A) Empresas privadas B) Gobierno C) Organizaciones sin ánimo de lucro D) Ciudadanos particulares
A) Judicial B) Administrativo C) Legislativo D) Ejecutivo
A) Funcionarios B) Ejecutivos de empresa C) Jueces D) Ciudadanos
A) Maximizar la riqueza personal B) Evitar la rendición de cuentas C) Servir al interés público D) Ignorar las opiniones de los ciudadanos
A) Culpar a los demás de los fracasos B) Ocultar información al público C) Ignorar las opiniones de los ciudadanos D) Asumir la responsabilidad de las acciones y decisiones
A) Provocar el estancamiento económico B) Obstaculizar la innovación C) Aumentar la pobreza D) Fomentar el crecimiento sostenible
A) Ignorar las necesidades de los grupos marginados B) Beneficiar sólo a los ricos C) Mejorar la calidad de vida de todos los miembros D) Limitar el acceso a los servicios esenciales
A) 16 de mayo de 2013 B) 1 de enero de 2013 C) 31 de diciembre de 2012 D) 30 de junio de 2013
A) Diez B) Cinco C) Tres D) Siete
A) Adquisición B) Privatización C) Contratación de servicios D) Nacionalización
A) Hoteles de lujo. B) Servicios de tutoría privada. C) Restaurantes de alta gama. D) Servicios de bomberos.
A) No existe demanda de servicios públicos. B) El gobierno no los apoya. C) Según las normas sociales vigentes, es posible que no satisfagan adecuadamente las necesidades de la sociedad. D) Siempre se ofrecen de forma gratuita.
A) Proporcionar servicios gratuitos, garantizar el acceso equitativo, ofrecer descuentos y promover la competencia. B) Permitir que las personas tengan voz, ofrecer la oportunidad de ejercer la elección, poner la información a disposición y facilitar la presentación de quejas. C) Priorizar las ganancias, minimizar los costos, externalizar servicios y promover la privatización. D) Centralizar la toma de decisiones, reducir la transparencia, limitar la participación pública y aumentar la regulación.
A) A finales del siglo XIX. B) Durante el período del Renacimiento. C) En el antiguo Egipto. D) A principios del siglo XXI.
A) 75% B) 49% C) 25% D) 100%
A) El Canciller George Osborne B) El Primer Ministro David Cameron C) El periodista David Boyle D) La Secretaria de Estado de Educación, Nicky Morgan
A) Al favorecer a unos grupos en detrimento de otros B) Evitando el escrutinio público C) Siendo reservado e insensible D) Transparencia y responsabilidad
A) Como un proceso lineal y no repetitivo. B) Como un proceso cíclico. C) Como un evento único. D) Como un proceso impredecible. |