Soziolinguistik - Quiz
A) Alte Sprachen B) Computer-Programmiersprachen C) Regionale Dialekte D) Beziehung zwischen Sprache und Gesellschaft
A) Rufnummernwechsel B) Umschalten zwischen Sprachen oder Dialekten in einem Gespräch C) Schnelles Umschalten der TV-Kanäle D) Wechsel zu einem neuen Arbeitsplatz
A) Die Idee, dass die Struktur einer Sprache die Art und Weise beeinflusst, wie ihre Sprecher die Welt wahrnehmen B) Ein wissenschaftliches Gesetz aus der Physik C) Eine Hypothese über die Ursprünge der Sprache D) Eine Theorie über alte Zivilisationen
A) Eine Art von Musikinstrument B) Besondere Art der Aussprache einer Sprache, die mit einer bestimmten Region, einer sozialen Gruppe oder einem Individuum verbunden ist C) Eine Art von Kleidungsstil D) Eine Art von Auto
A) Eine Gemeinschaft von Tänzern B) Eine Gemeinschaft von Sängern C) Eine Gruppe von Menschen, die gemeinsame Kommunikationsnormen haben D) Eine Gemeinschaft von Malern
A) Überzeugungen über Technologie B) Überzeugungen über alte Zivilisationen C) Überzeugungen über Sprache und ihre Verwendung in der Gesellschaft D) Überzeugungen über Sport
A) Hyperkorrektur. B) Phonologische Verschiebung. C) Spracherwerb. D) Entwicklung der Sprache.
A) Die Idee, dass Sprache das Denken prägt B) Eine Theorie der Psychologie C) Eine Theorie der Biologie D) Eine Theorie der Physik
A) Pragmatik. B) Phonologie. C) Syntax. D) Soziolinguistik.
A) Verschiedene Möglichkeiten, neue Sprachen zu schaffen B) Verschiedene Arten des Sprachgebrauchs können variieren C) Verschiedene Wege, eine Sprache zu lernen D) Verschiedene Arten, eine Sprache zu schreiben
A) Semantik. B) Pragmatik. C) Syntax. D) Phonologie.
A) Die afroamerikanische Bevölkerung. B) Die hispanische Bevölkerung. C) Europäische Einwanderer. D) Amerikaner asiatischer Herkunft.
A) Prestige B) Dialektologie C) Phonetik D) Syntax
A) Nonverbale Signale B) Verbale Kommunikation C) Visuelle Hilfsmittel D) Körpersprache
A) Eine öffentliche Rede halten B) Die Teilnahme an einer formellen Sitzung C) Ein Nachbarschaftsgrillen D) Einen Bankbesuch
A) Schnelle, anonyme Umfragen B) Quantitative Netzwerkanalyse C) Qualitative, ethnographische Untersuchung D) Fokus auf gemeinsame Normen
A) Eine Gemeinschaft des Lernens muss nicht geografisch begrenzt sein. B) Verwendung von schnellen, anonymen Umfragen. C) Der Fokus liegt auf gemeinsamen Normen, nicht auf konkreten Praktiken. D) Analyse, die ausschließlich auf sprachlichen Variationen basiert.
A) Lockere Gemeinschaft B) Komplexe Gemeinschaft C) Isolierte Gemeinschaft D) Eng verbundene Gemeinschaft
A) Acrolektal B) Umgangssprachlich C) Basilektal D) Dialektal
A) Das Nachvokal-R (/r/) B) Die Vokalisation von /l/ C) Die Aussprache von /θ/ als [t] D) Die Aussprache von /s/ als [z]
A) Sie sind sich der Normen der Standardsprache nicht bewusst. B) Soziale Ambitionen beeinflussen die Sprechweise. C) Sie haben einen niedrigeren Bildungsstand. D) Sie bevorzugen regionale Dialekte.
A) Die Situation, in der Sprecher verschiedener Sprachen miteinander in Kontakt kommen B) Die Situation, dass zwei Sprachen zu einer verschmelzen C) Die Situation, dass zwei Sprachen nie interagieren D) Die Situation einer einzigen weltweit gesprochenen Sprache
A) Thomas Callan Hodson B) William Labov C) Dell Hymes D) Basil Bernstein
A) Charles A. Ferguson B) Dell Hymes C) Basil Bernstein D) William Labov
A) Dell Hymes B) Harvey Sacks C) William Labov D) John J. Gumperz
A) Sprachwechsel. B) Sozialer Dialekt. C) Sprachanpassung. D) Sprachliche Variation.
A) Lokale sprachliche und kulturelle Normen B) Vorhandene, gemeinsame Normen C) Verbreitung von Innovationen D) Geografische Grenzen
A) Ethnographie B) Vergleichstests mit unterschiedlichen Sprechweisen C) Dialektumfragen D) Teilnehmerbeobachtung
A) Übersetzungsansatz, der auf der Soziolinguistik basiert B) Ethnographie C) Dialektologie D) Variationsorientierte Soziolinguistik |
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