A) Zmatit publikum B) Nudit publikum C) Mluvit bez jakéhokoli cíle D) Informovat, přesvědčit nebo pobavit publikum
A) Nesoustřeďte se na negativní myšlenky. B) Nepijte nadměrné množství kofeinu. C) Vyhněte se přípravě, abyste působili přirozeně. D) Procvičujte si projev a důkladně se na něj připravte.
A) Neustále se vrtět a přenášet váhu z jedné nohy na druhou B) Stát vzpřímeně, s rameny vzadu a uvolněnými C) Hrbat se a opírat o pult D) Mít zkřížené ruce a vyhýbat se očnímu kontaktu
A) Odklonit se od tématu a začít mluvit nesmysly. B) Omluvit se za nervozitu. C) Upoutat pozornost publika a nastavit tón projevu. D) Používat odborný žargon, abychom na publikum udělali dojem.
A) Abyste zdůraznili klíčové body a zaujali publikum. B) Abyste na publikum agresivně ukazovali. C) Abyste přílišným pohybem odváděli pozornost publika. D) Abyste drželi ruce v kapsách, abyste působili uvolněně.
A) Používání vyprávění a zapamatovatelných příkladů B) Mluvení monotónním hlasem C) Čtení z připraveného textu po celou dobu projevu D) Vyhýbání se humoru nebo prvkům, které by projev oživily
A) Aby se zajistilo, že projev bude odpovídat přidělenému času. B) Aby se ignorovaly časové limity. C) Aby se mluvilo bezcílně a bez jasného konce. D) Aby se mluvilo co nejrychleji.
A) Aby vaše sdělení odpovídalo potřebám a zájmům vašeho publika. B) Abychom mluvili pouze ve vlastním zájmu. C) Abychom mluvili jazykem, kterému nemusí rozumět. D) Abychom ignorovali jejich reakce.
A) Vyřazení úvodu B) Náhodné střídání témat C) Použití úvodu, hlavní části a závěru D) Opakování stejného argumentu bez závěru
A) Aby působil dojmem, že je přednesený bez přípravy a spontánně. B) Aby se spoléhalo výhradně na improvizaci. C) Aby se posluchači záměrně zmátli. D) Aby byl projev plynulý a přednes jistý.
A) Sbírejte zpětnou vazbu od publika a proveďte vlastní sebehodnocení. B) Odmítněte veškerou zpětnou vazbu a vyhněte se sebereflexi. C) Předstírejte, že projev se nikdy neuskutečnil. D) Vyhněte se hodnocení vlastního projevu.
A) Panelová diskuze B) Oratorické umění C) Monolog D) Debata
A) Aristoteles B) Konfucius C) Sókratés D) Platón
A) Sókratés B) Aristoteles C) Platón D) Cicero
A) Jako překážku efektivní komunikace. B) Jako pasivní posluchače, kteří se aktivně nezapojují. C) Jako skupinu s totožnými názory. D) Jako rozmanitou skupinu jednotlivců, nikoli jako homogenní celek.
A) Vědecké konference. B) Neformální rozhovory. C) Akademické přednášky. D) Politické debaty.
A) Šest. B) Pět. C) Tři. D) Čtyři.
A) Telegraf. B) Holubí pošta. C) Internet. D) Signály pomocí kouře.
A) „Sdílejte, abyste se o ostatní starali.“ B) „Inovujte a inspirujte.“ C) „Myšlenky, které stojí za to šířit.“ D) „Znalosti pro všechny.“
A) Konfucius B) Aristoteles C) William R. Brown D) Sókratés
A) Využívání technologie videokonferencí B) Boj za volební právo žen C) Rozvíjení komunikačních dovedností žen D) Globální šíření informací prostřednictvím konferencí
A) Logos, Ethos, Pathos B) Logika, charakter, cit C) Etika, logika, emoce D) Důvěryhodnost, argumentace, vášeň
A) Richard Saul Wurman B) Bill Gates C) Steve Jobs D) Elon Musk
A) Ocenění za její práci s Americkou společností proti otroctví. B) Nobelova cena za mír v 17 letech. C) Příležitost vystoupit před americkým Senátem. D) Uznání jako řečnice hnutí kvakerů.
A) Reflexe B) Porovnání C) Hodnocení D) Sledování
A) David M. Fetterman B) Jean Ellisová C) Harold Lasswell D) Emmeline Pankhurstová
A) Rámájana B) Bhagavadgíta C) Védy D) Purány
A) Toastmasters International B) Public Speaking Society C) Global Orators Club D) National Public Speaking Association
A) Yaleova univerzita B) MIT C) Stanfordova univerzita D) Harvardova univerzita
A) Role, kterou plní jeden z účastníků setkání. B) Formální soutěž v projevech. C) Část setkání věnovaná psaní projevů. D) Improvizované projevy na různá témata bez předchozí přípravy.
A) Poslouchal Ciceronovy projevy. B) Vkládal si do úst oblázky. C) Cvičil před zrcadlem. D) Mluvil při běhu.
A) Proti jeho třem poručníkům B) Kata Philippou A C) Filipiky D) Olynthské projevy
A) Sofistická škola B) Lykeion C) Římské fórum D) Akademie
A) Více než 15 000 klubů. B) Více než 100 klubů. C) Přesně 300 000 klubů. D) Méně než 10 000 klubů.
A) Sofisté B) Advokáti C) Opatrovníci D) Občané
A) Obě rétoriky se zaměřují na stejné publikum. B) Čínská rétorika se zaměřuje na jednotlivce, zatímco západní rétorika se zaměřuje na skupiny. C) Čínská rétorika se zaměřuje na státní představitele, zatímco západní rétorika se zaměřuje na veřejnost. D) Západní rétorika se zaměřuje na státní představitele, zatímco čínská rétorika se zaměřuje na veřejnost.
A) Vědecká metoda B) Řecká rétorika C) Okázdý styl D) Střízlivý styl
A) Rozhlasové vysílací zařízení B) Laserové ukazovátko C) Dálkové ovladače D) Videokonference
A) Vytvoření obsahu B) Paměť C) Přednes D) Uspořádání
A) Existencialismus B) Idealismus C) Realismus D) Pragmatismus
A) 50 procent. B) 90 procent. C) 70 procent. D) 30 procent.
A) Ekonomický B) Soudní C) Politický D) Ceremoniální
A) Styl B) Přesvědčování C) Struktura D) Vytváření argumentů
A) TED Talks B) Australský klub Penguin C) YouTube D) Ženská sociální a politická unie
A) Hindistická tradice B) Buddhistická tradice C) Sikhská tradice D) Džinistická tradice
A) Sofisté B) Sókratés a Theryppidés C) Cicero a Démosthenes D) Aristoteles a Platón
A) 2010 B) 2000 C) 1990 D) 1984 |