Nationalpark Mesa Verde - Quiz
A) Pueblo II-Epoche B) Zeit der Chacoan-Systeme C) Pueblo III-Epoche D) Pueblo I-Periode
A) Kiva B) Staudichte C) Sipapu D) Protokiva
A) Far View House B) Chetro Ketl C) Pueblo Bonito D) Peñasco Blanco
A) Entdeckung neuer Anbaumethoden B) Einführung von Mauerwerkstechniken C) Zusammenbruch des Chaco-Systems und Dürre im San-Juan-Becken D) Ausweitung des Einflusses von Chaco
A) Rückgang der Arbeitskräfte in der Landwirtschaft. B) Zunehmende Abholzung, die den Lebensraum für Wildtierarten verringerte. C) Verringerte Abhängigkeit von domestizierten Nutzpflanzen. D) Erhöhte Mobilität von Siedlungen und landwirtschaftlichen Flächen.
A) 50.000 Menschen B) 22.000 Menschen C) 8.000 Menschen D) 15.000 Menschen
A) 50 Jahre B) 100 Jahre C) 69 Jahre D) 30 Jahre
A) Pueblo-III-Epoche B) Pueblo-I-Periode C) Pueblo-II-Epoche D) Chacoan-System-Epoche
A) 1275 B) 1260 C) 1281 D) 1300
A) Gebäude im Stil von Pfosten- und Lehmhütten B) Dammbauten C) Protokivas D) Turmähnliche Bauwerke und mehrschichtige Strukturen
A) Ungefähr fünfzig Jahre B) Hundert Jahre C) Zwei hundert Jahre D) Zwanzig Jahre
A) Zusammenbruch des Einflusses von Chaco B) Dürreperioden C) Einführung von Mauerwerksreservoirs D) Bevölkerungsrückgang
A) Deutliche Zunahmen B) Moderate Rückgänge C) Stabile Bevölkerungszahl D) Allmählicher Rückgang
A) 1276 bis 1299 B) 1130 bis 1180 C) 900 bis 1150 D) 1300 bis 1350
A) Das Verbleiben an festen Standorten in der Nähe von Wasserquellen. B) Die Verlagerung von Wohnungen und Feldern als Teil ihrer landwirtschaftlichen Strategie. C) Der Bau von großen, mehrstöckigen Gebäuden. D) Die ausschließliche Abhängigkeit von importierten Gütern.
A) Rückgang der importierten Güter und Isolation von den umliegenden Regionen B) Zunahme der importierten Güter C) Stabile Handelsbeziehungen zu den umliegenden Regionen D) Ausweitung des Einflusses von Chaco
A) Terrassen in der Nähe von Entwässerungsgräben. B) Der Sipapu, ein Loch, das im Norden der Kammer angelegt wurde. C) Mauerwerksbecken. D) Staudichte.
A) Ausweitung des Einflusses von Chaco B) Schwere Dürre von 1130 bis 1180 C) Zusammenbruch des Chaco-Systems D) Einführung der Mauerwerksbauweise
A) Ausweitung des Einflusses der Chaco-Kultur B) Gestiegener Bevölkerungszuwachs C) Stabile landwirtschaftliche Bedingungen D) Schnelle Entvölkerung in vielen Teilen des San-Juan-Beckens
A) Geringere Abhängigkeit von kultivierten Pflanzen B) Verringerung des Lebensraums für Wildpflanzen und -tiere C) Erhöhte Mobilität von Siedlungen D) Stabile Bevölkerungszahlen
A) Verringerte Abhängigkeit von kultivierten Pflanzen B) Nähe zu Wasserquellen und Feldern C) Einführung von Mauerwerkstechniken D) Ausweitung des Einflusses der Chaco-Kultur
A) Zusammenbruch des Systems von Chaco B) Ausweitung des Einflusses von Chaco C) Zunehmende lokale Produktion D) Einführung von Mauerwerkstechniken
A) Protokivas B) Staudämme C) Gebäude im Stil von Pfosten- und Lehmhütten D) Bau von massiven, mehrstöckigen Gebäuden
A) Einführung der Mauerbauweise. B) Migration aufgrund des Zusammenbruchs des Chaco-Systems und der Dürre. C) Ausweitung des Einflusses des Chaco-Systems. D) Verringerte Abhängigkeit von kultivierten Pflanzen.
A) Ausweitung des Einflusses von Chaco B) 69 Jahre mit unterdurchschnittlichen Niederschlägen und kalten Temperaturen C) Gestiegene landwirtschaftliche Prosperität D) Einführung der Mauerwerkstechnik
A) La Plata County B) San Juan County C) Dolores County D) Montezuma County
A) Präsident Harry S. Truman B) Präsident Theodore Roosevelt C) Präsident Woodrow Wilson D) Präsident Franklin D. Roosevelt
A) 30.250 Acres (ca. 121 km²) B) 212 km² (52.485 Acres) C) 12.140 Acres (ca. 49 km²) D) 40.500 Acres (ca. 163 km²)
A) Grüner Tafelberg B) Weiße Schlucht C) Blauer Tafelberg D) Roter Felsvorsprung
A) Menschen der Altsteinzeit B) Basketmaker-Kultur C) Kulturkomplex der Gebirgshänge D) Vorfahren der Pueblo-Indianer
A) Kultur der Basketmaker B) Menschen der Altsteinzeit C) Paläo-Indianer D) Ahnen der Pueblo-Indianer
A) Folsom-Tradition B) Clovis-Kultur C) Anfänge der Pueblo-Kultur (oder: Vorfahren der Pueblo-Bevölkerung) D) Basketmaker-Kultur
A) Der Rio Chama B) Das Albuquerque-Becken C) Das Pajarito-Plateau D) Das Tal des Rio Grande
A) Basketmaker-Pfeilspitzen B) Puebloan-Pfeilspitzen C) Clovis-Pfeilspitzen D) Folsom-Pfeilspitzen
A) 6000 v. Chr. B) 4000 v. Chr. C) 7000 v. Chr. D) 5000 v. Chr.
A) Landwirtschaftlich geprägt B) Vorwiegend nomadisch C) Städtisch D) Vollständig sesshaft
A) Erhöhte Schneemengen in Kombination mit Frühjahrsregen B) Oasen in der Wüste C) Flusssysteme D) Künstliche Wasserspeicher
A) Menschenfiguren. B) Vögel. C) Sie ähnelten meist Schafen oder Hirschen. D) Fische.
A) Der Golf von Kalifornien über Utah B) Die Pazifikküste über Arizona C) Das Karibische Meer über Colorado D) Die Atlantikküste über New Mexico
A) Ja, sie erlebten eine Blütezeit. B) Sie blieben unverändert. C) Sie verschwanden vollständig. D) Nein, sie gingen zurück.
A) Kürbisse B) Keramikgefäße C) Behälter aus Tierhäuten D) Körbe mit Teerbeschichtung
A) 600 n. Chr. B) 500 n. Chr. C) 700 n. Chr. D) 775 n. Chr.
A) 900 B) 600 C) 800 D) 750
A) 900 B) Ungefähr nach 650 C) 750 D) 850
A) 880 B) 800 C) 850 D) 860
A) 500 Quadratfuß B) 800 Quadratfuß C) 1000 Quadratfuß D) 1200 Quadratfuß
A) Chaco Canyon B) Mesa Verde C) San Juan River D) Great Plains
A) Fischen in nahegelegenen Flüssen B) Tauschhandel mit benachbarten Stämmen C) Jagd auf Großwild D) Kannibalismus
A) El-Niño-Ereignisse B) Tropische Stürme C) Bimodales Niederschlagsmuster D) Monsunzeit
A) Bau großer Gemeinschaftsgebäude B) Verwendung von Steinwerkzeugen C) Abhängigkeit von Jagd und Sammeln D) Übermäßige Abhängigkeit von Maisanbau
A) Süden B) Norden C) Osten D) Westen
A) Holz B) Ziegel C) Ton D) Hartes Sandstein
A) Ein Marktplatz für den Handel von Waren. B) Eine Wohnstruktur für die Elite. C) Ein astronomisches Observatorium. D) Eine Verteidigungsanlage.
A) Die Tagundnachtgleiche. B) Eine Sonnenfinsternis. C) Die Hauptsonnenwende. D) Die Sommersonnenwende.
A) Ein ritueller Altar innerhalb des Sonnenheiligtums. B) Der Eingang zum Cliff Palace. C) Ein großer Steinmarker. D) Die Feuerstelle im Sonnenheiligtum.
A) Weltkulturerbestätten. B) Geschützte Naturschutzgebiete. C) National bedeutende historische Bauwerke der Ingenieurwissenschaften. D) Archäologische Wunder der Welt.
A) 13. Jahrhundert B) 11. Jahrhundert C) 12. Jahrhundert D) 14. Jahrhundert
A) Sie waren giftig. B) Sie waren schwer zu fangen. C) Sie galten als heilige Tiere. D) Archäologische Funde deuten darauf hin, dass sie selten gegessen wurden.
A) Amaranth B) Wacholderbeeren C) Gänsefuß D) Feigenkaktusfrüchte
A) Das Gebiet des Mogollon Rim B) Mexiko C) Der Canyon de Chelly D) Die Region der „Four Corners“
A) Gerippte Gefäße B) Keramik mit grauer Glasur C) Keramik mit schwarzer Bemalung auf weißem Grund D) Schalen mit brauner Glasur
A) Schwarz B) Weiß C) Rot D) Grau
A) Die Zuni B) Die Navajo C) Die Apache D) Die Hopi
A) Mittelmeerklima B) Kontinentales Klima mit trockenem Sommer (Dsa) C) Tropisches Regenwaldklima D) Subtropisches Klima mit hoher Luftfeuchtigkeit
A) 5a B) 8a C) 6b D) 7b
A) 20 °F (-6 °C) B) -0,1 °F (-17,8 °C) C) -10 °F (-23 °C) D) 32 °F (0 °C)
A) Fünfzehn Grad Fahrenheit (8 °C) wärmer. B) Typischerweise zehn Grad Fahrenheit (5 °C) kälter. C) Keine signifikante Differenz. D) Fünf Grad Fahrenheit (2,5 °C) kälter.
A) Laubwald B) Wacholder/Piñon-Kiefer (23) C) Grasland D) Tropischer Regenwald
A) Talboden B) Plateauoberfläche C) Park Point D) Grund des Canyons
A) Felsspitze B) Hügel C) Gebirgskamm D) Hochplateau
A) Hoher Kiesgehalt B) Hoher Tongehalt C) Hoher Sandgehalt D) Hoher Schluffgehalt
A) Fossilienhaltige Wirbellose B) Dünne Kohleschichten C) Mächtige Sandsteinlagen D) Gelbe Canyonwände
A) Quartär-Periode B) Kreidezeit bis zum frühen Tertiär C) Jura-Periode D) Perm-Periode
A) Flache Ebenen B) Große Seen C) Weitläufige Schluchten D) Gebirgsketten
A) 1873 B) 1776 C) 1868 D) 1885
A) Der Vertrag von 1873 B) Das Abkommen von New Mexico C) Der Vertrag von 1868 D) Die Vereinbarung der Hayden-Expedition
A) Silvestre Vélez de Escalante B) Francisco Atanasio Domínguez C) John Moss D) Virginia McClurg
A) William Henry Jackson B) Virginia McClurg C) John Moss D) Francisco Atanasio Domínguez
A) Virginia McClurg B) Geologe William H. Holmes C) John Moss D) Francisco Atanasio Domínguez
A) Die Expedition des "New York Daily Graphic" B) Die Hayden-Studie von 1876 C) Die Erkundung von Mesa Verde D) Der Bericht über den Ute-Vertrag von 1868
A) 1889 B) 18. Dezember 1888 C) 1891 D) 1893
A) Fotografische Techniken B) Kommerzielle Verkaufsstrategien C) Historische Erzählungen D) Wissenschaftliche Methoden
A) Lucy Peabody B) Robert Heyder C) Virginia McClurg D) Theodore Roosevelt
A) Theodore Roosevelt B) Jesse Walter Fewkes C) Lucy Peabody D) Virginia McClurg
A) 1889 B) 1976 C) 1906 D) 1915
A) Jesse Walter Fewkes B) Das Team des Wetherill Mesa Archaeological Projects C) Mitarbeiter des Civilian Conservation Corps D) Der National Park Service
A) 1987 B) 1966 C) 1978 D) 2015
A) 1978 B) 1966 C) 1987 D) 2015
A) Sonnen-Tempel B) Spruce Tree House C) Verwaltungsbezirk Mesa Verde D) Cliff Palace
A) Im Jahr 1911, als die US-Regierung mehr Land sichern wollte. B) Schon vor der offiziellen Gründung des Parks. C) In den 1920er Jahren mit der Einführung von indigenen Zeremonien. D) Nachdem der Park 1906 offiziell gegründet wurde.
A) Umweltaktivisten, die keiner indigenen Bevölkerung angehören B) James McLaughlin C) Die Ute-Indianer D) Jesse L. Nusbaum
A) 81430 B) 81330 C) 81530 D) 81230
A) 10 Meilen B) 25 Meilen C) 20 Meilen (32 km) D) 30 Meilen
A) Gemeinsame Bundes- und Landesgerichtsbarkeit B) Ausschließliche Bundesgerichtsbarkeit C) Landesgerichtsbarkeit D) Lokale Gerichtsbarkeit
A) Fünf B) Drei C) Vier D) Zwei
A) 2000 B) 1975 C) 1995 D) 1987
A) Kulturell angepasstes Design B) Modernistisches Design C) Art-Déco-Design D) Design im Stil der Kolonialzeit
A) 800 B) 1000 C) 593 D) 300
A) 60 B) 20 C) 45 D) 30
A) 1899 B) 1920 C) 1910 D) 1905 |
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