A) Milch B) Weinstein C) Vanilleextrakt D) Backpulver
A) Um den Kuchen süßer zu machen. B) Um zu verhindern, dass sich der Zucker auflöst. C) Um sicherzustellen, dass die Mischung weiche Spitzen bildet und nicht mehr Zucker aufnehmen kann. D) Um den Rührprozess zu beschleunigen.
A) Zu viel Mehl hinzufügen, wodurch der Kuchen trocken werden kann. B) Zu starkes Rühren, wodurch die Luft im Teig verloren gehen kann. C) Zu wenig Rühren, wodurch der Kuchen zu dicht werden kann. D) Die Verwendung eines Metalllöffels, der mit den Zutaten reagieren kann.
A) Eine ungeölte Gugelhupfform B) Ein geöltes Backblech C) Eine Muffinform D) Eine Kastenform
A) Wenn zu viel Luft untergemischt wird, kann die Masse im Ofen zerfallen. B) Dadurch kann der Kuchen nicht richtig aufgehen. C) Dadurch wird der Kuchen zu süß. D) Dadurch wird der Kuchen zu dicht.
A) Bei einer höheren Temperatur backen B) Mehr Zucker hinzufügen C) Eine gefettete Form verwenden D) Den Teig vor dem Backen in einen kalten Ofen stellen
A) Das Törtchen schrumpft leicht. B) Das Törtchen verändert seine Farbe. C) Das Törtchen wird dichter. D) Das Törtchen dehnt sich aus.
A) Um dem Kuchen mehr Geschmack zu verleihen. B) Damit der Kuchen nicht am Backblech kleben bleibt. C) Damit der Kuchen schneller abkühlt. D) Um die Form der Luftblasen zu erhalten und dem Kuchen ein leichteres Aussehen zu verleihen.
A) Der Kuchen kann schrumpfen und aus der Form fallen, bevor er vollständig fest geworden ist. B) Der Kuchen wird zu stark aufgehen. C) Der Kuchen wird zu trocken. D) Der Kuchen wird zu süß.
A) Der Kuchen wird dichter. B) Der Kuchen geht stärker auf. C) Der Kuchen wird zu süß. D) Der Kuchen ist weniger zerbrechlich, hat aber eine weniger zarte Krume.
A) Eiweiß B) Backpulver C) Mehl D) Zucker
A) 1:1:1 B) 3:3:1 C) 2:2:1 D) 4:4:2
A) Eigelb B) Vanille C) Schokolade D) Butter
A) 18. Jahrhundert B) 20. Jahrhundert C) 19. Jahrhundert D) 17. Jahrhundert
A) Backpulver B) Natriumhydrogencarbonat (Backsoda) C) Monocalciumphosphat-Monohydrat (MCP) D) Hefe
A) Der Kuchen wird saftiger. B) Die Dichte des Kuchens wird erhöht. C) Es verleiht dem Kuchen einen intensiveren Geschmack. D) Das Endprodukt wird fester.
A) Pfefferminze B) Schokolade C) Zerdrückte Ananas aus der Dose D) Maraschino-Kirschen
A) Es verleiht dem Kuchen eine gewisse Süße. B) Es sorgt für eine zähe Textur. C) Es wird oft als Geschmacksverstärker eingesetzt. D) Es wirkt als Triebmittel.
A) Brotmehl B) Kuchenmehl C) Vollkornmehl D) Selbstreichendes Mehl
A) Mit Nüssen. B) Mit Eis. C) Mit Schlagsahne. D) Mit einer Soße oder einem Guss.
A) Unter den Pennsylvania-Deutschen B) In italienischen Gemeinden C) Unter Afroamerikanern D) In französischen Gemeinden
A) In italienischen Gemeinschaften B) In französischen Gemeinschaften C) Unter den Pennsylvania-Deutschen D) Unter Afroamerikanern
A) Braun B) Gelb C) Weiß D) Rosa
A) Glasieren B) Grillen C) Schmoren D) Braten
A) Engel B) Geister C) Feen D) Teufel
A) 1800er Jahre B) 1900er Jahre C) 1700er Jahre D) 1600er Jahre
A) Marion Becker B) William Woys Weaver C) Lettice Bryan D) Mary Johnson Bailey Lincoln
A) Zitronensäure B) Eigelb C) Zucker D) Mehl
A) Der Hausbote B) Das Bostoner Kochbuch C) Das praktische Kochbuch D) Die Hausfrau von Kentucky
A) The Kentucky Housewife B) Boston Cook Book C) The Home Messenger D) The Practical Cook Book
A) 1920er Jahre B) 1950er Jahre C) 1940er Jahre D) 1930er Jahre
A) General Mills B) Pillsbury C) Hostess D) Betty Crocker
A) Shirley Corriher B) Stephen Schmidt C) Lettice Bryan D) Stella Parks |