Συμβολικός αλληλεπιδρασισμός - εξέταση
A) Τζορτζ Χέρμπερτ Μιντ B) Μαξ Βέμπερ C) Εμίλ Ντιρκέμ D) Καρλ Μαρξ
A) Μέσω των κυβερνητικών πολιτικών B) Μέσω των αλληλεπιδράσεων με άλλους C) Μέσω της γενετικής κληρονομικότητας D) Μέσω της επιρροής των μέσων ενημέρωσης
A) Η σημασία των συμβόλων και των νοημάτων B) Ο ρόλος της εξουσίας C) Η επιβολή των νόμων D) Η επίδραση της τεχνολογίας
A) Μέσω βιολογικού ντετερμινισμού B) Μέσω τυχαίας σύμπτωσης C) Μέσω φυσικών νόμων D) Μέσω κοινών νοημάτων και συμβόλων
A) Ως κάτι που ελέγχεται από μια κυρίαρχη ελίτ B) Ως προϊόν των καθημερινών αλληλεπιδράσεων C) Ως κάτι που καθορίζεται από την τεχνολογική πρόοδο D) Ως κάτι που καθορίζεται εκ των προτέρων από την κοινωνική τάξη
A) Χέρμπερτ Μπλούμερ B) Τζορτζ Χέρμπερτ Μιντ C) Έρβινγκ Γκόφμαν D) Τσαρλς Χόρτον Κούλι
A) Ως κάτι δυναμικό και διαμορφωμένο από τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις B) Ως κάτι που καθορίζεται από την οικονομική κατάσταση C) Ως κάτι που επηρεάζεται από τις πολιτικές ιδεολογίες D) Ως ένα σταθερό γενετικό χαρακτηριστικό
A) Τζορτζ Ζίμελ B) Έρβινγκ Γκόφμαν C) Ρόμπερτ Κ. Μέρτον D) Τσαρλς Χόρτον Κούλεϊ
A) Συμβολικός αλληλεπιδρασμός B) Δομικός λειτουργισμός C) Φεμινιστική θεωρία D) Θεωρία της σύγκρουσης
A) Παρατηρώντας τις ιστορικές τάσεις B) Αναλύοντας τις γενετικές προδιαθέσεις C) Διεξάγοντας πειράματα σε ελεγχόμενα περιβάλλοντα D) Εξετάζοντας τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις και τις ερμηνείες τους
A) την κατανομή πόρων B) τις κυβερνητικές πολιτικές C) την επίλυση συγκρούσεων D) την επικοινωνία
A) Δημιουργεί ιεραρχίες B) Δεν έχει σημασία στις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις C) Βοηθά στη μετάδοση νοημάτων και συναισθημάτων D) Λειτουργεί ως εμπόδιο στην κατανόηση
A) Λειτουργισμός. B) Πραγματισμός. C) Υπαρξισμός. D) Δομισμός.
A) Το να γράφουν δοκίμια B) Το να παρακολουθούν τηλεόραση C) Το να διαβάζουν βιβλία D) Το να συνομιλούν μεταξύ τους
A) Μια γρήγορη, αυτόματη αντίδραση σε εξωτερικά ερεθίσματα. B) Η απουσία οποιασδήποτε εσωτερικής συζήτησης πριν από τις πράξεις. C) Ένας εσωτερικός διάλογος που περιλαμβάνει μια χρονική καθυστέρηση στην επεξεργασία των σκέψεων. D) Μια καθαρά βιολογική αντίδραση χωρίς συμβολική ερμηνεία.
A) Πειράματα B) Έρευνες C) Συμμετοχική παρατήρηση D) Ανάλυση δευτερογενών δεδομένων
A) Τα πολιτιστικά αντικείμενα B) Η αλληλεπίδραση C) Οι κοινωνικοί κανόνες D) Τα ατομικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας
A) Ανθρώπινη δράση B) Συμβολισμός C) Αλληλεπιδραστικός προσδιορισμός D) Ανάδυση
A) Άλβιν Γκόλντνερ B) Πίτερ Μπερκ C) Χέρμπερτ Μπλούμερ D) Σέλντον Στράικερ
A) Εμπειρικά δεδομένα B) Έμφαση στις αλληλεπιδράσεις μικρών ομάδων C) Δυνατότητα ελέγχου μέσω πειραμάτων D) Θεωρητική σαφήνεια
A) Θεωρία της ταυτότητας B) Θεωρία της διαπραγματευόμενης τάξης C) Μπλουμεριανός διαδικαστικός αλληλεπιδραστισμός D) Θεωρία των ρόλων
A) Τα ανθρώπινα συναισθήματα B) Η κοινωνική αλληλεπίδραση C) Η γλώσσα D) Οι περιβαλλοντικοί παράγοντες
A) Κοινωνικές αλληλεπιδράσεις B) Συναισθηματικές διακυμάνσεις C) Πολιτισμικοί κανόνες D) Μοτίβα συμπεριφοράς
A) Το Συμπόσιο Mead. B) Το Συμπόσιο Couch-Stone. C) Το Συμπόσιο Blumer. D) Το Συμπόσιο Prus.
A) SSSI Notes. B) Επισκόπηση της Διάσκεψης. C) Επιστημονικές Ενημερώσεις. D) Symbolic Interaction Notes.
A) Κοινωνία B) Σε απομόνωση από τους άλλους C) Αποκλειστικά σε διαδικτυακά περιβάλλοντα D) Μόνο σε εκπαιδευτικά ιδρύματα
A) Οικονομικά B) Νόημα C) Εξουσία D) Βιολογικές ανάγκες
A) Δεκαετία του 1990 B) Δεκαετία του 1970 C) Δεκαετία του 1980 D) Δεκαετία του 1960
A) Το σχολείο της Αϊόβα B) Θεωρία της διαπραγματευμένης τάξης C) Το σχολείο της Ιντιάνα D) Οι διαδικαστικοί αλληλεπιδραστίστες της σχολής Μπλούμερ
A) Sheldon Stryker B) Alvin Gouldner C) Manford H. Kuhn D) Peter Burke
A) Μια δομική προσέγγιση. B) Ερευνητικές μέθοδοι που βασίζονται σε εντυπώσεις. C) Αποκλειστικά ποσοτικές μέθοδοι. D) Ανάλυση σε μακροσκοπικό επίπεδο.
A) Βιολογικοί προβληματισμοί B) Κοινωνικοψυχολογικοί προβληματισμοί C) Πολιτικοί προβληματισμοί D) Οικονομικοί προβληματισμοί
A) Το αφρικανικό τμήμα. B) Το αμερικανικό τμήμα. C) Το ευρωπαϊκό τμήμα. D) Το ασιατικό τμήμα. |
Δημιουργήθηκε με That Quiz —
Δημιουργώντας δοκιμασίες και εκτελώντας δραστηριότητες όλα γίνονται εύκολα στα μαθηματικά και στ` άλλα γνωστικά αντικείμενα.