A) Das Prinzip der magnetischen Induktion. B) Gesetz zur Erhaltung der Energie. C) Das zweite Newtonsche Bewegungsgesetz. D) Beziehung zwischen Spannung, Strom und Widerstand.
A) Band B) Spannung C) Varistor D) Geschwindigkeit
A) Induktivität B) Aktuell C) Widerstand D) Impedanz
A) Widerstand B) Widerstand C) Reaktanz D) Zurückhaltung
A) Verringert B) Erhöht C) Bleibt unverändert D) Wird negativ
A) Der Widerstand ist exponentiell zum Strom. B) Die Spannung ist umgekehrt proportional zum Strom. C) Der Strom ist unabhängig von der Spannung konstant. D) Der Strom ist direkt proportional zur Spannung.
A) Erhöht B) Wird negativ C) Bleibt gleich D) Wird zu Null
A) Hookesches Gesetz B) Boyle'sches Gesetz C) Newtons Gesetz der Abkühlung D) Ohmsches Gesetz
A) Watt (W) B) Ampere (A) C) Ohm (Ω) D) Volt (V)
A) I = V - R B) I = V / R C) I = V * R D) I = R / V
A) Physik B) Elektroingenieurwesen C) Biologie D) Chemie
A) Kondensator B) Diode C) Transformator D) Widerstand
A) Nikola Tesla B) Michael Faraday C) Georg Simon Ohm D) Thomas Edison
A) Der Strom bleibt gleich B) Aktuelle Dreiergruppen C) Aktuelle Doppelgänger D) Aktuelle Hälften
A) 20 Ohm B) 0,2 Ohm C) 8 Ohm D) 5 Ohm
A) 1,33 Volt B) 12 Volt C) 24 Volt D) 7 Volt
A) Widerstände B) Nicht-ohmische Materialien C) Ohmische Materialien D) Leiter
A) Volt B) Ohm C) Mho D) Siemens
A) Arnold Sommerfeld B) Paul Drude C) Felix Bloch D) J. J. Thomson
A) 1814 B) 1855 C) 1827 D) 1879
A) Elektronen sind innerhalb des Gitters in Ruhe. B) Elektronen stoßen nur mit anderen Elektronen zusammen. C) Elektronen bewegen sich als Wellen durch ein kristallines Gitter. D) Elektronen interagieren nicht mit dem Kristallgitter.
A) I = V/R B) V = IR C) p = −eEτ D) R = V/I
A) Impedanz (Z) B) Admittanz C) Reaktanz D) Leitfähigkeit
A) ρ = σ / 2 B) ρ = σ + 1 C) ρ = σ⁻¹ D) ρ = σ × 2
A) Z = s / C B) Z = 1 / C C) Z = 1 / (sC) D) Z = C / s
A) Elektronen bewegen sich nur, wenn sie erwärmt werden. B) Leitungs Elektronen bewegen sich zufällig, wobei eine Drift durch ein elektrisches Feld verursacht wird. C) Elektronen sind in einem Leiter in Ruhe. D) Elektronen tragen nicht zur elektrischen Leitfähigkeit bei.
A) m_e * n_e * dv_e/dt = n_e * e * E + n_e * m_e * ν * (v_i - v_e) - e * n_e * v_e × B B) m_e * n_e * dv_e/dt = -n_e * e * E - n_e * m_e * ν * (v_i - v_e) + e * n_e * v_e × B C) m_e * n_e * dv_e/dt = n_e * e * E - n_e * m_e * ν * (v_i - v_e) + e * n_e * v_e × B D) m_e * n_e * dv_e/dt = -n_e * e * E + n_e * m_e * ν * (v_i - v_e) - e * n_e * v_e × B
A) James Clerk Maxwell B) Francis Ronalds C) Henry Cavendish D) Georg Ohm
A) Oszilloskop B) Voltmeter C) Galvanometer D) Amperemeter
A) Die Quantenebene B) Die mikroskopische Ebene C) Die atomare Ebene D) Die makroskopische Ebene
A) Subtraktion B) Division C) Multiplikation D) Addition
A) Stufenfunktionen B) Komplexe Exponentialfunktionen C) Lineare Funktionen D) Einfache Sinusfunktionen
A) Fouriersches Prinzip. B) Maxwells Gleichungen. C) Erstes Gesetz von Joule. D) Ohmsches Gesetz.
A) Keiner der Teile B) Der Realteil C) Der Imaginärteil D) Beide Teile gleichermaßen
A) Eine Parabel. B) Eine gerade Linie. C) Eine Hyperbel. D) Eine Exponentialkurve.
A) Z = sL B) Z = L / s C) Z = 1 / (sL) D) Z = s / L
A) Voltasche Säulen B) Leyden-Gläser C) Goldfolgen-Elektrometer D) Thermoelemente
A) Johnson-Nyquist-Rauschen B) Thermische Rauschen C) Quantenrauschen D) Maxwell-Rauschen
A) Ohmisches Bauelement B) Kapazitives Bauelement C) Nicht-ohmischs Bauelement D) Reaktives Bauelement
A) Das Ohmsche Gesetz. B) Das erste Gesetz von Joule. C) Der Seebeck-Effekt. D) Der Peltier-Effekt.
A) Das Bloch-Modell B) Das Drude-Modell C) Die Quantenbandtheorie der Festkörper D) Das Modell des freien Elektrons
A) Leitfähigkeit des Materials B) Elektrisches Feld C) Stromdichte D) Widerstandsfähigkeit des Materials
A) σ = n_e * e2 * ν * m_e B) σ = n_e * e3 / (ν * m_e) C) σ = n_e * e2 / (ν * m_e) D) σ = n_e * e / (ν * m_e)
A) Quadrat B) Langes Rechteck oder Zickzack-Symbol C) Dreieck, das nach rechts zeigt D) Kreis mit dem Buchstaben 'R'
A) Bei konstanter Temperatur. B) In einem offenen Stromkreis. C) Unter wechselnden Druckbedingungen. D) Bei variabler Temperatur.
A) Ablehnung, die Arbeit wurde als ein "Netz aus bloßen Fantasien" bezeichnet. B) Gleichgültigkeit. C) Sofortige Akzeptanz und Lob. D) Unterstützung durch den Bildungsminister.
A) Wissenschaftliche Erkenntnisse können allein durch logisches Denken gewonnen werden, ohne Experimente. B) Die Natur ist chaotisch und unvorhersehbar. C) Die Mathematik spielt in der Wissenschaft keine Rolle. D) Experimente sind unerlässlich, um die Natur zu verstehen.
A) L, Induktivität B) R, Widerstand C) C, Kapazität D) s, ein komplexer Parameter
A) Widerstandsfähigkeit B) Leitfähigkeit C) Kapazität D) Reaktanz |