Limnología - Examen
A) Estudio de las aguas continentales B) El estudio de los volcanes C) El estudio de los desiertos D) El estudio del espacio exterior
A) Océano B) Estanque C) Río D) Lago
A) Laguna B) Delta C) Estuario D) Canal
A) Ayuda a las plantas a crecer más rápido B) Puede utilizarse como fuente de energía C) Añade color al agua D) Es esencial para la respiración
A) Evaporación B) Eutrofización C) Desecación D) Condensación
A) Tiburones B) Ballenas C) Coral D) Plancton
A) Explotaciones mineras B) Fotosíntesis C) Actividad volcánica D) Respiración
A) Evaporación B) Condensación C) Congelación D) Fundición
A) Sedimentación B) Desalinización C) Corrosión D) Oxidación
A) Griego antiguo. B) Francés. C) Alemán. D) Latín.
A) 'θάλασσα' que significa 'mar' y '-λογία' que significa 'estudio de'. B) 'λίμνη' que significa 'lago' y '-λογία' que significa 'estudio de'. C) 'ποταμός' que significa 'río' y '-λογία' que significa 'estudio de'. D) 'ύδωρ' que significa 'agua' y '-λογία' que significa 'estudio de'.
A) Solo lagos y océanos. B) Solo cuerpos de agua artificiales. C) Solo masas de agua corriente. D) Lagos, embalses, estanques, ríos, manantiales, arroyos, humedales y aguas subterráneas.
A) Eutrófico B) Hipóxico C) Oligotrófico D) Anóxico
A) Centrarse únicamente en las propiedades químicas de los cuerpos de agua. B) Estudiar, gestionar y conservar los ecosistemas desde una perspectiva de paisaje, examinando las conexiones entre un ecosistema acuático y su cuenca hidrográfica. C) Examinar únicamente los aspectos biológicos de las aguas continentales. D) Estudiar los ecosistemas marinos.
A) Nitrito B) Nitrato C) Amoníaco D) Nitrógeno gaseoso (N2)
A) Proliferación de algas B) Agua más clara C) Disminución de la temperatura del agua D) Aumento de los niveles de oxígeno
A) Mayor biodiversidad B) Niveles de nutrientes más estables C) Menor impacto humano D) Interacciones ecológicas menos complejas
A) El río Mississippi B) La cuenca del Amazonas C) El lago Superior D) El Gran Lago Salado
A) G. Evelyn Hutchinson y Ed Deevey. B) François-Alphonse Forel y Benedykt Dybowski. C) Charles Darwin y Alfred Russel Wallace. D) August Thienemann y Einar Naumann.
A) Estratificación térmica B) Mezcla por el viento C) Fotosíntesis D) Respiración aeróbica
A) Termoclina B) Hipolimnion C) Zona bentónica D) Epilimnion
A) G. Evelyn Hutchinson. B) François-Alphonse Forel. C) August Thienemann. D) Ed Deevey.
A) Por profundidad y temperatura. B) Se clasifican como sistemas de corriente (lóticos) o de aguas estancadas (lénticos). C) Por ubicación geográfica. D) Por niveles de salinidad.
A) La capa superficial del agua se vuelve más fría que la capa inferior. B) La columna de agua experimenta una inversión térmica, lo que altera la termoclina. C) La cantidad de material alóctono aumenta. D) El lago se congela completamente, desde la superficie hasta el fondo.
A) Oligotrófico B) Distrófico C) Mesotrófico D) Eutrófico
A) Ecología acuática e hidrobiología. B) Meteorología y climatología. C) Botánica y zoología. D) Biología marina y oceanografía.
A) Distrófico B) Mesotrófico C) Oligotrófico D) Eutrófico
A) 4 °C B) 20 °C C) 10 °C D) 0 °C
A) Nitrógeno B) Carbono C) Oxígeno D) Fósforo
A) Circulación termohalina B) Inercia térmica C) Resistencia térmica relativa D) Capacidad calorífica
A) Hipóxico B) Eutrófico C) Anóxico D) Oligotrófico
A) Patrones de precipitación B) Rutas de migración de los peces C) Temperatura del agua D) Actividades recreativas humanas |
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