A) Esta compuesto por varios enunciados que no se relacionan entre sí. B) Está compuesto de uno o varios enunciados que guardan relación entre sí. C) Está compuesto por un enunciado que no tiene sentido completo.
A) Coherencia, adecuación y corrección ortográfica. B) Coherencia, cohesión y adecuación. C) Coherencia, cohesión y corrección ortográfica.
A) Se percibe como unidad. B) Está ordenado y todo lo que dice tiene que ver con el tema principal. C) Se emite teniendo en cuenta las circunstancias en las que se produce.
A) Ambas respuestas. B) Los mecanismos referenciales. C) Los conectores textuales.
A) Consiste en suprimir aquellas partes del texto que el receptor ya conoce. B) Cohesiona el texto porque transmite la sensación de que siempre se está hablando del mismo tema. C) Consiste en repetir expresiones que se refieren a los mismos individuos.
A) Conectores de contraste. B) Conectores de explicación. C) Conectores de adición.
A) Ambas. B) Hablar en un concierto. C) Utilizar palabras muy informales ante un profesor.
A) ll. B) cc. C) rr.
A) Había caído B) Cayó C) Caerá
A) Aparece la novela morisca. B) Aparece la novela de caballerías. C) Desaparecen las novelas de caballerías.
A) Pastoril. B) Picaresca. C) Bizantina.
A) Está protagonizada por una pareja de enamorados que, al ser separados, sufren desdichas antes de reencontrarse. B) Está ambientada en una naturaleza idealizada y protagonizada por pastores cultos. C) Es una narración idealizada de sucesos históricos relativos a las luchas fronterizas.
A) Un héroe. B) Ambas. C) Un antihéroe.
A) Una novela picaresca. B) Una novela de caballerías. C) Una novela pastoril.
A) 1550 B) 1559 C) 1554
A) La pobreza. B) La avaricia. C) El amor.
A) Es complejo, con saltos temporales. B) Es lineal, va de la niñez a la madurez. C) Es inverso, va de la edad adulta a la infancia.
A) A “Vuestra Merced” B) Al rey. C) A sus hijos.
A) Don Juan Manuel. B) Anónimo. C) Arcipreste de Hita. |