Psicologia cognitiva - Qüestionari
A) B.F. Skinner B) Ulric Neisser C) Sigmund Freud D) Ivan Pavlov
A) Memòria B) Percepció C) Aprenentatge D) Pensament
A) Recuperació B) Codificació C) Decadència D) Interferència
A) Còrtex prefrontal B) Hipocamp C) Cerebel D) Lòbul occipital
A) Resposta no condicionada B) Resposta reforçada C) Resposta neutra D) Resposta condicionada
A) Memòria B) Creativitat C) Resolució de problemes D) Imaginació
A) Dissonància cognitiva B) Error de recuperació C) Efecte de la desinformació D) Augment de la memòria
A) Concepte B) Esquema C) Hipòtesi D) Algoritme
A) Interferència retrospectiva B) Especificitat de l'emmagatzematge C) Memòria dependent de l'estat D) Interferència prospectiva
A) Fragmentació B) Adquisició C) Ampliació D) Consolidació
A) Lawrence Kohlberg B) Jean Piaget C) Erik Erikson D) Lev Vygotsky
A) Agrupació (o segmentació) B) Efecte de recència C) Efecte de primacia D) Memòria sensorial
A) Metacognició B) Memòria de treball C) Atenció selectiva D) Memòria procedimental
A) Heurística de disponibilitat B) Biaix retrospectiu C) Biaix de confirmació D) Biaix d'ancoratge
A) Segle XX B) Segle XVII C) Segle XVIII D) Segle XIX
A) Immanuel Kant B) George Berkeley C) René Descartes D) John Locke
A) Àrea de Wernicke B) Hipocamp C) Àrea de Broca D) Amígdala
A) Desenvolupament del behaviorisme B) Crítica de l'empirisme C) Comprendre el rendiment humà per a l'entrenament de soldats D) Creació del Centre d'Estudis Cognitius de Harvard
A) Allen Newell B) Donald Broadbent C) J. S. Bruner D) Noam Chomsky
A) Un estudi sobre el pensament (1956) B) Psicologia cognitiva (1967) C) Plans i l'estructura del comportament (1960) D) Tipus psicològics (1921)
A) El dualisme cos-ment B) L'hipòtesi de les funcions cognitives C) Els principis del behaviorisme D) Els conceptes d'intel·ligència artificial
A) Allen Newell i Herbert Simon B) Carl Jung i Jean Piaget C) Noam Chomsky i J. S. Bruner D) Donald Broadbent i George Mandler
A) Desenvolupar la tecnologia d'intel·ligència artificial. B) Institucionalitzar la revolució cognitiva. C) Promoure el behaviorisme. D) Estudiar la psicologia dinàmica.
A) George Mandler B) Carl Jung C) Jean Piaget D) Ulric Neisser
A) 'Plans and the Structure of Behavior' B) 'A Study of Thinking' C) 'Psychological Types' D) 'Cognitive Psychology'
A) 'Un estudi sobre el pensament' B) 'Tipus psicològics' C) 'Plans i l'estructura del comportament' D) 'Psicologia cognitiva'
A) Debats filosòfics sobre les idees innates. B) Una ruptura amb el conductisme. C) El desenvolupament de la intel·ligència artificial. D) La investigació militar durant la Segona Guerra Mundial.
A) Debats filosòfics sobre l'empirisme B) Principis behavioristes C) Treballs derivats de la psicologia cognitiva D) Conceptes de la psicologia dinàmica
A) Dualisme cos-ment B) Psicologia dinàmica C) Intel·ligència artificial D) Teoria de la informació
A) Control endògen B) Atenció dividida C) Processament conscient D) Control exògen
A) Reflexiu B) Orientació C) Des del cap (top-down) D) Des de la base (bottom-up)
A) Normalment, l'oient és capaç de repetir tot el missatge al final, havent prestat atenció només a l'orella esquerra o dreta quan era adequat. B) L'oient pot informar sobre el contingut del missatge al qual no estava prenent atenció. C) L'oient no pot comprendre ambdós fragments quan està realitzant la tècnica de repetició simultània (shadowing). D) L'oient no pot detectar si l'entonació del missatge al qual no estava prenent atenció canvia.
A) Sí, ho poden. B) No, no ho poden. C) Si se menciona el seu nom. D) Només si les freqüències són diferents.
A) Processament sensorial inicial B) Processament profund C) Anàlisi en memòria a curt termini D) Emmagatzematge en memòria a llarg termini
A) Poden emmagatzemar-lo en la memòria a llarg termini. B) Poden comprendre i informar sobre el seu contingut. C) No poden notar cap canvi. D) Poden notar si l'entonació canvia o si s'atura completament.
A) Algunes persones fins i tot reaccionen al missatge que no està sent escoltat activament. B) Poden informar-ne el contingut amb precisió. C) L'emmagatzemen a la memòria a llarg termini. D) Simplement l'ignoren completament.
A) Recordar el nom d'un amic de sisè de primària B) Conduir un cotxe C) Recordar on es estava quan es va saber una notícia important D) Saber com és la Torre Eiffel
A) Carl Wernicke B) Noam Chomsky C) B.F. Skinner D) Jean Piaget
A) Components individuals de la formació de la llengua B) Adquisició de la llengua C) Ús de la llengua en l'estat d'ànim D) Fonemes
A) Processos de memòria a curt termini B) Anàlisi de fonemes en la psicologia cognitiva C) Reflexions sobre els propis pensaments D) L'estudi de l'adquisició del llenguatge
A) Efecte de la falsa fama B) Efecte de validesa C) Déjà vu D) Criptomnesia
A) Daniel Kahneman B) Sigmund Freud C) Aaron T. Beck D) Carl Rogers
A) Sigmund Freud B) Kenneth Dodge C) Gordon B. Moskowitz D) Jean Piaget
A) Cinc B) Quatre C) Tres D) Set
A) Coneixement declaratiu B) Coneixement metacognitiu C) Coneixement jeràrquic D) Coneixement procedimental |
Prova creada amb That Quiz —
on es fan proves de matemàtiques i altres matèries.