A) Kulturrelativismus B) Ethnozentrismus C) Fremdenfeindlichkeit D) Kulturelle Assimilierung
A) Migration B) Auswanderung C) Einwanderung D) Neuansiedlung von Flüchtlingen
A) Vorurteile B) Segregation C) Diskriminierung D) Akkulturation
A) Auswanderung B) Einbürgerung C) Einwanderung D) Assimilation
A) Homogene Gesellschaft B) Geschlossene Gesellschaft C) Schmelztiegel Gesellschaft D) Multikulturelle Gesellschaft
A) Assimilation B) Integration C) Segregation D) Akkulturation
A) Rassengruppe B) Soziale Schicht C) Religiöse Gruppe D) Ethnische Gruppe
A) Segregation B) Assimilation C) Gruppeninterne Bevorzugung D) Integration
A) Um den Multikulturalismus zu fördern. B) Um allen Frauen, die mit amerikanischen Männern verheiratet sind, die Staatsbürgerschaft zu gewähren. C) Um strenge Kontingente für Einwanderer festzulegen, die in das Land einreisen. D) Um die Einwanderung aus Europa zu fördern.
A) Konflikttheorie. B) Symbolischer Interaktionismus. C) Postkolonialismus. D) Struktureller Funktionalismus.
A) Transnationalität. B) Kulturelle Anpassung. C) Abhängigkeit vom Vater oder Ehemann in Bezug auf die Staatsbürgerschaft. D) Soziale Zusammengehörigkeit.
A) Europa und Afrika. B) Nur Europa. C) Nordamerika und Australien. D) Asien, der Nahe Osten und Lateinamerika.
A) Wirtschaftliche Rezessionen. B) Die Anschläge auf das World Trade Center und das Pentagon. C) Das Einwanderungsgesetz von 1924. D) Das Ende des Zweiten Weltkriegs.
A) Alle Generationen gleichermaßen. B) Die dritte Generation. C) Die zweite Generation. D) Die erste Generation.
A) Informationen und Kontakte, die Einzelpersonen dabei helfen, soziale Netzwerke zu nutzen. B) Das kulturelle Erbe, das Einwanderer aus ihren Heimatländern mitbringen. C) Der finanzielle Reichtum, den Einwanderer in ein Gastland bringen. D) Die für die Einwanderung erforderlichen Rechtsdokumente.
A) Die Bewahrung kultureller Traditionen. B) Der Wettbewerb zwischen konkurrierenden Interessen. C) Die Förderung von Zusammenarbeit und Harmonie zwischen Individuen. D) Die Sicherstellung der Verteilung von Ressourcen auf der Grundlage von Leistung.
A) Um die Assimilation in die amerikanische Kultur zu vermeiden. B) Als Strategie, um aufgrund der Abhängigkeit von männlichen Verwandten die Staatsbürgerschaft zu erlangen. C) Um ihre traditionellen kulturellen Praktiken aufrechtzuerhalten. D) Um gegen restriktive Einwanderungsgesetze zu protestieren.
A) Sie wird dazu führen, dass alle Einwanderer ihre kulturelle Identität verlieren. B) Sie wird zu einem sofortigen Anstieg der Kriminalitätsrate führen. C) Sie wird den wirtschaftlichen Wettbewerb vollständig beseitigen. D) Sie wird die traditionelle Kultur eines Landes verändern.
A) Die dritte Generation lehnte ihre ethnische Identität ab. B) Beide Generationen zeigten kein Interesse an ethnischer Zugehörigkeit. C) Die dritte Generation hatte eine starke emotionale Bindung an den Begriff 'ethnische Zugehörigkeit'. D) Die dritte Generation priorisierte wirtschaftlichen Erfolg gegenüber ethnischer Zugehörigkeit.
A) Die Vorstellungen blieben im Laufe des Jahrhunderts weitgehend unverändert. B) Einwanderer wurden immer häufiger als gefährlich abgestempelt. C) Einwanderer wurden zunehmend mit wachsender Feindseligkeit betrachtet. D) Einwanderer wurden zunehmend als Bereicherung und nicht mehr als 'Arbeitsplatzdiebe' oder 'Kriminelle' wahrgenommen.
A) Vierte Generation. B) Erste Generation. C) Dritte Generation. D) Zweite Generation.
A) Soziale Schichtung B) Wirtschaftliche Migration C) Kulturelle Integration D) Transnationalismus
A) Die vollständige Integration in das Gastland. B) Der Fokus ausschließlich auf wirtschaftliche Migration. C) Die Aufrechterhaltung von Verbindungen über nationale Grenzen hinweg. D) Die vollständige Ablehnung des eigenen Heimatlandes.
A) Individuelle Erfahrungen von Migranten. B) Marginalisierungsprozesse. C) Auswirkungen auf soziale Institutionen und Integrationsraten. D) Erhaltung des kulturellen Erbes. |