A) Davy Crockett B) Paul Bunyan C) Johnny Appleseed D) John Henry
A) John Henry B) Pecos Bill C) Casey Jones D) Liška
A) Harriet Tubmanová B) Calamity Jane C) Anne Oakleyová D) Betsy Rossová
A) Leprechaun B) Kraken C) Džin D) Banshee
A) Sasquatch B) Chupacabra C) Mothman D) Wendigo
A) John Henry B) Domov na prérii C) Tato země je tvá země D) Ó, Susanno
A) Griffin B) Drak C) Kraken D) Fénix
A) Vysvětlení, jak vznikla Země a odkud se vzali lidé. B) Podrobné vyprávění o objevu ohně. C) Popis vynálezu zemědělství. D) Nastínění vývoje systémů písma.
A) Fénix B) Drak C) Medvěd D) Jednorožec
A) Obnovením zaplavené země B) Začátkem nové éry C) Zmizením všech lidí D) Vytvořením nových zvířat
A) Nahrazují náboženské praktiky. B) Používají se jako historické záznamy. C) Slouží pouze jako zábava. D) Jsou ztělesněním behaviorálních a etických hodnot.
A) Mýty o stvoření světa B) Příběhy o hrdinech C) Příběhy o zvířatech D) Mýty o vynálezu technologií
A) Předměty používané při směnném obchodování B) Symboly bohatství C) Symboly kulturního významu D) Nástroje pro lov
A) Jednorožec B) Had C) Medvěd D) Orel
A) Zvířata, která učí morální ponaučení. B) Historické osobnosti, které vyprávějí o svých životech. C) Běžní lidé, kteří řeší každodenní problémy. D) Hrdinové se nadpřirozenými schopnostmi, kteří porážejí zlo.
A) Vysvětlování, jak vznikly určité charakteristické rysy zvířat B) Poskytování receptů na tradiční pokrmy C) Ilustrace loveckých technik D) Popisování migračních vzorců zvířat
A) Nejvíce byl znám díky svým spisům o průzkumu. B) Je vnímán jako hrdinská postava, která ztělesňuje americké vnímání sebe sama. C) Jeho role se omezovala na to, že byl průzkumníkem Atlantiku. D) Připisuje se mu objev Spojených států.
A) Jeremy Belknap B) Samotný Kryštof Kolumbus C) Washington Irving D) George Bancroft
A) Ano, založil několik kolonií. B) Ne, nikdy to neudělal. C) Až poté, co založil osady na Karibských ostrovech. D) Krátce je navštívil během své druhé plavby.
A) Jako někoho, kdo špatně pochopil význam svých objevů. B) Především jako neúspěšného dobrodruha. C) Jako ušlechtilého průzkumníka, kterého Bůh vedl k tomu, aby dosáhl Nového světa. D) Jako obyčejného mořeplavce, který neměl žádný významný vliv.
A) Stal se oslavovanou revoluční postavou. B) Kolumbus byl považován za neúspěšného vůdce. C) Jeho pověst mezi americkými osadníky upadla. D) Začal být vnímán jako postava, která nemá žádný význam pro vznik amerických mýtů.
A) „Velké sucho“ B) „Zima hladu“ C) „Období hladu“ D) „Drsná zima 1609–1610“
A) 1620 B) 1630 C) 1619 D) 1607
A) Španělští průzkumníci B) Přátelští domorodí Američané, včetně Squanta C) Kapitán John Smith D) Kmen Powhatanů
A) Poutníci v roce 1621 B) Oslavy koloniálních guvernérů C) Britská osada v Jamestownu D) Svátek sklizně u domorodých Američanů
A) „Velký osvoboditel“ B) „První vlastenec“ C) „Otec demokracie“ D) „Otec vlasti“
A) Thomas Jefferson B) Abraham Lincoln C) Benjamin Franklin D) Mark Twain
A) „Neptejte se, co může vaše země udělat pro vás.“ B) „Dejte mi svobodu, nebo mi dejte smrt!“ C) „Budeme bojovat na plážích.“ D) „Mám sen.“
A) William Wirt B) Thomas Jefferson C) John Adams D) James Madison
A) Nathan Hale B) Paul Revere C) Benjamin Franklin D) John Hancock
A) Průmyslová revoluce B) Starověké Řecko C) Divoký západ v Americe D) Středověká Evropa
A) Kentucky B) Tennessee C) Texas D) Mississippi
A) Wild Bill Hickok B) Buffalo Bill Cody C) Daniel Boone D) Davy Crockett
A) Ann Leeová B) Eleanor Whiteová Dareová C) Virginie Dareová D) Ananiáš White Dare
A) Zamilované v Seattlu B) Nezapomenutelný okamžik C) Jarní suita v Apalačích D) King Kong (1933)
A) Bridgewaterský trojúhelník B) Benningtonský trojúhelník C) Údolí Monument Valley D) Hooverova přehrada
A) Martha Jane Canary B) Elizabeth Brown C) Mary Ellen Smith D) Sarah Johnson
A) Pecos Bill B) Babe, modrý vůl C) Cordwood Pete D) Johnny Kaw
A) Florence z první linie B) Žena s vodním vozem C) Kráska z bitvy D) Molly Pitcher
A) Ann Lee B) Loren Coleman C) John White D) Joseph Brackett
A) Jižní New Jersey. B) Severní Wisconsin. C) Folklór města Detroit ve státě Michigan. D) Oblast Velkých jezer.
A) Bigfoot B) Mothman C) Champ D) The Jersey Devil
A) Negro spirituály B) Písně pro zábavu C) Pracovní písně D) Blues a jazz
A) Původně byla píseň určena pro fotbalový zápas. B) Žádný z nich před napsáním písně nebyl na baseballovém zápase. C) Píseň byla napsána během Světové série. D) Oba byli profesionální baseballoví hráči.
A) Champ B) Bigfoot C) Mothman D) Hodag
A) Lokomotiva B) Koňský povoz C) Parou poháněný kladivo D) Jiný dělník, který zatlouká ocelové kůly
A) Socha Svobody B) Rosie the Riveter (Rosie, pracující žena) C) Kolumbie D) Strýček Sam
A) Ichabod Crane B) Brom Bones C) Rip Van Winkle D) Katrina Van Tassel
A) „Úžasná milost“ B) „Vesluj, vesluj, vesluj svou loď“ C) „Hvězdně spjatý prapor“ D) „Chudák Paddy pracuje na železnici“
A) 1957 B) Duben 1904 C) 1993 D) 1933
A) Johnny Kaw B) Punxsutawney Phil C) Kapitán Stormalong D) Paul Bunyan
A) Byl strojvedoucím. B) Pracoval jako průvodčí ve vlaku. C) Pracoval s ocelí a zatloukal ji do země. D) Byl vedoucím stanice.
A) Pověsti o paranormálních jevech B) Kulturní festivaly C) Historické památky D) Folklórní tance
A) Předměty původních amerických kultur B) Hudební tradice C) Evropské hudební nástroje D) Náboženské texty
A) Děda Mráz, Dědeček Mráz B) Babbo Natale, Joulupukki C) Svatý Mikuláš, Vánoční babička D) Krampus, Père Noël
A) Boston, Massachusetts B) New York, stát New York C) Washington, D.C. D) Filadelfie, Pensylvánie
A) Filadelfie B) Birmingham, Anglie C) Boston D) New York
A) Těžař zlata B) Slavný vynálezce C) Strojvedoucí u společnosti Illinois Central Railroad D) Generál z období občanské války
A) Klasické skladby B) Písně o vlacích C) Válečné písně D) Písně o pití
A) Obyvatelé kolonie Roanoke B) Obyvatelé oblasti Bridgewater Triangle C) Dělníci z kmene Mohawk, kteří pracovali s ocelí D) Příslušníci náboženské komunity Shakerů
A) Katrina Van Tassel B) Ichabod Crane C) Brom Bones D) Bezhlavý jezdec
A) Tango B) Kvadril C) Valčík D) Foxtrot
A) Kronika Champlain. B) Film Patterson-Gimlin. C) Incident na mostě Silver Bridge. D) Zpráva Rhinelander.
A) Margaret Corbin B) Phyllis Wheatley C) Sybil Ludington D) Mary Hays
A) King Kong B) Appalachian Spring C) Sleepless in Seattle D) An Affair to Remember
A) Výroba předmětů B) Zpěv a tanec C) Učení evropské hudby D) Účast na bohoslužbách
A) Mothman B) Yeti C) Ďábel z New Jersey D) Champ
A) Protestantské hymny B) Černošské spirituály C) Pracovní písně D) Zábavné písně
A) 34 B) 40 C) 102 D) 200
A) Přízračný pes, který se často zdržuje v Baker Rocks. B) Zlomyslný lesní skřít. C) Vodní duch, který straší v jezerech a řekách. D) Obrovský pták s ohnivýma očima.
A) Radostné oslavy B) Evropské hudební styly C) Náboženská víra D) Koordinace práce
A) Holandská B) Španělská C) Francouzská D) Anglická
A) 1944 B) 1587 C) 1933 D) 1848
A) Stíhací letoun používaný ve druhé světové válce. B) Je to strategický bombardér s dlouhým doletem, který pohání proudové motory a létá podzvukovou rychlostí. C) Cestovní letadlo vyvinuté v 50. letech 20. století. D) Experimentální kosmická loď.
A) Burl Ives B) Alan Lomax C) Robert Winslow Gordon D) Woody Guthrie
A) 40. léta B) 30. léta C) 50. léta D) 60. léta
A) „Létající tygr“ B) „Mírotvor“ C) „Zvony svobody“ D) „Medvěd Smokey“
A) Podepsání Deklarace nezávislosti B) Jízda Paula Revera C) Bitva u Bunker Hillu D) Protest proti britskému zdanění bez zastoupení
A) Empire State Building B) Hooverova přehrada C) Longacre Square D) Pearl Harbor
A) Clement Clarke Moore B) Washington Irving C) Charles Dickens D) Mark Twain |