A) Solo afectan a las especies terrestres. B) No tienen ningún impacto en la distribución de los organismos. C) Proporcionan un flujo continuo para todas las especies. D) Pueden limitar la dispersión de los organismos a lo largo de los arroyos.
A) Las cascadas crean regímenes tróficos uniformes a lo largo del curso de agua. B) La presencia o ausencia de ciertas especies puede causar diferencias tanto por encima como por debajo de las cascadas. C) Las cascadas eliminan todas las plantas acuáticas. D) Las cascadas aumentan el número de depredadores en la zona.
A) El entorno de la cascada misma. B) El ecosistema terrestre circundante. C) Entornos oceánicos profundos. D) Regiones desérticas.
A) Sugirió que no contienen ninguna forma de vida acuática. B) Sugirió que no tienen un impacto ecológico significativo. C) Sugirió que albergan menos especies de las que se esperaría. D) Sugirió que albergan una biodiversidad mucho mayor de lo que se pensaba anteriormente.
A) Crean un microclima con temperaturas más bajas y mayor humedad. B) No tienen ningún efecto sobre las especies terrestres. C) Secan el área circundante. D) Aumentan la temperatura en sus alrededores.
A) Arbustos de zonas áridas. B) Cactus y suculentas. C) Árboles tropicales. D) Musgos y hepáticas.
A) Lechuzas y gavilanes. B) Águilas y halcones. C) Pingüinos y osos polares. D) Golondrinas negras y mirlos de garganta blanca.
A) Para mantenerse secas durante la lluvia. B) Para evitar la depredación. C) Para estar más cerca de las fuentes de alimento. D) Para tener una mejor exposición a la luz solar.
A) Solo fluyen después de una lluvia o de un deshielo significativo. B) Nunca se secan. C) Fluyen de forma continua. D) Siempre están subterráneas.
A) En el fondo del océano, donde el agua fría y más densa se desborda sobre una cascada y se hunde por debajo del agua más cálida. B) Solo en lagos de agua dulce. C) En desiertos. D) Exclusivamente en tierra firme.
A) Esta corriente no fluye bajo el agua. B) Desde 5000 pies hasta 10.000 pies de profundidad. C) Desde la superficie hasta 1000 pies de profundidad. D) Desde un punto a 2000 pies por debajo de la superficie hasta aproximadamente 11.500 pies de profundidad.
A) Una formación similar a una cueva poco profunda, conocida como refugio rocoso. B) Un lecho de río con una pendiente pronunciada. C) Un agujero en la roca base. D) Un cañón o desfiladero profundo aguas arriba.
A) No retrocede; permanece estática. B) Hasta un metro y medio por año. C) Menos de medio metro por año. D) Más de tres metros por año.
A) William Morris Davis B) Edward Rashleigh C) Alexander von Humboldt D) Oscar von Engeln
A) Geomorfología B) Hidrología C) Cataractología D) Estudio de las cascadas
A) Oscar von Engeln B) Andrew Goudie C) William Morris Davis D) Edward Rashleigh
A) Cataratas Victoria B) Cascadas de Saint Anthony C) Cataratas del Niágara D) Cascadas Carbet
A) David Livingstone B) Cristóbal Colón C) Brian J. Hudson D) Louis Hennepin
A) Cataratas Livingstone B) Catarata de la Reina C) Río Victoria D) Mosi-oa-Tunya
A) década de 1820 B) 2006 C) 1884 D) 1942
A) William Morris Davis B) Andrew Goudie C) Oscar von Engeln D) Edward Rashleigh
A) Utilizar helicópteros. B) Demoler las cascadas. C) Rellenarlas con hormigón. D) Construir canales.
A) El Salto Ángel. B) Las Cataratas Victoria. C) Las Cataratas del Niágara. D) Tyssestrengene, en Noruega.
A) Cuarenta y cinco. B) Veinticinco. C) Cincuenta. D) Treinta y ocho.
A) Shinto B) Otavalo C) Kaluli D) Jivaroano
A) Cascadas de Inga B) Cascada de Marmore C) Cascadas de Khone Phapheng D) Salto Ángel
A) Michael Harner B) Pueblo Otavalo C) Pueblo Kaluli D) J. M. W. Turner |