A) Beziehung zwischen Sprache und Gesellschaft B) Regionale Dialekte C) Computer-Programmiersprachen D) Alte Sprachen
A) Umschalten zwischen Sprachen oder Dialekten in einem Gespräch B) Rufnummernwechsel C) Schnelles Umschalten der TV-Kanäle D) Wechsel zu einem neuen Arbeitsplatz
A) Eine Hypothese über die Ursprünge der Sprache B) Ein wissenschaftliches Gesetz aus der Physik C) Eine Theorie über alte Zivilisationen D) Die Idee, dass die Struktur einer Sprache die Art und Weise beeinflusst, wie ihre Sprecher die Welt wahrnehmen
A) Besondere Art der Aussprache einer Sprache, die mit einer bestimmten Region, einer sozialen Gruppe oder einem Individuum verbunden ist B) Eine Art von Auto C) Eine Art von Kleidungsstil D) Eine Art von Musikinstrument
A) Eine Gemeinschaft von Sängern B) Eine Gemeinschaft von Tänzern C) Eine Gemeinschaft von Malern D) Eine Gruppe von Menschen, die gemeinsame Kommunikationsnormen haben
A) Überzeugungen über Sport B) Überzeugungen über Sprache und ihre Verwendung in der Gesellschaft C) Überzeugungen über alte Zivilisationen D) Überzeugungen über Technologie
A) Spracherwerb. B) Phonologische Verschiebung. C) Entwicklung der Sprache. D) Hyperkorrektur.
A) Die Idee, dass Sprache das Denken prägt B) Eine Theorie der Physik C) Eine Theorie der Psychologie D) Eine Theorie der Biologie
A) Pragmatik. B) Syntax. C) Phonologie. D) Soziolinguistik.
A) Verschiedene Wege, eine Sprache zu lernen B) Verschiedene Arten, eine Sprache zu schreiben C) Verschiedene Arten des Sprachgebrauchs können variieren D) Verschiedene Möglichkeiten, neue Sprachen zu schaffen
A) Phonologie. B) Syntax. C) Semantik. D) Pragmatik.
A) Die hispanische Bevölkerung. B) Die afroamerikanische Bevölkerung. C) Europäische Einwanderer. D) Amerikaner asiatischer Herkunft.
A) Dialektologie B) Prestige C) Phonetik D) Syntax
A) Verbale Kommunikation B) Visuelle Hilfsmittel C) Körpersprache D) Nonverbale Signale
A) Eine öffentliche Rede halten B) Die Teilnahme an einer formellen Sitzung C) Ein Nachbarschaftsgrillen D) Einen Bankbesuch
A) Qualitative, ethnographische Untersuchung B) Fokus auf gemeinsame Normen C) Quantitative Netzwerkanalyse D) Schnelle, anonyme Umfragen
A) Analyse, die ausschließlich auf sprachlichen Variationen basiert. B) Eine Gemeinschaft des Lernens muss nicht geografisch begrenzt sein. C) Verwendung von schnellen, anonymen Umfragen. D) Der Fokus liegt auf gemeinsamen Normen, nicht auf konkreten Praktiken.
A) Eng verbundene Gemeinschaft B) Lockere Gemeinschaft C) Isolierte Gemeinschaft D) Komplexe Gemeinschaft
A) Basilektal B) Acrolektal C) Umgangssprachlich D) Dialektal
A) Die Aussprache von /s/ als [z] B) Die Vokalisation von /l/ C) Die Aussprache von /θ/ als [t] D) Das Nachvokal-R (/r/)
A) Soziale Ambitionen beeinflussen die Sprechweise. B) Sie haben einen niedrigeren Bildungsstand. C) Sie sind sich der Normen der Standardsprache nicht bewusst. D) Sie bevorzugen regionale Dialekte.
A) Die Situation, dass zwei Sprachen nie interagieren B) Die Situation, dass zwei Sprachen zu einer verschmelzen C) Die Situation einer einzigen weltweit gesprochenen Sprache D) Die Situation, in der Sprecher verschiedener Sprachen miteinander in Kontakt kommen
A) Dell Hymes B) Thomas Callan Hodson C) Basil Bernstein D) William Labov
A) Dell Hymes B) Basil Bernstein C) Charles A. Ferguson D) William Labov
A) Harvey Sacks B) William Labov C) John J. Gumperz D) Dell Hymes
A) Sprachliche Variation. B) Sprachanpassung. C) Sozialer Dialekt. D) Sprachwechsel.
A) Lokale sprachliche und kulturelle Normen B) Geografische Grenzen C) Vorhandene, gemeinsame Normen D) Verbreitung von Innovationen
A) Ethnographie B) Dialektumfragen C) Teilnehmerbeobachtung D) Vergleichstests mit unterschiedlichen Sprechweisen
A) Übersetzungsansatz, der auf der Soziolinguistik basiert B) Dialektologie C) Ethnographie D) Variationsorientierte Soziolinguistik |