A) Construimos un país libre de discriminación con una ciudadanía crítica y activa B) Alentamos a nuestro país, libre de discriminación C) Fomentamos un país libre de discriminación con una ciudadanía responsable.
A) Idea secundaria B) Idea principal C) Tema D) Subtema
A) Idea secundaria B) Idea principal C) Tema D) Subtema
A) Se comunica oralmente en su lengua materna B) Lee diversos tipos de textos en su lengua materna C) Escribe inversos tipos de textos en su lengua materna
A) Artículo de opinión B) Ensayo C) Discurso D) Texto expositivo
A) Desarrollo B) Título C) Conclusión D) Introducción
A) Ideas originales B) Es subjetivo C) Es objetivo D) Reflexivo
A) Correción B) Revisión C) Planificación D) Divulgación
A) Motiva la reflexión del lector y reafirma lo expuesto B) Plantea el tema o problema que se analizará. C) Se presenta los argumentos que fundamentan los puntos de vista.
A) Una preposición B) Un sintagma C) Una frase D) Una oración
A) Se presenta los argumentos que fundamentan los puntos de vista. B) Plantea el tema o problema que se analizará. C) Motiva la reflexión del lector y reafirma lo expuesto al inicio.
A) Tema B) Subtema C) Idea principal D) Idea secundaria
A) Lograr que el lector reflexione sobre un determinado tema, a partir de los argumentos que plantea el autor. B) Lograr un los hechos sean ordenados en la lectura. C) Lograr que el lector pregunté y ordené sus ideas planteadas en todo el texto. D) Lograr que los lectores aumenten sus conocimientos.
A) Hechos B) Ejemplos C) Autoridad D) Racionales
A) Autoridad B) Hecho C) Ejemplificación D) Racional
A) Autoridad B) Ejemplificación C) Hecho D) Racional.
A) Textualización B) Revisión C) Divulgación D) Planificación
A) Durante la lectura B) Antes de la lectura C) Después de la lectura |