ThatQuiz Biblioteca Intenteu aquesta prova
Com ser un bon professor de natació - Qüestionari
Contribució de: Melis
  • 1. Quina és la qualitat MÉS important d'un bon professor de natació?
A) Veus fortes
B) Disciplina estricta
C) Paciència
D) Velocitat de natació
  • 2. Abans de començar una classe, què ha de comprovar sempre un professor de natació?
A) Si el seu xiulet és prou potent.
B) Si el seu vestit de bany és modern.
C) La profunditat i la temperatura de l'aigua.
D) El nombre de pares que observen.
  • 3. Quina d'aquestes és una norma de seguretat essencial que cal destacar?
A) Sempre salta a l'extrem profund.
B) És acceptable nedar després de menjar.
C) Mai nedis sol.
D) Aguanta la respiració el màxim temps possible.
  • 4. Com hauria d'actuar un professor davant d'un alumne que té por de l'aigua?
A) Presentar-los l'aigua de forma gradual.
B) Ignorar la seva por.
C) Dir-los que no siguin ridículs.
D) Obligar-los a entrar a l'aigua.
  • 5. Quin cop de natació se sol ensenyar primer?
A) Espalda
B) Braçada
C) Mariposa
D) Crol
  • 6. Quin és el moviment correcte dels braços en el crol?
A) Empènyer cap avall, cap a la part inferior.
B) Moviment alternatiu similar a un molí de vent.
C) Mantenir els braços rígids i estirats.
D) Moviment simultani cap endavant.
  • 7. Qual és la finalitat principal dels cops de peus en natació?
A) Per presumir
B) Per fer bombolles
C) Per remenar l'aigua
D) Propulsió i equilibri
  • 8. Com hauria de donar feedback un professor?
A) Ignorant l'alumne
B) De manera dura i crítica
C) Només senyalant els errors
D) De manera positiva i constructiva
  • 9. Què és el més important que s'ha de fer si un estudiant té dificultats?
A) Abandonar-los.
B) Burlar-se'ls.
C) Oferir suport i ànims addicionals.
D) Gritar-los per animar-los a esforçar-se més.
  • 10. Quin és l'objectiu de la hidrodinàmica?
A) Atraure l'atenció
B) Crear més projeccions d'aigua
C) Reduir la resistència a l'aigua
D) Aparèixer amb elegància
  • 11. A què es refereix el terme 'buoyancy'?
A) La temperatura de l'aigua
B) La velocitat de natació
C) El nivell de clor
D) La capacitat de flotar
  • 12. Com hauria d'abordar un professor els diferents estils d'aprenentatge?
A) Centrar-se en els alumnes que aprenen més ràpid.
B) Utilitzar metodologies d'ensenyament variades.
C) Ensenyar a tothom de la mateixa manera.
D) Ignorar les necessitats individuals.
  • 13. Com hauria de demostrar un professor una habilitat de natació?
A) Fent que un altre estudiant la demostri
B) Ràpidament i de forma imprecisa
C) Sense cap explicació
D) De manera clara i lenta
  • 14. Quina és la millor manera d'ensenyar tècniques de respiració?
A) Practica l'exhalació dins l'aigua.
B) Respira només pel nas.
C) Aguanta la respiració durant períodes prolongats.
D) Ignora completament la respiració.
  • 15. Quin és l'objectiu d'utilitzar flotadors o panells de natació?
A) Proporcionar suport i fomentar la confiança.
B) Per jugar a jocs.
C) Per donar un aspecte colorit a la piscina.
D) Per castigar als estudiants.
  • 16. Quina de les següents afirmacions és la MÉS important per explicar sobre la seguretat al buc?
A) Buceja tan profund com puguis.
B) Porta sempre ulleres quan buceges.
C) Assegura't que algú et vigili quan buceges.
D) Només buceja en zones designades i mai en aigües poc profundes.
  • 17. Quin és el paper d'un socorrista durant una classe de natació?
A) Només ajudar els nedadors més avançats.
B) Supervisar tota la zona de la piscina i ajudar en cas d'emergències.
C) Relaxar-se i gaudir del sol.
D) Observar l'instructor de natació.
  • 18. Què és la hipotèrmia?
A) Por a l'aigua
B) Temperatura corporal perillosament baixa
C) Erupció cutània causada pel clor
D) Cramps muscular a les cames
  • 19. Què hauria de fer un professor de natació si hi ha trons i llamps?
A) Ignorar les condicions meteorològiques i esperar el millor.
B) Continuar la classe sempre que no plogui.
C) Dir als alumnes que nedin més ràpid per sortir de la piscina.
D) Evacuar immediatament la piscina i buscar refugi.
  • 20. Per què és important tenir un pla de lliçó?
A) Perquè és un requisit establert.
B) Per donar una imatge d'organització al professor.
C) Per garantir una experiència d'aprenentatge estructurada i progressiva.
D) No és important.
  • 21. Què hauríeu de fer si veieu un nedador en perill?
A) Crideu per demanar ajuda, sense fer res més.
B) Inicieu immediatament els procediments de rescat.
C) Filmeu l'incident.
D) Ignoreu-ho i esperant que algú altre ajudi.
  • 22. Què hauria de fer un professor si sospita que un alumne té una problemàtica mèdica?
A) Informar els pares o tutors.
B) Administrar medicació a l'alumne.
C) Ignorar-ho i continuar amb la lliçó.
D) Diagnosticar la problemàtica per si mateixos.
  • 23. Quina és la temperatura ideal de l'aigua per a classes de natació?
A) Al voltant de 28-30°C (82-86°F)
B) Per sobre de 35°C (95°F)
C) Per sota de 21°C (70°F)
D) Qualsevol temperatura és acceptable
  • 24. Quin és l'objectiu principal de l'educació en seguretat aquàtica?
A) Ensenyar a tothom a convertir-se en nedadors olímpics.
B) Prevenir els ofegaments i els accidents relacionats amb l'aigua.
C) Assegurar-se que tothom gaudeixi de la piscina.
D) Promoure la natació competitiva.
  • 25. Què hauria de fer un professor després que un alumne aconsegueixi un objectiu?
A) Ignorar-ho.
B) Oferir elogis i ànims.
C) Passar a la següent habilitat sense reconèixer l'assoliment.
D) Dir-li que ha estat fàcil.
  • 26. Quin és l'objectiu de la posició de flotació dorsal?
A) Per espolsar altres nedadors.
B) Per nedar més ràpid.
C) És una posició de descans i una habilitat de seguretat.
D) Per mostrar les teves habilitats.
  • 27. Per què és important ensenyar als nens a nedar?
A) Perquè és una activitat divertida.
B) Per mostrar les seves habilitats.
C) Per seguretat en cas de caigudes accidentals a l'aigua.
D) Per impressionar als seus amics.
  • 28. Com pot un professor animar a un estudiant tímid o reticent?
A) Oferir atenció individual i reforçament positiu.
B) Criticar públicament la seva reticència.
C) Obligar-los a participar en activitats grupals.
D) Ignorar-los i centrar-se en els estudiants més extrovertits.
  • 29. Quina és la millor manera de gestionar un grup gran d'estudiants?
A) Permetre'ls fer el que vulguin.
B) Instruccions clares i activitats organitzades.
C) Ignorar-los i esperar que es comportin.
D) Gritar-los constantment.
  • 30. Què és el 'dead man's float'?
A) Una tècnica de braçada dorsal.
B) Un tipus de immersió.
C) Flotar amb l'esquena cap amunt.
D) Flotar amb la cara cap avall a l'aigua.
Prova creada amb That Quiz — el lloc on es poden crear i avaluar proves matemàtiques i d'altres matèries.