A) Ein staatliches Projekt zum Bau von Autobahnen. B) Ein Programm zur Beschäftigung von Schriftstellern während der Weltwirtschaftskrise. C) Ein Projekt zur Schaffung von Nationalparks. D) Eine Initiative zur Veröffentlichung von Lehrbüchern.
A) 1935 B) 1925 C) 1940 D) 1930
A) Förderung der Landwirtschaft. B) Erstellung von Touristenbroschüren. C) Aufzeichnung mündlicher Überlieferungen und Folklore. D) Gebäude-Infrastruktur.
A) Afroamerikaner B) Ureinwohner Amerikas C) Europäer D) asiatische Einwanderer
A) Wyoming B) Idaho C) Montana D) Nevada
A) Sie wurden zu wertvollen historischen Ressourcen. B) Sie wurden ohne Namensnennung veröffentlicht. C) Sie wurden ohne Verwendung archiviert. D) Sie waren völlig verloren.
A) Während des Ersten Weltkriegs. B) Während der Zeit des Wiederaufbaus. C) Während der Roaring Twenties. D) Während der Weltwirtschaftskrise.
A) Filme und Dokumentarfilme. B) Digitale Kunst. C) Mündliche Überlieferungen. D) Fernsehserie.
A) Volksmärchen und persönliche Erzählungen. B) Biografien berühmter Autoren. C) Historische Belletristik. D) Fantasy-Literatur. |