do
B) re –sol – vien – do
C) re – solvien – do
D) re – sol – viendo

A) excepción
B) exámenes
C) atención
D) leído

A) adjetivos calificativos
B) sustantivos propios
C) verbos
D) pronombres personales

A) lenguaje
B) siempre
C) chistes
D) explicando

A) Texto narrativo
B) Texto instructivo
C) Texto informativo
D) Texto poético

A) describir una situación.
B) entretener al lector.
C) indicar un procedimiento.
D) narrar un hecho.

A) prepara, escribe, ponle, decide.
B) decide, ponle, escribe, prepara.
C) ponle, escribe, prepara, decide.
D) escribe, ponle, decide, prepara.