A) La llengua parlada per un grup. B) El nivell socioeconòmic d'un grup. C) La ubicació geogràfica d'un grup. D) Els valors, les creences i les pràctiques compartides d'un grup.
A) L'escolta activa B) Utilitzar argot i expressions idiomàtiques C) Evitar el contacte visual D) Interrompre per aclarir les incomprensions
A) Occidental, educat, industrialitzat, ric, democràtic B) Treballar de manera eficaç en la investigació i el desenvolupament interdisciplinaris C) Maneres de millorar les relacions i el diàleg intercultural D) Compromís mundial per a una investigació inclusiva i la diversitat
A) Pot provocar aïllament i exclusió cultural. B) Prioritza l'eficiència per sobre de les subtilitats culturals. C) Ajuda a evitar malentesos i promou l'empatia i el respecte. D) Fomenta l'etnocentrisme i els prejudicis.
A) La confiança que es deriva de les interaccions interculturals. B) La sensació de desorientació i malestar quan ens enfrontem a cultures desconegudes. C) L'emoció de viure diferents tradicions. D) La facilitat per adaptar-se a noves normes culturals.
A) Les cultures individualistes prefereixen la comunicació escrita, mentre que les cultures col·lectivistes prefereixen la comunicació verbal. B) Les cultures individualistes valoren el silenci i les pauses en les converses, mentre que les cultures col·lectivistes prefereixen parlar constantment. C) Les cultures individualistes donen prioritat als objectius personals i a l'autonomia, mentre que les cultures col·lectivistes fan èmfasi en l'harmonia del grup i les relacions. D) Les cultures individualistes eviten el contacte visual directe, mentre que les cultures col·lectivistes mantenen un contacte visual constant.
A) Imposar la conformitat a una única norma cultural. B) Millorar els coneixements i les habilitats per a interaccions efectives amb persones de cultures diverses. C) Desanimar l'intercanvi cultural i la comprensió. D) Donar prioritat a una cultura sobre les altres.
A) Ignorar les diferències i les similituds culturals. B) Evitar els vincles emocionals amb persones de cultures diferents. C) Promoure l'etnocentrisme i els estereotips. D) Comprendre i compartir els sentiments i les perspectives dels altres.
A) Aproximació intercultural B) Aproximació cultural C) Aproximació indígena D) Teoria del significat dels significats
A) Aproximació intercultural B) Teoria de l'estranger C) Aproximació cultural D) Aproximació indígena
A) Validesa intercultural B) Un passat compartit C) Definició i metàfora D) Una connexió directa amb els referents
A) Mitjançant la dominació. B) Evitant, cedint o fent concessions. C) Centrant-se en l'autoestima individual. D) Mitjançant la resolució de problemes.
A) 1990 B) 1987 C) 1975 D) 1984
A) Error B) Greu error C) Imprevist D) Conflicte
A) Dos B) Quatre C) Cinc D) Tres
A) La Guerra Civil Americana B) La Reforma Protestant C) La Inquisició Espanyola D) Les Croades
A) Promoure només la pròpia identitat cultural. B) Ignorar les identitats personals i culturals. C) Afirmar les identitats declarades per altres persones. D) Evitar les discussions sobre la identitat.
A) Flexibilitat B) Paciència C) Claredat D) Escolta activa
A) Mostrar respecte i una actitud positiva envers els altres. B) Comportar-se de manera que demostri comprensió dels punts de vista dels altres. C) Harmonia interpersonal i mediació. D) Proposar idees que fomentin activitats de resolució de problemes.
A) Mente oberta B) Flexibilitat C) Adaptabilitat D) Reflexió personal
A) Símbols no verbals B) Llenguatge formal C) Terminologia tècnica D) Argot, expressions idiomàtiques, refranys regionals
A) Resiliència B) Agressivitat C) Compassió D) Obertura
A) Utilitzar un llenguatge complex. B) Limitar l'ús de senyals no verbals. C) Evitar el feedback (la retroalimentació). D) Anticipar el significat que el receptor interpretarà.
A) Un model d'una sola pàgina amb parts en conflicte addicionals. B) Eliminació de les avaluacions situacionals. C) Només factors de micro-nivell. D) El marc socioecològic.
A) Posicionament B) Diàleg C) Enquadrament D) Investigació
A) Contextualització B) Investigació C) Acció D) Posicionament
A) Evitant la interacció B) Amb prejudicis preconcebuts C) De la manera més oberta possible D) A través de l'aïllament
A) Ús d'objectes B) Determinades frases C) Símptomes no verbals D) Volum de veu
A) Paraules descriptives B) Expressions facials C) Control del volum D) Tonalitat de la veu
A) Barreres físiques B) Barreres tecnològiques C) Diferències de fusos horaris D) Barreres lingüístiques
A) Comunicació visual B) Comunicació no verbal C) Comunicació verbal D) Comunicació escrita
A) Crear confusió B) Substituir missatges verbals C) Clarificar el missatge D) Eliminar el to de veu
A) Èmfasi en certes frases B) Durada de la conversa C) Nombre de participants D) Tipus d'objectes utilitzats
A) El 50 per cent B) Almenys el 90 per cent C) El 25 per cent D) El 75 per cent
A) Somriure B) Brazos creuats C) Anuir amb el cap D) Inclinar-se cap endavant |