A) Μαξ Βέμπερ B) Εμίλ Ντιρκέμ C) Καρλ Μαρξ D) Τζορτζ Χέρμπερτ Μιντ
A) Μέσω της επιρροής των μέσων ενημέρωσης B) Μέσω των αλληλεπιδράσεων με άλλους C) Μέσω της γενετικής κληρονομικότητας D) Μέσω των κυβερνητικών πολιτικών
A) Ο ρόλος της εξουσίας B) Η επιβολή των νόμων C) Η επίδραση της τεχνολογίας D) Η σημασία των συμβόλων και των νοημάτων
A) Μέσω φυσικών νόμων B) Μέσω βιολογικού ντετερμινισμού C) Μέσω κοινών νοημάτων και συμβόλων D) Μέσω τυχαίας σύμπτωσης
A) Ως κάτι που ελέγχεται από μια κυρίαρχη ελίτ B) Ως κάτι που καθορίζεται εκ των προτέρων από την κοινωνική τάξη C) Ως προϊόν των καθημερινών αλληλεπιδράσεων D) Ως κάτι που καθορίζεται από την τεχνολογική πρόοδο
A) Έρβινγκ Γκόφμαν B) Χέρμπερτ Μπλούμερ C) Τζορτζ Χέρμπερτ Μιντ D) Τσαρλς Χόρτον Κούλι
A) Ως ένα σταθερό γενετικό χαρακτηριστικό B) Ως κάτι που καθορίζεται από την οικονομική κατάσταση C) Ως κάτι που επηρεάζεται από τις πολιτικές ιδεολογίες D) Ως κάτι δυναμικό και διαμορφωμένο από τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις
A) Τσαρλς Χόρτον Κούλεϊ B) Τζορτζ Ζίμελ C) Ρόμπερτ Κ. Μέρτον D) Έρβινγκ Γκόφμαν
A) Δομικός λειτουργισμός B) Συμβολικός αλληλεπιδρασμός C) Θεωρία της σύγκρουσης D) Φεμινιστική θεωρία
A) Εξετάζοντας τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις και τις ερμηνείες τους B) Παρατηρώντας τις ιστορικές τάσεις C) Διεξάγοντας πειράματα σε ελεγχόμενα περιβάλλοντα D) Αναλύοντας τις γενετικές προδιαθέσεις
A) την επίλυση συγκρούσεων B) την κατανομή πόρων C) την επικοινωνία D) τις κυβερνητικές πολιτικές
A) Δημιουργεί ιεραρχίες B) Βοηθά στη μετάδοση νοημάτων και συναισθημάτων C) Λειτουργεί ως εμπόδιο στην κατανόηση D) Δεν έχει σημασία στις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις
A) Λειτουργισμός. B) Πραγματισμός. C) Δομισμός. D) Υπαρξισμός.
A) Το να διαβάζουν βιβλία B) Το να συνομιλούν μεταξύ τους C) Το να παρακολουθούν τηλεόραση D) Το να γράφουν δοκίμια
A) Η απουσία οποιασδήποτε εσωτερικής συζήτησης πριν από τις πράξεις. B) Ένας εσωτερικός διάλογος που περιλαμβάνει μια χρονική καθυστέρηση στην επεξεργασία των σκέψεων. C) Μια καθαρά βιολογική αντίδραση χωρίς συμβολική ερμηνεία. D) Μια γρήγορη, αυτόματη αντίδραση σε εξωτερικά ερεθίσματα.
A) Έρευνες B) Ανάλυση δευτερογενών δεδομένων C) Πειράματα D) Συμμετοχική παρατήρηση
A) Τα ατομικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας B) Η αλληλεπίδραση C) Οι κοινωνικοί κανόνες D) Τα πολιτιστικά αντικείμενα
A) Ανθρώπινη δράση B) Συμβολισμός C) Ανάδυση D) Αλληλεπιδραστικός προσδιορισμός
A) Άλβιν Γκόλντνερ B) Πίτερ Μπερκ C) Χέρμπερτ Μπλούμερ D) Σέλντον Στράικερ
A) Δυνατότητα ελέγχου μέσω πειραμάτων B) Εμπειρικά δεδομένα C) Θεωρητική σαφήνεια D) Έμφαση στις αλληλεπιδράσεις μικρών ομάδων
A) Θεωρία της διαπραγματευόμενης τάξης B) Θεωρία της ταυτότητας C) Μπλουμεριανός διαδικαστικός αλληλεπιδραστισμός D) Θεωρία των ρόλων
A) Η κοινωνική αλληλεπίδραση B) Η γλώσσα C) Τα ανθρώπινα συναισθήματα D) Οι περιβαλλοντικοί παράγοντες
A) Κοινωνικές αλληλεπιδράσεις B) Μοτίβα συμπεριφοράς C) Πολιτισμικοί κανόνες D) Συναισθηματικές διακυμάνσεις
A) Το Συμπόσιο Mead. B) Το Συμπόσιο Prus. C) Το Συμπόσιο Couch-Stone. D) Το Συμπόσιο Blumer.
A) Symbolic Interaction Notes. B) SSSI Notes. C) Επιστημονικές Ενημερώσεις. D) Επισκόπηση της Διάσκεψης.
A) Σε απομόνωση από τους άλλους B) Κοινωνία C) Αποκλειστικά σε διαδικτυακά περιβάλλοντα D) Μόνο σε εκπαιδευτικά ιδρύματα
A) Οικονομικά B) Εξουσία C) Νόημα D) Βιολογικές ανάγκες
A) Δεκαετία του 1970 B) Δεκαετία του 1980 C) Δεκαετία του 1990 D) Δεκαετία του 1960
A) Θεωρία της διαπραγματευμένης τάξης B) Οι διαδικαστικοί αλληλεπιδραστίστες της σχολής Μπλούμερ C) Το σχολείο της Αϊόβα D) Το σχολείο της Ιντιάνα
A) Manford H. Kuhn B) Peter Burke C) Alvin Gouldner D) Sheldon Stryker
A) Μια δομική προσέγγιση. B) Αποκλειστικά ποσοτικές μέθοδοι. C) Ερευνητικές μέθοδοι που βασίζονται σε εντυπώσεις. D) Ανάλυση σε μακροσκοπικό επίπεδο.
A) Βιολογικοί προβληματισμοί B) Πολιτικοί προβληματισμοί C) Οικονομικοί προβληματισμοί D) Κοινωνικοψυχολογικοί προβληματισμοί
A) Το ασιατικό τμήμα. B) Το αφρικανικό τμήμα. C) Το ευρωπαϊκό τμήμα. D) Το αμερικανικό τμήμα. |