A) Ένα είδος λογοτεχνικού είδους B) Ένα εργαλείο που χρησιμοποιείται στην επιμέλεια κειμένου για να βελτιώσει τη σαφήνεια C) Μια εισαγωγική πρόταση ή παράγραφος που τραβάει την προσοχή του αναγνώστη D) Ένα είδος στίξης που χρησιμοποιείται για να ολοκληρώσει μια πρόταση
A) Η οπτική γωνία από την οποία αφηγείται την ιστορία B) Ο τίτλος της ιστορίας C) Το ηθικό δίδαγμα της ιστορίας D) Το υπόβαθρο του συγγραφέα
A) Βιογραφία B) Μυστήριο C) Ιστορικό μυθιστόρημα D) Φαντασία
A) Το είδος της ιστορίας B) Η διάρκεια της ιστορίας C) Η σειρά των γεγονότων D) Η ταχύτητα με την οποία εξελίσσεται η ιστορία
A) Η τοποθεσία όπου βρίσκεται ο συγγραφέας B) Το ύφος και ο τόνος με τον οποίο αφηγείται την ιστορία C) Το σκηνικό της ιστορίας D) Η φυσική εμφάνιση των χαρακτήρων
A) Να χρησιμοποιεί κανείς περιγραφική γλώσσα και δράσεις για να προκαλέσει συναισθήματα, αντί να τα αναφέρει απλώς; B) Να συνοψίζει κανείς την ιστορία γρήγορα; C) Να αποκαλύπτει την πλοκή στην πρώτη παράγραφο; D) Να εστιάζει αποκλειστικά στους διαλόγους;
A) Για να υποβληθούν χειρόγραφα B) Για να δημιουργηθούν ιδέες και να εμπνευστεί η δημιουργικότητα C) Για να αξιολογηθούν ολοκληρωμένα έργα D) Για να δημιουργηθούν εικονογραφήσεις
A) Η επίλυση ή το αποτέλεσμα της πλοκής B) Το σκηνικό όπου λαμβάνει χώρα η κορύφωση της δράσης C) Ο κύριος στόχος του πρωταγωνιστή D) Μια εισαγωγή στην σύγκρουση
A) Ακαδημαϊκές εργασίες B) Τεχνικά εγχειρίδια και εκθέσεις C) Μόνο δημοσιογραφικά άρθρα D) Μυθιστορήματα, βιογραφίες, διηγήματα, ποιήματα
A) Αποκλειστικά σε δημοτικά σχολεία B) Πανεπιστήμια, λύκεια, προγράμματα δια βίου μάθησης C) Μόνο σε τεχνικά ινστιτούτα D) Μόνο σε διαδικτυακές πλατφόρμες
A) Συμμετοχή σε αθλητικές ομάδες B) Μαθηματικοί διαγωνισμοί C) Επιστημονικές εκθέσεις D) Ομάδες συγγραφής, λογοτεχνικά περιοδικά
A) Η ακαδημαϊκή γραφή δίνει έμφαση σε προσωπικές ιστορίες. B) Η δημιουργική γραφή ακολουθεί αυστηρούς κανόνες. C) Η δημιουργική γραφή επικεντρώνεται στην προσωπική έκφραση. D) Η ακαδημαϊκή γραφή επιτρέπει μεγαλύτερη ελευθερία.
A) Προγράμματα πιστοποίησης B) Πτυχία τεχνολογικής κατεύθυνσης C) Προγράμματα διδακτορικού D) Διαδικτυακά μαθήματα
A) Διαδικτυακά μαθήματα B) Μορφή εργαστηρίου C) Αυτοδιδασκαλία D) Μορφή διαλέξης
A) Δομή αφήγησης B) Δεξιότητες δημόσιας ομιλίας C) Δημιουργία ιδεών D) Τεχνικές επιμέλειας
A) Αυξάνει την κινητοποίηση μέσω της απελευθέρωσης ντοπαμίνης. B) Προκαλεί απομόνωση. C) Μειώνει την ανθεκτικότητα. D) Μειώνει την ακαδημαϊκή επίδοση.
A) Youngjoo Yi B) Michael Chabon C) Kevin Brockmeier D) Kazuo Ishiguro
A) Ινδός B) Κινέζος C) Κορεάτης D) Ιαπωνέζος
A) Michael Chabon B) Ian McEwan C) Kazuo Ishiguro D) Stephen King
A) Louis Menand B) Gregory Stephens C) Kay Boyle D) Caleb González
A) Gregory Stephens B) Kay Boyle C) Caleb González D) Louis Menand
A) Κίνημα απελευθέρωσης των γυναικών B) Κίνημα για τα δικαιώματα των κρατουμένων C) Κίνημα για τα πολιτικά δικαιώματα D) Περιβαλλοντικό κίνημα
A) Φόνοι φοιτητών στο Kent State B) Αντιπολεμικές διαδηλώσεις κατά του Βιετνάμ C) Διαδηλώσεις στο Watts D) Επεισόδια στην φυλακή Attica
A) Φλόριντα B) Καλιφόρνια C) Νέα Υόρκη D) Τέξας
A) Αποκαταστατική δικαιοσύνη B) Αποζημιωτική δικαιοσύνη C) Εκδικητική δικαιοσύνη D) Αποτρεπτική δικαιοσύνη |