- 1. Los fines educativos que se persiguen, la metodología a emplear y los recursos para el aprendizaje, son algunos elementos que deben tomarse en cuenta para:
A) plan de estudios
B) evaluacion
C) planeacion escolar
D) planeacion currricular
E) diseño curricular
- 2. El concepto de currículo está claramente influido por las corrientes filosóficas, psicológicas y
A) escolares
B) pedagógicas
C) didáctica
D) curriculares
E) metodológicas
- 3. Es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica.
A) diseño
B) programa
C) objetivo
D) Currículo
E) plan
- 4. Se entiende como todos los argumentos que fundamentan un modelo de una ciencia en general o en particular.
A) educación
B) práctica
C) ciencia
D) investigación
E) Teoría
- 5. Uno de los principales problemas que se da en la aplicación del currículo, es la cultura del profesor, llamada cultura:
A) de capacitacion
B) cerrada
C) abierta
D) De resistencia
E) de mejora
- 6. Es la capacidad del ser humano de desarrollar sus potencialidades que lo hacen ser persona.
A) equilibrio
B) competencia
C) Desarrollo
D) armonía
E) Asimilación
- 7. Centran su interés en el desarrollo del conocimiento.
A) Teorías cognoscitivas
B) teorías sociales
C) teoria psicoanalítica
D) teoria gestalt
E) teorias conductuales
- 8. Basan sus estudios en la conducta.
A) teoria psicoanalítica
B) teorias conductuales
C) teorias cognoscitivas
D) teoria gestalt
E) teorias sociales
- 9. Es la teoría que propone el aprendizaje significativo.
A) Teoría de Bruner
B) teoría de Freire
C) Teoría de Ausber
D) Teoria Piaget
E) Teoria de Vigotsky
- 10. El uso el término currículum aparece ligado a un proceso de transformación de la Universidad de
A) Escocia
B) Estados Unidos
C) De Glasgow
D) León
E) Inglaterra
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