A) No psicólogos B) Auditor educativo C) Asesor educativo D) Psicólogos con licencia
A) Testificar con veracidad e imparcialidad B) Todas las anteriores C) Diagnósticos psicológicos D) No escuchar
A) Toma de medidas adecuadas B) Se basa en la investigación y los datos acerca de la eficacia de las técnicas. C) Aplica técnicas de intervención. D) Identificar los casos.
A) Articulo 32 B) Articulo 29 C) Articulo 34 D) Articulo 30
A) Diagnostico psicológicos. B) Resultados confiables y validos de investigaciones científicas. C) Valoraciones D) Todas las anteriores
A) Género, edad, raza, origen étnico, origen nacional. B) Orientación sexual, discapacidad, idioma o nivel socioeconómico. C) A y C son correctas D) Factores de riesgo y ambientales
A) Pruebas donde se adapte a la población evaluada tomando en cuenta su contexto cultural, idioma e idiosincrasia. B) El psicólogo no puedo cambiar ni adaptar ningún instrumento. C) Cambios de estructura del instrumento a aplicar. D) Ninguna de las anteriores.
A) Confidencialidad. B) Becas y estudios en el extranjero. C) Procedimientos automatizados. D) La supervisión adecuada y asume las responsabilidades de tales intervenciones.
A) Notar las expresiones emocionales. B) Ninguna de las anteriores. C) Prescindir de señales auditivas, visuales y trabajar con señales textuales. D) Ocultar la identidad del cliente.
A) En una investigación. B) Con los padres de familia. C) En una clase. D) En el patio de la institución.
A) Anuncios, catálogos, folletos. B) El código ético. C) Una beca en el extranjero. D) La licencia, títulos, grados, certificados, diplomas u otro documento.
A) Los temas y materiales estén cubiertos, las bases para la evaluación y la naturaleza de las experiencias del curso este acorde y coherente a la asignatura. B) Se asegura que el orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. C) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. D) Los anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales sean lícitos.
A) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo. B) En la cartelera la orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. C) Anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. D) Libros sobre sus experiencias profesionales, añadiendo sugerencias de acuerdo a los ejes de intervención psicológica.
A) Conocer las leyes o teorías que indican la desvalorización del paciente y/o atención emocional B) Desarrollar habilidades en el uso de materiales e incluso técnicas dando pautas constructivas C) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. D) La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro.
A) Las leyes o teorías que indican la desvalorización B) Las Técnicas o procedimientos licencia, certificación o pericias especiales C) La Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad D) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante.
A) Técnicas o procedimientos que requieran entrenamientos especializado, licencia, certificación o pericias especiales B) Habilidades, actitudes, y aptitudes que garanticen el buen desempeño. C) Leyes, teorías de la personalidad, exámenes psicológicos. D) Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad.
A) Información e investigación. B) Formación y supervisión. C) Castigo y supervisión. D) Evaluación y retroalimentación.
A) Satisfacer sus necesidades económicas. B) Obedecer y conformarse con su trabajo. C) Comportarse éticamente y ajustarse a este Código Ético. D) Comportarse libremente sin autoridad.
A) Experiencias de la vida. B) Grado de empatía. C) Conocimientos y desempeños de alto rendimiento. D) Educación, formación, experiencias ya se independientemente o con nivel de supervisión adecuada.
A) Corregir o minimizar ese uso indebido o representación falsa. B) Corregir legalmente su mal uso. C) Reconocer su información mal utilizada. D) Denunciar la falta.
A) Conduce y planea. B) Enumera y plantea C) Ordena y conduce. D) Planea y conduce.
A) Verdaderos – competentes. B) Aconsejables – consultas. C) Engañosos - consultas. D) Útiles - consejeros.
A) Vergüenza y armonía. B) Desigualdad e intolerancia. C) Tolerancia y honestidad. D) Dignidad y bienestar.
A) Psicólogo, pruebas, leyes, no psicólogos. B) no psicólogo, leyes, psicólogo, pruebas. C) no psicólogos, psicólogo, leyes, prueba. D) psicólogo, prueba, no psicólogo, leyes. |