A) Emile Durkheim B) Max Weber C) Karl Marx D) George Herbert Mead
A) A través de l'herència genètica. B) A través de les polítiques governamentals. C) A través de les interaccions amb els altres. D) A través de la influència dels mitjans de comunicació.
A) L'aplicació de les lleis. B) La influència de la tecnologia. C) La importància dels símbols i els significats. D) El paper de l'autoritat.
A) A través de significats i símbols compartits. B) A través del determinisme biològic. C) A través de les lleis físiques. D) A través del factor aleatori.
A) Com quelcom impulsat pel progrés tecnològic. B) Com quelcom determinat per la classe social. C) Com un producte de les interaccions quotidianes. D) Com quelcom controlat per una elit governant.
A) A través de la genètica. B) A través de l'educació. C) A través de la socialització. D) A través de l'instint.
A) Herbert Blumer B) Erving Goffman C) Charles Horton Cooley D) George Herbert Mead
A) Com un element dinàmic i modelat per les interaccions socials. B) Com un element influenciat per les ideologies polítiques. C) Com un tret genètic immutable. D) Com un factor determinat per la condició econòmica.
A) Robert K. Merton B) Charles Horton Cooley C) George Simmel D) Erving Goffman
A) Interaccionisme simbòlic B) Teoria feminista C) Fonctionalisme estructural D) Teoria del conflicte
A) Observant les tendències històriques. B) Realitzant experiments en entorns controlats. C) Analitzant les predisposicions genètiques. D) Analitzant les interaccions socials i les interpretacions.
A) Comunicació B) Resolució de conflictes C) Distribució de recursos D) Polítiques governamentals
A) Pot servir com a barrera per a la comprensió. B) Estableix jerarquies. C) És irrellevant per a les interaccions socials. D) Ajuda a transmetre significats i emocions.
A) Funcionalisme. B) Estructuralisme. C) Existencialisme. D) Pragmatisme.
A) Veure la televisió B) Escriure assajos C) Parar amb els altres D) Llegir llibres
A) Una resposta ràpida i automàtica a estímuls externs. B) Un diàleg intern que implica un retard en el procés de pensament. C) L'absència de qualsevol conversa interna abans de les accions. D) Una reacció purament biològica sense interpretació simbòlica.
A) Anàlisi de dades secundàries B) Experiments C) Enquestes D) Observació participant
A) Normes socials B) Artes factes culturals C) Característiques de la personalitat individual D) Interacció
A) Determinació interactiva B) Agència humana C) Emergència D) Simbolització
A) Alvin Gouldner B) Herbert Blumer C) Sheldon Stryker D) Peter Burke
A) Claredat conceptual B) Èmfasi en les interaccions en petits grups C) Dades empíriques D) Verificabilitat
A) Teoria del rol B) Teoria de la identitat C) Teoria de l'ordre negociat D) Interaccionisme processual de Blumer
A) El llenguatge B) Les emocions humanes C) La interacció social D) Els factors ambientals
A) Interaccions socials B) Normes culturals C) Patrons de comportament D) Fluctuacions emocionals
A) El Simposi Blumer. B) El Simposi Couch-Stone. C) El Simposi Mead. D) El Simposi Prus.
A) SSSI Notes. B) Resum dels actes de la conferència. C) Actualitzacions acadèmiques. D) Symbolic Interaction Notes.
A) Societat B) Aïllat de les altres persones C) Només en institucions educatives D) Exclusivament en entorns en línia
A) Significat B) Economia C) Poder D) Impulsos biològics
A) Anys 70 B) Anys 90 C) Anys 80 D) Anys 60
A) La teoria de l'ordre negociat B) L'escola d'Iowa C) Els interaccionistes processuals de Blumer D) L'escola d'Indiana
A) Sheldon Stryker B) Peter Burke C) Manford H. Kuhn D) Alvin Gouldner
A) Un enfocament estructural. B) Anàlisi a nivell macro. C) Mètodes de recerca impressionistes. D) Mètodes quantitatius exclusivament.
A) Preocupacions econòmiques B) Preocupacions biològiques C) Preocupacions polítiques D) Preocupacions sociopsicològiques
A) La secció africana. B) La secció americana. C) La secció europea. D) La secció asiàtica. |