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A) una historieta B) un cuento C) un aviso D) un afiche
A) expresar sentimientos. B) entretener al lector. C) narrar una historia divertida. D) explicar una situación.
A) El doctor. B) Un amigo. C) Su hijo pequeño. D) Su sobrino.
A) Porque no conoce al médico que los atenderá. B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. C) Porque cree que su Coné está enfermo. D) Porque le tiene miedo a los médicos.
A) Le molesta ir al doctor. B) Cree que es una batidora. C) No le gustan sus vecinos. D) Le duele la espalda.
A) escena B) globo C) onomatopeyas D) viñeta
A) globo B) onomatopeya C) viñeta D) cuadro
A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. D) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
A) forma parte de una exclamación. B) se carga la voz en la penúltima sílaba. C) sólo tiene una sílaba. D) es una palabra aguda.
A) dígamelo B) momento C) desagradable D) rato
A) momento B) etapa C) pausa D) día
A) sobrino B) realmente C) vecinos D) desagradable
A) un adjetivo. B) un sustantivo propio. C) un pronombre personal. D) un verbo.
A) adelante B) curioso C) vivo D) doctor ![]()
A) un afiche B) una noticia C) una leyenda D) un relato
A) expresar un sentimiento. B) explicar una situación. C) narrar una historia. D) guiar una acción.
A) Escuchaba atento a su profesora. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Jugaba con sus compañeros. D) Hablaba toda la clase.
A) ocupar todo el tiempo en responder. B) permanecer solo y callado. C) ser el primero en terminar la evaluación. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era muy regalón de la profesora. B) era un alumno sobresaliente. C) disfrutaba de su profesora. D) era irrespetuoso y desordenado.
A) Corregían los errores. B) Escribían su nombre al examen. C) Comentaban y comparaban sus respuestas. D) Le decían a Saúl que se había equivocado.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. B) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. C) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
A) pasaba B) muecas C) época D) conversador
A) resol – vien – do B) re – sol – viendo C) re –sol – vien – do D) re – solvien – do
A) atención B) leído C) excepción D) exámenes
A) sustantivos propios B) adjetivos calificativos C) pronombres personales D) verbos
A) lenguaje B) chistes C) explicando D) siempre ![]()
A) Texto instructivo B) Texto narrativo C) Texto informativo D) Texto poético
A) describir una situación. B) indicar un procedimiento. C) narrar un hecho. D) entretener al lector.
A) ponle, escribe, prepara, decide. B) escribe, ponle, decide, prepara. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) decide, ponle, escribe, prepara. |