A) Davy Crockett B) Paul Bunyan C) Johnny Appleseed D) John Henry
A) John Henry B) Pecos Bill C) Liška D) Casey Jones
A) Anne Oakleyová B) Betsy Rossová C) Calamity Jane D) Harriet Tubmanová
A) Banshee B) Leprechaun C) Džin D) Kraken
A) Wendigo B) Sasquatch C) Chupacabra D) Mothman
A) Ó, Susanno B) Tato země je tvá země C) Domov na prérii D) John Henry
A) Kraken B) Drak C) Fénix D) Griffin
A) Popis vynálezu zemědělství. B) Podrobné vyprávění o objevu ohně. C) Vysvětlení, jak vznikla Země a odkud se vzali lidé. D) Nastínění vývoje systémů písma.
A) Fénix B) Jednorožec C) Medvěd D) Drak
A) Začátkem nové éry B) Obnovením zaplavené země C) Vytvořením nových zvířat D) Zmizením všech lidí
A) Slouží pouze jako zábava. B) Jsou ztělesněním behaviorálních a etických hodnot. C) Používají se jako historické záznamy. D) Nahrazují náboženské praktiky.
A) Mýty o vynálezu technologií B) Příběhy o hrdinech C) Příběhy o zvířatech D) Mýty o stvoření světa
A) Nástroje pro lov B) Symboly kulturního významu C) Symboly bohatství D) Předměty používané při směnném obchodování
A) Orel B) Had C) Jednorožec D) Medvěd
A) Hrdinové se nadpřirozenými schopnostmi, kteří porážejí zlo. B) Historické osobnosti, které vyprávějí o svých životech. C) Běžní lidé, kteří řeší každodenní problémy. D) Zvířata, která učí morální ponaučení.
A) Ilustrace loveckých technik B) Vysvětlování, jak vznikly určité charakteristické rysy zvířat C) Poskytování receptů na tradiční pokrmy D) Popisování migračních vzorců zvířat
A) Je vnímán jako hrdinská postava, která ztělesňuje americké vnímání sebe sama. B) Nejvíce byl znám díky svým spisům o průzkumu. C) Jeho role se omezovala na to, že byl průzkumníkem Atlantiku. D) Připisuje se mu objev Spojených států.
A) George Bancroft B) Jeremy Belknap C) Samotný Kryštof Kolumbus D) Washington Irving
A) Ne, nikdy to neudělal. B) Až poté, co založil osady na Karibských ostrovech. C) Ano, založil několik kolonií. D) Krátce je navštívil během své druhé plavby.
A) Především jako neúspěšného dobrodruha. B) Jako obyčejného mořeplavce, který neměl žádný významný vliv. C) Jako ušlechtilého průzkumníka, kterého Bůh vedl k tomu, aby dosáhl Nového světa. D) Jako někoho, kdo špatně pochopil význam svých objevů.
A) Jeho pověst mezi americkými osadníky upadla. B) Kolumbus byl považován za neúspěšného vůdce. C) Začal být vnímán jako postava, která nemá žádný význam pro vznik amerických mýtů. D) Stal se oslavovanou revoluční postavou.
A) „Drsná zima 1609–1610“ B) „Období hladu“ C) „Zima hladu“ D) „Velké sucho“
A) 1630 B) 1620 C) 1607 D) 1619
A) Přátelští domorodí Američané, včetně Squanta B) Kapitán John Smith C) Španělští průzkumníci D) Kmen Powhatanů
A) Svátek sklizně u domorodých Američanů B) Oslavy koloniálních guvernérů C) Poutníci v roce 1621 D) Britská osada v Jamestownu
A) „Otec demokracie“ B) „Velký osvoboditel“ C) „Otec vlasti“ D) „První vlastenec“
A) Thomas Jefferson B) Benjamin Franklin C) Abraham Lincoln D) Mark Twain
A) „Dejte mi svobodu, nebo mi dejte smrt!“ B) „Neptejte se, co může vaše země udělat pro vás.“ C) „Mám sen.“ D) „Budeme bojovat na plážích.“
A) William Wirt B) Thomas Jefferson C) James Madison D) John Adams
A) John Hancock B) Paul Revere C) Benjamin Franklin D) Nathan Hale
A) Průmyslová revoluce B) Starověké Řecko C) Divoký západ v Americe D) Středověká Evropa
A) Tennessee B) Kentucky C) Mississippi D) Texas
A) Daniel Boone B) Davy Crockett C) Wild Bill Hickok D) Buffalo Bill Cody
A) Ann Leeová B) Virginie Dareová C) Ananiáš White Dare D) Eleanor Whiteová Dareová
A) Nezapomenutelný okamžik B) King Kong (1933) C) Zamilované v Seattlu D) Jarní suita v Apalačích
A) Údolí Monument Valley B) Bridgewaterský trojúhelník C) Hooverova přehrada D) Benningtonský trojúhelník
A) Mary Ellen Smith B) Elizabeth Brown C) Martha Jane Canary D) Sarah Johnson
A) Johnny Kaw B) Pecos Bill C) Babe, modrý vůl D) Cordwood Pete
A) Kráska z bitvy B) Florence z první linie C) Žena s vodním vozem D) Molly Pitcher
A) John White B) Loren Coleman C) Joseph Brackett D) Ann Lee
A) Jižní New Jersey. B) Severní Wisconsin. C) Folklór města Detroit ve státě Michigan. D) Oblast Velkých jezer.
A) Bigfoot B) Champ C) Mothman D) The Jersey Devil
A) Pracovní písně B) Blues a jazz C) Písně pro zábavu D) Negro spirituály
A) Žádný z nich před napsáním písně nebyl na baseballovém zápase. B) Původně byla píseň určena pro fotbalový zápas. C) Píseň byla napsána během Světové série. D) Oba byli profesionální baseballoví hráči.
A) Champ B) Bigfoot C) Mothman D) Hodag
A) Lokomotiva B) Koňský povoz C) Parou poháněný kladivo D) Jiný dělník, který zatlouká ocelové kůly
A) Kolumbie B) Socha Svobody C) Rosie the Riveter (Rosie, pracující žena) D) Strýček Sam
A) Brom Bones B) Rip Van Winkle C) Katrina Van Tassel D) Ichabod Crane
A) „Vesluj, vesluj, vesluj svou loď“ B) „Chudák Paddy pracuje na železnici“ C) „Hvězdně spjatý prapor“ D) „Úžasná milost“
A) 1993 B) 1933 C) 1957 D) Duben 1904
A) Paul Bunyan B) Kapitán Stormalong C) Johnny Kaw D) Punxsutawney Phil
A) Byl strojvedoucím. B) Pracoval jako průvodčí ve vlaku. C) Byl vedoucím stanice. D) Pracoval s ocelí a zatloukal ji do země.
A) Historické památky B) Kulturní festivaly C) Pověsti o paranormálních jevech D) Folklórní tance
A) Náboženské texty B) Evropské hudební nástroje C) Hudební tradice D) Předměty původních amerických kultur
A) Děda Mráz, Dědeček Mráz B) Babbo Natale, Joulupukki C) Krampus, Père Noël D) Svatý Mikuláš, Vánoční babička
A) Washington, D.C. B) New York, stát New York C) Filadelfie, Pensylvánie D) Boston, Massachusetts
A) Boston B) Birmingham, Anglie C) New York D) Filadelfie
A) Generál z období občanské války B) Těžař zlata C) Strojvedoucí u společnosti Illinois Central Railroad D) Slavný vynálezce
A) Válečné písně B) Písně o pití C) Klasické skladby D) Písně o vlacích
A) Obyvatelé oblasti Bridgewater Triangle B) Obyvatelé kolonie Roanoke C) Příslušníci náboženské komunity Shakerů D) Dělníci z kmene Mohawk, kteří pracovali s ocelí
A) Bezhlavý jezdec B) Brom Bones C) Katrina Van Tassel D) Ichabod Crane
A) Kvadril B) Tango C) Foxtrot D) Valčík
A) Film Patterson-Gimlin. B) Incident na mostě Silver Bridge. C) Kronika Champlain. D) Zpráva Rhinelander.
A) Phyllis Wheatley B) Margaret Corbin C) Sybil Ludington D) Mary Hays
A) King Kong B) An Affair to Remember C) Appalachian Spring D) Sleepless in Seattle
A) Výroba předmětů B) Zpěv a tanec C) Účast na bohoslužbách D) Učení evropské hudby
A) Yeti B) Ďábel z New Jersey C) Champ D) Mothman
A) Protestantské hymny B) Pracovní písně C) Černošské spirituály D) Zábavné písně
A) 34 B) 40 C) 102 D) 200
A) Zlomyslný lesní skřít. B) Vodní duch, který straší v jezerech a řekách. C) Obrovský pták s ohnivýma očima. D) Přízračný pes, který se často zdržuje v Baker Rocks.
A) Náboženská víra B) Koordinace práce C) Evropské hudební styly D) Radostné oslavy
A) Anglická B) Holandská C) Španělská D) Francouzská
A) 1587 B) 1933 C) 1944 D) 1848
A) Cestovní letadlo vyvinuté v 50. letech 20. století. B) Je to strategický bombardér s dlouhým doletem, který pohání proudové motory a létá podzvukovou rychlostí. C) Experimentální kosmická loď. D) Stíhací letoun používaný ve druhé světové válce.
A) Robert Winslow Gordon B) Alan Lomax C) Burl Ives D) Woody Guthrie
A) 60. léta B) 30. léta C) 50. léta D) 40. léta
A) „Zvony svobody“ B) „Mírotvor“ C) „Medvěd Smokey“ D) „Létající tygr“
A) Protest proti britskému zdanění bez zastoupení B) Podepsání Deklarace nezávislosti C) Jízda Paula Revera D) Bitva u Bunker Hillu
A) Pearl Harbor B) Empire State Building C) Hooverova přehrada D) Longacre Square
A) Clement Clarke Moore B) Charles Dickens C) Mark Twain D) Washington Irving |