A) Christopher Marlowe B) William Shakespeare C) John Milton D) Ben Jonson
A) 120 B) 154 C) 100 D) 200
A) A la Reina d'Anglaterra B) A la dona de Shakespeare C) A un poeta rival D) A un jove apte/bonic
A) El poder polític B) L'amor i la bellesa C) El pas del temps D) La bellesa de la natura
A) Com les onades en una platja pedregosa B) Com els ocells en vol C) Com les estrelles en el cel nocturn D) Com les fulles que cauen dels arbres
A) Sonet shakespearià B) Sonet spenserian C) Villanela D) Sonet petrarquista
A) Quatre B) Tres C) Cinc D) Dos
A) abc abc abc abc B) abab cdcd efef gg C) aabb ccdd eeff gg D) abba abba cdc dcd
A) Tetràmetre trocaic B) Pentàmetre iambic C) Hexàmetre dàctil·lic D) Trímetre anapèstic
A) És irrellevant pel temps. B) És efímera i temporal. C) No pot capturar la veritable bellesa. D) Fes que la bellesa de l'amorosa sigui immortal.
A) Una forma de sonet irregular. B) Un sonet clàssic petrarquista. C) Un exemple perfecte de la forma del sonet anglès de Shakespeare (4-4-4-2). D) Un poema modernista en vers lliure.
A) Troqueus i espondeus B) Paraules monosíl·labes i polisíl·labes C) Dímètres i trimètres D) Dàctils i anapests
A) La bellesa de la natura B) La alegria de la joventut C) La lluita contra el temps D) El poder de l'amor
A) Renaixement i renovació B) Relacions romàntiques C) Temes polítics D) Mort i destrucció
A) Com una progressió lineal. B) Com una força constant i immutable. C) Com a models diferents que interactuen entre si. D) Com quelcom irrellevant per a la vida humana.
A) La dècada de 1500. B) La dècada de 1700. C) La dècada de 1590. D) La dècada de 1600.
A) Caiguda de l'Imperi romà B) Revolució francesa C) Derrota de l'Armada espanyola el 1588 D) Revolució americana
A) Cicles naturals B) Poder polític C) Temps mecànic D) Il·luminació espiritual
A) Sonet 18 i Sonet 130 B) Sonet 29 i Sonet 55 C) Sonet 73 i Sonet 116 D) Sonet 12 i Sonet 60
A) El temps ja no era important per a la societat. B) La precisió en la mesura del temps va disminuir. C) El temps es va convertir en una mesura precisa i es va integrar en l'ordre social. D) La gent va deixar de mesurar el temps completament.
A) Les Metamorfosis d'Ovidi B) La Divina Comèdia de Dante C) L'Ilíada d'Homer D) L'Eneida de Virgili
A) El temps com un procés cíclic i natural B) L'heroïcitat dels guerrers C) Les aventures dels déus D) L'exploració de nous mons
A) Només es centrarien en les innovacions futures. B) Ignoraven els textos històrics. C) Consideraven la història com quelcom insignificant. D) Creien fermament que el present podia aprendre del passat.
A) Entre diversos esdeveniments històrics. B) Entre les visions antigues i modernes del temps. C) Entre diferents estils poètics. D) Entre experiències personals.
A) El pas del temps B) Els seus versos C) La natura D) Les pròpies accions del jove
A) Stephen Booth B) John Milton C) Helen Vendler D) Lopez
A) La saviesa i el coneixement B) Cap C) L'amor i la bellesa D) La riquesa i el poder
A) The Oxford Shakespeare B) "Els sonets de Shakespeare" C) The Riverside Shakespeare D) Les obres completes de William Shakespeare
A) A un jove B) A la dona de Shakespeare C) A la Dama Tènue D) A la Reina Elisabet I
A) Llibre VIII B) Llibre XV C) Llibre I D) Llibre X
A) Dies B) Anys C) Hores D) Minuts |