A) Max Weber B) George Herbert Mead C) Karl Marx D) Emile Durkheim
A) Durch genetische Vererbung B) Durch die Politik der Regierung C) Durch Medieneinfluss D) Durch Interaktionen mit anderen
A) Die Rolle der Behörde B) Die Bedeutung von Symbolen und Bedeutungen C) Die Durchsetzung von Gesetzen D) Der Einfluss der Technologie
A) Durch Zufall B) Durch biologischen Determinismus C) Durch gemeinsame Bedeutungen und Symbole D) Durch physikalische Gesetze
A) Als von einer herrschenden Elite kontrolliert B) Wie durch die soziale Klasse vorgegeben C) Durch den technischen Fortschritt angetrieben D) Als Produkt alltäglicher Interaktionen
A) Symbolischer Interaktionismus B) Konflikttheorie C) Feministische Theorie D) Struktureller Funktionalismus
A) als dynamisch und durch soziale Interaktionen geprägt B) Bestimmt durch den wirtschaftlichen Status C) Als festes genetisches Merkmal D) Beeinflusst durch politische Ideologien
A) Zuweisung von Ressourcen B) Kommunikation C) Politik der Regierung D) Lösung von Konflikten
A) Durch die Analyse der genetischen Veranlagung B) Untersuchung von sozialen Interaktionen und Interpretationen C) Durch Beobachtung historischer Trends D) Durch die Durchführung von Experimenten in kontrollierten Umgebungen
A) Durch Sozialisierung B) Durch Genetik C) Durch Bildung D) Durch Instinkt
A) Erving Goffman B) Charles Horton Cooley C) Herbert Blumer D) George Herbert Mead
A) Georg Simmel B) Charles Horton Cooley C) Erving Goffman D) Robert K. Merton
A) Sie ist ein Hindernis für das Verständnis B) Sie hilft, Bedeutungen und Gefühle zu vermitteln C) Es werden Hierarchien geschaffen D) Sie ist für soziale Interaktionen irrelevant
A) Experimente B) Sekundärdatenanalyse C) Teilnehmerbeobachtung D) Umfragen
A) Die europäische Niederlassung. B) Die amerikanische Niederlassung. C) Die asiatische Niederlassung. D) Die afrikanische Niederlassung.
A) Sprache B) Soziale Interaktion C) Menschliche Emotionen D) Umweltfaktoren
A) Das Prus Symposium. B) Das Blumer Symposium. C) Das Couch-Stone Symposium. D) Das Mead Symposium.
A) Theorie der ausgehandelten Ordnung B) Die Indiana-Schule C) Prozessualistische Interaktionisten nach Blumer D) Die Iowa-Schule
A) Funktionalismus. B) Existentialismus. C) Strukturalismus. D) Pragmatismus.
A) Aufsätze schreiben B) Sich miteinander unterhalten C) Fernsehen schauen D) Bücher lesen
A) Peter Burke B) Alvin Gouldner C) Sheldon Stryker D) Herbert Blumer
A) Das Fehlen jeglicher innerer Überlegungen vor Handlungen. B) Eine rein biologische Reaktion ohne symbolische Interpretation. C) Eine schnelle, automatische Reaktion auf äußere Reize. D) Ein innerer Dialog, der eine Verzögerung im Denkprozess beinhaltet.
A) Alvin Gouldner B) Manford H. Kuhn C) Sheldon Stryker D) Peter Burke
A) Interaktion B) Gesellschaftliche Normen C) Individuelle Persönlichkeitsmerkmale D) Kulturelle Artefakte
A) Testbarkeit B) Empirische Daten C) Konzeptionelle Klarheit D) Fokus auf Interaktionen in kleinen Gruppen
A) Sozial-psychologische Fragestellungen B) Wirtschaftliche Fragestellungen C) Politische Fragestellungen D) Biologische Fragestellungen
A) Identitätstheorie B) Blumerscher prozessualer Interaktionismus C) Theorie der ausgehandelten Ordnung D) Rollen-Theorie
A) Ein strukturorientierter Ansatz. B) Impressionistische Forschungsmethoden. C) Ausschließlich quantitative Methoden. D) Analyse auf Makroebene.
A) Interaktive Bestimmung B) Entstehung C) Menschliche Handlungsfähigkeit D) Symbolisierung
A) 1980er Jahre B) 1970er Jahre C) 1990er Jahre D) 1960er Jahre
A) Hervorhebungen aus Konferenzen. B) Symbolic Interaction Notes. C) SSSI Notes. D) Wissenschaftliche Neuigkeiten.
A) Macht B) Bedeutung C) Biologische Triebe D) Wirtschaft
A) In Isolation von anderen B) Gesellschaft C) Ausschließlich in Online-Umgebungen D) Nur in Bildungseinrichtungen
A) Verhaltensmuster B) Emotionale Schwankungen C) Soziale Interaktionen D) Kulturelle Normen |