A) Solo afectan a las especies terrestres. B) Proporcionan un flujo continuo para todas las especies. C) No tienen ningún impacto en la distribución de los organismos. D) Pueden limitar la dispersión de los organismos a lo largo de los arroyos.
A) Las cascadas eliminan todas las plantas acuáticas. B) Las cascadas aumentan el número de depredadores en la zona. C) La presencia o ausencia de ciertas especies puede causar diferencias tanto por encima como por debajo de las cascadas. D) Las cascadas crean regímenes tróficos uniformes a lo largo del curso de agua.
A) El ecosistema terrestre circundante. B) Entornos oceánicos profundos. C) Regiones desérticas. D) El entorno de la cascada misma.
A) Sugirió que albergan una biodiversidad mucho mayor de lo que se pensaba anteriormente. B) Sugirió que no contienen ninguna forma de vida acuática. C) Sugirió que no tienen un impacto ecológico significativo. D) Sugirió que albergan menos especies de las que se esperaría.
A) Aumentan la temperatura en sus alrededores. B) Crean un microclima con temperaturas más bajas y mayor humedad. C) No tienen ningún efecto sobre las especies terrestres. D) Secan el área circundante.
A) Árboles tropicales. B) Musgos y hepáticas. C) Cactus y suculentas. D) Arbustos de zonas áridas.
A) Pingüinos y osos polares. B) Golondrinas negras y mirlos de garganta blanca. C) Águilas y halcones. D) Lechuzas y gavilanes.
A) Para mantenerse secas durante la lluvia. B) Para tener una mejor exposición a la luz solar. C) Para estar más cerca de las fuentes de alimento. D) Para evitar la depredación.
A) Nunca se secan. B) Fluyen de forma continua. C) Siempre están subterráneas. D) Solo fluyen después de una lluvia o de un deshielo significativo.
A) En desiertos. B) En el fondo del océano, donde el agua fría y más densa se desborda sobre una cascada y se hunde por debajo del agua más cálida. C) Solo en lagos de agua dulce. D) Exclusivamente en tierra firme.
A) Esta corriente no fluye bajo el agua. B) Desde un punto a 2000 pies por debajo de la superficie hasta aproximadamente 11.500 pies de profundidad. C) Desde 5000 pies hasta 10.000 pies de profundidad. D) Desde la superficie hasta 1000 pies de profundidad.
A) Un agujero en la roca base. B) Una formación similar a una cueva poco profunda, conocida como refugio rocoso. C) Un cañón o desfiladero profundo aguas arriba. D) Un lecho de río con una pendiente pronunciada.
A) Hasta un metro y medio por año. B) No retrocede; permanece estática. C) Más de tres metros por año. D) Menos de medio metro por año.
A) William Morris Davis B) Edward Rashleigh C) Alexander von Humboldt D) Oscar von Engeln
A) Cataractología B) Estudio de las cascadas C) Hidrología D) Geomorfología
A) Oscar von Engeln B) Edward Rashleigh C) William Morris Davis D) Andrew Goudie
A) Cataratas Victoria B) Cascadas de Saint Anthony C) Cataratas del Niágara D) Cascadas Carbet
A) Brian J. Hudson B) Cristóbal Colón C) David Livingstone D) Louis Hennepin
A) Catarata de la Reina B) Río Victoria C) Mosi-oa-Tunya D) Cataratas Livingstone
A) 2006 B) 1942 C) década de 1820 D) 1884
A) Andrew Goudie B) Edward Rashleigh C) Oscar von Engeln D) William Morris Davis
A) Demoler las cascadas. B) Rellenarlas con hormigón. C) Utilizar helicópteros. D) Construir canales.
A) Las Cataratas del Niágara. B) Tyssestrengene, en Noruega. C) El Salto Ángel. D) Las Cataratas Victoria.
A) Treinta y ocho. B) Veinticinco. C) Cuarenta y cinco. D) Cincuenta.
A) Kaluli B) Shinto C) Otavalo D) Jivaroano
A) Cascadas de Inga B) Cascadas de Khone Phapheng C) Cascada de Marmore D) Salto Ángel
A) Pueblo Kaluli B) Michael Harner C) Pueblo Otavalo D) J. M. W. Turner |