Konfucianismus - Kvíz
A) Buddha B) Konfucius C) Mencius D) Lao-c', Lao-c'
A) Analekty B) Bhagavadgíta C) Umění války D) Tao Te Ťing
A) Osvícení B) Utrpení C) Dobročinnost D) Harmonie
A) Dynastie Čchin B) Dynastie Ming C) Dynastie Chan D) Dynastie Tchang
A) Rodina B) Náboženství C) Stát D) Vzdělávání
A) Bodhidharma B) Mencius C) Sun-c’ D) Huineng
A) Gentleman/Poctivý člověk B) Bojovník C) Umělec D) Mniš
A) Duchovní osvícení B) Soucit C) Sebezapření D) Úcta k rodičům
A) Buddhismus B) Ruismus C) Taoismus D) Šintoismus
A) Dynastie Qin B) Dynastie Chan C) Období válčících států D) Období stovek škol myšlení (cca 500 př. n. l.)
A) Zhi (智) B) Li (禮) C) Ren (仁) D) Yi (義)
A) 1905 B) 1911 C) 1950 D) 1949
A) Mao Ce-tung B) Sunjatsen C) Čankajšek D) Teng Siao-pching
A) Kapitalismus B) Socialismus C) Konfuciánská pracovní etika D) Komunismus
A) Čína B) Jižní Korea C) Vietnam D) Japonsko
A) Jako formu mysticismu. B) Jako čistě politickou ideologii. C) Jako filozofický systém, který vnímá „světské jako posvátné“. D) Jako náboženství zaměřené na všemocné božstvo.
A) Yi (義) B) Li (禮) C) Zhi (智) D) Ren (仁)
A) Nadřazený morální řád B) Lidský osud C) Všemocné božstvo D) Fyzické nebe
A) Individuální svoboda B) Vojenská síla C) Ekonomická prosperita D) Ctnost, sociální harmonie a rodinná odpovědnost
A) Kǒngjiào B) Rú C) Ruismus D) Tradiční směr
A) Kǒngjiào B) Kǒngjiādiàn C) Rúxué D) Rújiā
A) „Voda“ B) „Šamanské metody provádění rituálů“ C) „Konfuciovo náboženské učení“ D) „Učenec“, „vzdělaný člověk“ nebo „kultivovaný muž“
A) Ruism B) Kǒngjiādiàn C) Rújiā D) Kǒngjiào
A) „Učení Konfucia“ B) „Studium Ru“ C) „Symbol vody“ D) „Tradiční filozofie“
A) David Schaberg B) Zhou Youguang C) Robert Eno D) Yuri Pines
A) Tradiční směr B) Kǒng-ťiao C) „Ruismus“ D) Žú-chüeh
A) „Tradiční filozofie“ B) „Studium ru“ C) „Škola myšlení ru“ D) „Konfuciovo náboženské učení“
A) Císařský knihovník Liu Xin B) Yao Xinzhong C) Konfucius D) Tu Weiming
A) Učitel, student, rodič, starší B) Básník, hudebník, malíř, kaligraf C) Rolník, učenec, řemeslník, obchodník D) Král, ministr, generál, obyčejný člověk
A) Konfucius B) Joël Thoraval C) Stephan Feuchtwang D) Kang Youwei
A) Měly by být prováděny bez osobního zapojení. B) Jsou pouze symbolické a nemají žádný skutečný vliv. C) Pro duchovní růst jsou zbytečné. D) Mají etický význam, protože vedou k dobrému životu tím, že pomáhají překonat sobeckost.
A) Zhi (moudrost, znalosti) B) Ren (dobročinnost, lidskost) C) Li (etiketa, obřady) D) Yi (spravedlnost, poctivost)
A) Vytvořili abstraktní pojmy pro filozofické debaty. B) Standardizovali jména napříč různými kulturami. C) Vybrali jména, která přímo odpovídala skutečnosti. D) Vymysleli nové jazyky.
A) Yi (spravedlnost, poctivost) B) Zhi (智; zhì) C) Ren (dobročinnost, lidskost) D) Xin (upřímnost, věrnost)
A) Místní úředníci jsou vybíráni svými kolegy. B) Místní úředníci jsou potomci Konfucia. C) Místní úředníci jsou voleni demokraticky. D) Místní úředníci jsou vybíráni prostřednictvím zkoušek.
A) Forma uctívání předků. B) Božské požehnání udělované ctnostným vládcům. C) Vojenská strategie pro dobývání. D) Ekonomická politika.
A) Osobní rozhodnutí B) Předepsané rituály C) Písemné zákony D) Spontánní činy
A) Chan Fej B) Konfucius C) Lao-c', D) Sun Lutang
A) Matteo Ricci B) Prospero Intorcetta C) Voltaire D) Gottfried Wilhelm Leibniz
A) Zhi B) Renqing C) Yi D) Li
A) Vedou starší B) Soutěží se staršími C) Projevují úctu ke starším D) Ignorují starší
A) Princip „jeden člověk, jeden hlas“. B) Proto-rawlsovský „princip politické odlišnosti“. C) Princip ekonomické meritokracie. D) Princip liberální demokracie.
A) Čchi (耻) B) Lien (廉) C) Jung (勇) D) Kung (恭)
A) Meritokratická rovnost B) Sociální mobilita C) Demokratický výběr D) Epistemický paternalismus
A) Prostřednictvím meditace B) Prostřednictvím materiálního bohatství C) Prostřednictvím izolace D) Prostřednictvím mezilidských vztahů
A) 221–206 př. n. l. B) 551–479 př. n. l. C) 1046–256 př. n. l. D) 960–1279 n. l.
A) o vnitřní klid skrze ctnost B) o dlouhodobé výhody pro ostatní C) o etický a morální rozvoj D) pouze o okamžité výhody
A) Aby to bylo vtipné a zábavné B) Aby to mělo poetickou krásu C) Aby to bylo komplexní a hluboké D) Aby to neobsahovalo žádné chyby
A) Zapojení občanů do veřejných záležitostí na místní úrovni. B) Zakotvení autority v něčem posvátném a tradičním. C) Zajištění toho, aby byli všichni úředníci voleni demokraticky. D) Vytvoření tříkomorové vládní struktury.
A) John Maynard Keynes B) Herman Kahn C) Cristobal Kay D) Adam Smith
A) „Způsob, jak nashromáždit bohatství“ B) „To, co činí neviditelné viditelným“ C) „Metoda pro osobní osvícení“ D) „Překážka v cestě pokroku“
A) Dynastie Tchang B) Dynastie Sung C) Dynastie Chan D) Období válčících států
A) Papež Benedikt XIV. B) Papež Jan Pavel II. C) Papež Lev XIII. D) Papež Řehoř XVII.
A) Chan Fej B) Sun Lutang C) Lu Süň D) Mo-c'
A) Bell B) Jiang Qing C) Wang D) Tongdong Bai
A) Politická rovnost. B) Meritokratický liberalismus. C) Progresivní konzervativismus. D) Politika založená na ctnostech.
A) xiaoren B) moudrý člověk C) junzi D) ren
A) Čuang-c’ B) Lao-c’ C) Dong Zhongshu D) Konfucius
A) Spravedlnost, poctivost B) Dobrotivost, lidskost C) Vhodné chování, rituály D) Upřímnost, věrnost
A) Peking B) Šanghaj C) Guiyang, provincie Guizhou D) Město Qufu
A) Důraz na synovskou zbožnost B) Jeho autokratická povaha C) Absence loajality ze strany ministrů D) Nedostatek morální správnosti mezi vládci
A) Xiào (孝) B) Chǐ (耻) C) Zhōng (忠) D) Jié (节; 節)
A) Strach z trestu. B) Ekonomické pobídky a odměny. C) Spíše na duchovně-etickém základu než na donucovací moci. D) Vojenská síla a dobývání.
A) „Ren se dosahuje skrze meditaci a samotářství.“ B) „Pokud je něco v rozporu s rituálem, nedívej se na to; pokud je něco v rozporu s rituálem, neposlouchej to; pokud je něco v rozporu s rituálem, nemluv o tom; pokud je něco v rozporu s rituálem, nejednej podle toho.“ C) „Ren lze praktikovat i bez Li.“ D) „Ren je určeno pouze pro moudré a vzdělané.“
A) Kang Xiaoguang B) Zhou Beichen C) Jiang Qing D) Konfucius
A) Gottfried Wilhelm Leibniz B) Matteo Ricci C) Prospero Intorcetta D) Voltaire
A) Ma Fuxiang B) Sunjatsen C) Čankajšek D) Mao Ce-tung
A) Povstání boxerů B) Sin-chajská revoluce C) Kulturní revoluce D) Povstání Taipingů
A) Mencius. B) Lao-c'. C) Zeng Šen. D) Jan Chuej.
A) Konfucius B) Kang Xiaoguang C) Jiang Qing D) Zhou Beichen
A) Hnutí za novou kulturu B) Povstání boxerů C) Kulturní revoluce D) Povstání Taipingů
A) Fénix B) Tygr C) Drak D) Jeřáb
A) 2003 B) 2005 C) 1999 D) 2015
A) Ekonomický liberalismus B) Model „jeden člověk, jeden hlas“ C) Individuální práva D) Svoboda projevu
A) Sima Kuang B) Ču Si C) Čcheng I D) Ban Čao
A) Vojenský vůdce B) Nejchytřejší osoba v království C) Volený úředník D) Vznešený člověk (junzi)
A) Měl by odmítat jakoukoli formu kritiky. B) Měl by ignorovat názory svých ministrů. C) Měl by vládnout absolutní autoritou. D) Měl by přijímat rady svých ministrů.
A) Lu Süň B) Sun Lutang C) Kim Kjong-il D) Chan Fej |
Vytvořeno pomocí That Quiz —
kde je vytváření a řešení testů snadné pro matematiku a další obory.