A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) el Constitucionalismo y el Feudalismo. ![]()
A) Solo I B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Rerum Novarum.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Monarquía B) Tiranía C) Democracia D) Aristocracia ![]()
A) I , II y III. B) Solo II. C) Solo I yII. D) Solo II y III.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) Monarquía – República - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Imperio – Invasiones - Decadencia.
A) Dictatorial B) Republicano C) Imperial D) Democrático
A) Arcontado B) Senado C) Estados Generales D) Bulé
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo II y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) Solo I y III. B) II y III. C) I, II y III. D) Solo III. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo I y II B) I, II y III C) Solo II y III D) Solo I y III
A) el aumento de los poderes locales. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) la revitalización de la idea Imperial. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Católica. B) Calvinista. C) Anglicana D) Luterana.
A) El descubrimiento de la agricultura. B) La aparición de la metalurgia. C) El desarrollo urbano. D) La invención de la escritura.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la rueda. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) I, II y III B) Solo II C) Solo I D) Solo I y II
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas oceánicas. B) aguas patrimoniales. C) aguas continentales. D) aguas territoriales.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que posee gran actividad volcánica. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región del Maule. B) Región de Tarapacá. C) Región de Coquimbo. D) Región de Magallanes.
A) Nación. B) Región. C) País. D) Ciudad.
A) Ser un país tricontinental. B) Ser un territorio largo y angosto. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Encontrarse en América del Sur.
A) la Depresión intermedia. B) la Región Metropolitana. C) el Valle central. D) las Planicies litorales.
A) la Primera Región. B) el Norte Chico. C) la Zona Norte. D) el Norte Grande.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Posee numerosas costas. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) las características culturales de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Océano Nacional. C) Zona Económica Exclusiva. D) Mar Territorial.
A) Alcalde – provincia. B) Consejal - país. C) Intendente – región. D) Gobernador – comuna. ![]()
A) 2, 3, 1 y 4. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 3, 4 y 1. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo I. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) en general las personas no criticaban la organización social.
A) la raza. B) la educación. C) la capacidad económica de las personas. D) la religión.
A) Colonización racial. B) Americanización. C) Mestizaje. D) Criollización.
A) Real Audiencia. B) Consejo de Indias. C) Casa de Contratación. D) Virerreinato. |