A) Música B) Pintura C) Arquitectura D) Escultura E) Literatura
A) Palabra culta B) Letra del arte C) El arte de la palabra D) Palabra adornada E) Letra del alfabeto
A) Captar el interés del lector y recrear en él imágenes producto de su imaginación y conocimiento del mundo B) Brindar información estadística al lector C) Dar a conocer información precisa al lector D) Que el lector recree de manera objetiva lo que lee E) La objetividad y precisión de la información que se presenta
A) Es la utilización del lenguaje de forma creativa, libre y estilizada B) Es cuando el autor hace uso de palabras que tienen significados únicos, los cuales no dan lugar a dudas o interpretaciones personales C) Se refiere a la palabra literaria D) Es el lenguaje con la utilización de palabras objetivas y precisas E) Hace referencia a los elementos de un texto literario
A) Es la función referencial que se usa en el lenguaje común B) Es el significado simbólico que se le da a una palabra, el cual es propio de la función poética de la literatura C) Es el significado preestablecido de una palabra, el convencional, el que aparece en el diccionario D) Es el lenguaje que se usa en el en los textos en los textos científicos, periodísticos e informes E) Esel lenguaje se no se presta a interpretaciones ambiguas
A) Son las omisiones que se hacen al colocar dos palabras que forman conceptos básicos B) Son los conectores utilizados en los textos literarios para darles sentido e intención C) Son las que dan a las palabras o frases un significado distinto al original; cambian el sentido de una palabra o una expresión D) Son las frases que se usan para referirse a una persona en particular E) Son los artículos que califican a personas, hechos o sucesos
A) Cuento B) Dicho C) Leyenda D) Novela E) Refrán
A) Expresión corporal B) Proyecciones de historias C) Formas sobre materiales sólidos D) La materia E) Palabra oral o escrita
A) En la intención de decir o comunicar un contenido a los espectadores y con ello provocar una experiencia que impacte en la sensibilidad de los otros B) Consiste en la posibilidad de conocer a través de la visión del artista C) Tiene que ver con lo qué decimos, cómo lo decimos y a quién lo decimos D) En la naturaleza humana de sentir el medio en el que se desenvuelve E) El la belleza puesta en todo lo que no tiene intervención humana
A) Es producto de la imaginación B) Es una ficción creada a partir de la realidad C) Motiva a recrear lo que se lee D) Es producto de un esfuerzo intelectual, al tratar de interpretarla y comprenderla E) Es apoyada por la tecnología, sus bondades y facilidades
A) Lenguaje habitual B) Lenguaje coherente C) Lenguaje denotativo D) Lenguaje real E) Lenguaje contextual
A) No esta sujeto a métrica, cadencia y rima B) Hace uso de la cadencia C) Se divide en tradicionales y libres D) Hace uso de la ritmo E) Hace uso de la rima
A) Metonimia B) Definición C) Anáfora D) Sinécdoque E) Metáfora
A) Retruécano B) Sinonimia C) Elipsis D) Definición E) Aliteración
A) A el uso de palabras sinónimas continuas B) En expresar una idea con el nombre de otra C) Confirmar el significado de un termino, aunque este se entiende por sí mismo D) En dar a entender lo contrario de lo que se dice o con intención de burla E) A la omisión de un término que se sobreentiende por sentido común
A) "Parpadeaba el semáforo, la gente esperaba apiñada para poder cruzar" B) "Todos y cada uno de mis amigos" C) "¡Lo sabe todo el mundo!" D) "El chiste que me contó Laura me hizo morir de risa" E) "Ellos estudia filosofía, ella derecho" |