A) Herramienta utilizada en la edición para mayor claridad B) Tipo de puntuación utilizado para terminar una frase C) Una línea o párrafo inicial que capte la atención del lector D) Un tipo de género literario
A) El título de la historia B) Antecedentes del autor C) Moraleja D) La perspectiva desde la que se cuenta la historia
A) Biografía B) Misterio C) Ficción histórica D) Fantasía
A) El estilo y el tono de la narración B) El aspecto físico de los personajes C) El escenario de la historia D) Localización del autor
A) Centrarse sólo en el diálogo B) Para resumir la historia rápidamente C) Revelar la trama en el primer párrafo D) Utilizar el lenguaje descriptivo y las acciones para evocar emociones en lugar de expresarlas directamente.
A) El género de la historia B) La velocidad a la que se desarrolla la historia C) El orden de los acontecimientos D) La longitud de la historia
A) Para crear ilustraciones B) Criticar obras acabadas C) Para enviar manuscritos D) Generar ideas e inspirar la creatividad
A) Introducción al conflicto B) El objetivo principal del protagonista C) La resolución o el desenlace de la trama D) El escenario del clímax
A) Novelas, biografías, cuentos, poemas B) Ensayos académicos C) Solo artículos periodísticos D) Manuales técnicos e informes
A) Solo en institutos técnicos B) Exclusivamente en escuelas primarias C) Solo a través de plataformas en línea D) Universidades, escuelas secundarias, programas de educación para adultos
A) Participación en equipos deportivos B) Ferias de ciencias C) Competiciones de matemáticas D) Clubes de publicación, revistas literarias
A) La escritura académica enfatiza las experiencias personales. B) La escritura creativa se centra en la autoexpresión. C) La escritura creativa sigue reglas estrictas. D) La escritura académica permite mayor libertad.
A) Programas de doctorado B) Programas de certificación C) Cursos de diploma D) Títulos de grado asociado
A) Tutoriales en línea B) Formato de taller C) Estudio autodirigido D) Formato de conferencia
A) Técnicas de edición B) Habilidades de oratoria C) Generación de ideas D) Estructura narrativa
A) Provoca aislamiento. B) Aumenta la motivación a través de la liberación de dopamina. C) Reduce la resiliencia. D) Disminuye el rendimiento académico.
A) Youngjoo Yi B) Kazuo Ishiguro C) Michael Chabon D) Kevin Brockmeier
A) Indio/a B) Japonés/a C) Coreano/a D) Chino/a
A) Michael Chabon B) Kazuo Ishiguro C) Ian McEwan D) Stephen King
A) Louis Menand B) Caleb González C) Gregory Stephens D) Kay Boyle
A) Kay Boyle B) Caleb González C) Louis Menand D) Gregory Stephens
A) Movimiento por los derechos de los reclusos B) Movimiento por los derechos civiles C) Movimiento de liberación de la mujer D) Movimiento ecologista
A) La masacre de Kent State B) Los disturbios de Watts C) El motín en la prisión de Attica D) Las protestas contra la guerra de Vietnam
A) Texas B) Florida C) California D) Nueva York
A) Justicia restaurativa B) Justicia compensatoria C) Justicia retributiva D) Justicia disuasoria |