A) La búsqueda de reconocimiento individual frente a los demás.
B) El compromiso de cuidar el entorno y el bienestar común.
C) El interés por competir con otras instituciones educativas.
D) La obligación de cumplir con una norma impuesta por el colegio.

A) Busca recibir un premio por su buen comportamiento.
B) Quiere demostrar que tiene más autoridad que sus amigos.
C) Reconoce la importancia de respetar la dignidad y la igualdad de las personas.
D) Evita tener problemas con los profesores o las directivas del colegio.

A) Favorecer solo a los estudiantes que llegan primero al restaurante.
B) Reducir la cantidad de estudiantes en la hora del almuerzo.
C) Evitar que los estudiantes se sientan cansados al esperar.
D) Garantizar la igualdad y el respeto entre todos los compañeros.

A) Dejarlo en el piso porque no es su responsabilidad.
B) Prestarlo a otros compañeros sin consultar al dueño.
C) Entregarlo al docente o al dueño si lo reconoce.
D) Guardarlo para usarlo como propio.

A) El desarrollo de la conciencia moral al distinguir entre lo correcto y lo incorrecto.
B) La presión social para actuar como los demás.
C) La indiferencia ante la situación presentada.
D) La obediencia ciega a las normas sin reflexionar.

A) Prefiere obedecer sin cuestionar lo que dicen los demás.
B) Busca complacer a sus amigos para ser aceptada.
C) La conciencia moral le permite elegir lo que considera correcto.
D) Su objetivo principal es obtener la mejor calificación posible.

A) Invitar a sus compañeros a reflexionar sobre el respeto y la diversidad.
B) Unirse a las burlas para ser aceptado por su grupo de amigos.
C) Permanecer en silencio y no intervenir para evitar problemas.
D) Evitar hablar con los compañeros que son diferentes.

A) La autoridad.
B) La igualdad.
C) La obediencia.
D) La competencia.

A) Permitir que solo los estudiantes con buenas notas reciban explicaciones adicionales.
B) Dar más tareas a los estudiantes que tienen mayores dificultades.
C) Ofrecer materiales de apoyo y acompañamiento especial a quienes lo necesiten.
D) Entregar a todos los estudiantes exactamente el mismo material.

A) Que la equidad reconoce las diferencias y ajusta las condiciones para que todos participen en igualdad de oportunidades.
B) Que no es posible garantizar la participación de todos en una misma actividad.
C) Que la igualdad siempre significa dar exactamente lo mismo a todos.
D) Que solo los más grandes tienen ventajas sobre los más pequeños.

A) Exigir un pago por participar, porque así se fomenta el interés de los estudiantes.
B) Participar, porque cuidar el entorno es un deber ciudadano que beneficia a toda la comunidad.
C) Negarse, porque solo corresponde a las autoridades locales limpiar los espacios públicos.
D) No asistir, ya que las actividades extracurriculares no tienen relación con la formación escolar.

A) Compartir información falsa para tener más seguidores.
B) Ignorar los comentarios ofensivos sin intentar mejorar la convivencia.
C) Publicar mensajes que ridiculicen a quienes opinan diferente.
D) Invitar a los demás a expresarse con tolerancia y responsabilidad.

A) Solidaridad, porque se trabaja en conjunto por el bienestar común.
B) Justicia, porque cada uno recibe lo que merece.
C) Respeto, porque se cuida la opinión de todos.
D) Libertad, porque se actúa sin ninguna norma.

A) Tolerancia, porque impone sus creencias a los otros.
B) Igualdad, porque todos tienen el mismo derecho a votar.
C) Responsabilidad, porque cumple con sus tareas escolares.
D) Respeto, porque reconoce la dignidad de los demás.

A) Se toman decisiones teniendo en cuenta solo la opinión de los adultos.
B) Se reconocen y valoran las opiniones de todos los participantes.
C) Se evita la participación de quienes no están de acuerdo.
D) Permite que los directivos impongan las reglas a los estudiantes.

A) Rechazar los resultados cuando no coinciden con lo que se quería.
B) Aceptar las reglas comunes y respetar las decisiones colectivas.
C) Escoger líderes solo por amistad y no por sus capacidades.
D) Promover siempre los intereses personales por encima de los demás.

A) La escuela debe imponer una sola creencia para mantener el orden.
B) Todos los estudiantes deben practicar la misma religión en la escuela.
C) Los estudiantes tienen derecho a elegir a sus amigos libremente.
D) Se está vulnerando el derecho a la igualdad y a no ser discriminado.

A) Se vulnera el derecho a la libertad de expresión de los jóvenes.
B) El internet permite que todos expresen lo que piensan sin responsabilidad.
C) La difusión de información falsa daña la dignidad y el buen nombre de las personas.
D) La persona afectada debe ignorar las publicaciones para evitar conflictos.

A) Garantizar el acceso a la educación, la salud y el cuidado.
B) Promover la violencia como forma de autoridad en el hogar.
C) Excluir a los adultos mayores de las decisiones familiares.
D) Ignorar las costumbres y tradiciones de las comunidades étnicas.

A) Evitando denunciar casos de discriminación o maltrato.
B) Rechazando su participación en actividades comunitarias.
C) Respetando sus derechos, fomentando la igualdad y la inclusión.
D) Limitando sus oportunidades de estudio y desarrollo.