A) Fonología B) Sintaxis C) Lingüística descriptiva D) Lingüística histórica
A) Adquisición de idiomas B) Contacto lingüístico C) Aislamiento lingüístico D) Extinción de las lenguas
A) Antiguo Egipto B) Antigua Mesopotamia C) La antigua China D) Antigua Grecia
A) Khoisan B) Uralic C) Austronesia D) Indoeuropeo
A) Romance B) Germánico C) Celta D) Eslava
A) Pragmática B) Sintaxis C) Morfología D) Etimología
A) Swahili B) Chino C) Vasco D) Francés
A) Afroasiático B) Indoeuropeo C) Dravidian D) Sino-Tibetano
A) Método comparativo B) Reconstrucción interna C) Principio sincrónico D) Principio del uniformismo
A) Reconstrucción de lenguas ancestrales B) Etimología C) Psicolingüística D) Análisis sincrónico
A) Método comparativo B) Comparación masiva de vocablos C) Reconstrucción interna D) Análisis sincrónico
A) 20.000 años B) 15.000 años C) 10.000 años D) 5.000 años
A) Filología comparada B) Psicolingüística C) Análisis sincrónico D) Análisis diacrónico
A) Noam Chomsky B) Ferdinand de Saussure C) Roman Jakobson D) Edward Sapir
A) Análisis diacrónico B) Análisis sincrónico C) Reconstrucción interna D) Método comparativo
A) No existían lenguas escritas. B) Los registros escritos siempre se quedan atrás del habla al reflejar los desarrollos lingüísticos. C) Los sociolingüistas no estudiaron períodos más antiguos. D) Los gramófonos solo grababan el lenguaje hablado.
A) Caminar → caminé B) Correr → corrí → corrido C) Cantar ↔ canté ↔ cantado D) Saltar → salté
A) Siempre se han considerado verbos irregulares. B) Siguen el mismo patrón que los verbos débiles. C) Son irregulares debido a las reglas de la lengua moderna. D) Son restos de un sistema completamente regular de cambios vocálicos internos.
A) Método comparativo B) Comparación léxica masiva C) Reconstrucción interna D) Análisis sincrónico
A) Evidencia lingüística B) Registros históricos C) Evidencia arqueológica D) Evidencia genética
A) A través de la convergencia y el préstamo lingüístico. B) Al compartir un vocabulario común. C) Al tener sistemas de escritura similares. D) Al ser habladas en la misma región geográfica.
A) La convergencia se refiere a cambios fonéticos, mientras que la descendencia genética se refiere al vocabulario. B) No hay diferencia; ambos términos significan lo mismo. C) La convergencia da lugar a nuevas lenguas, mientras que la descendencia genética no. D) La convergencia implica la adopción de características, mientras que la descendencia genética implica un origen común.
A) El uso de alfabetos similares. B) Solo la descendencia genética. C) Solo la convergencia a través del préstamo lingüístico. D) Tanto la convergencia a través del préstamo lingüístico como el origen común (descendencia genética).
A) Comparar los cambios en la sintaxis entre lenguas no relacionadas. B) Estudiar la estructura de las oraciones y los principios para construir oraciones. C) Analizar el origen evolutivo del lenguaje. D) Formular reglas que modelen los patrones de formación de palabras a lo largo del tiempo. |