A) frecuencia, seguridad, verdura abundante y descanso.
B) frecuencia, seguridad, alimentación equilibrada, descanso y afecto.
C) frecuencia, ropa de marca, alimentación equilibrada, descanso y afecto.
D) que se haga en fin de semana, descanso, seguridad, alimentación equilibrada y ganar

A) recogerse el pelo
B) ponerse ropa deportiva
C) beber agua
D) calentamiento
E) quitarse el reloj

A) beber agua para reponer líquidos
B) finalizar con una tarea más relajada y suave
C) hacer una última tarea de esfuerzo máximo
D) marchar directo a la ducha

A) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, nos ayudan a regularnos bien y los que tienen de todo un poco.
B) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, las frutas y verduras, los que tienen de todo un poco y la comida basura.
C) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, las verduras y los que tienen de todo un poco.
D) la carne, el pescado, la fruta, la verdura y los frutos secos.

A) nos ayuda a regularnos bien
B) nos da mucha energía
C) nos ayuda a crecer
D) tiene de todo un poco

A) nos ayuda a regularnos bien
B) nos da mucha energía
C) tiene de todo un poco
D) nos ayuda a crecer

A) tiene de todo un poco
B) nos da mucha energía
C) nos ayuda a crecer
D) nos ayuda a regularnos

A) nos ayuda a regularnos bien
B) nos da mucha energía
C) tiene de todo un poco
D) nos ayuda a crecer

A) pelota a los osos
B) muralla
C) baloncesto
D) pies quietos
E) matapollos

A) 220
B) 200 menos su edad más su peso
C) 220 menos su edad
D) 220 más su edad
E) 220 menos su peso

A) el esternocleidomastoideo
B) la yugular
C) la arteria carótida
D) la vena carótida

A) sobre objetos y personas; dinámicos y estáticos
B) dinámicos y estáticos
C) sobre objetos y personas; movidos y tranquilos
D) sobre objetos y sobre personas

A) pies quietos
B) balón prisionero
C) las siete piedras
D) pelotas a los osos
E) la raya

A) repartirnos por todo el espacio
B) repartirnos el espacio y las funciones o marcar de cerca a alguien dependiendo de lo que decida el equipo
C) quedarme quieto y esperar que me la pasen, pero moviendo mucho los brazos para que me vean
D) marcar y seguir a una persona cada uno

A) Los bolos, la rayuela y pies quietos.
B) la petanca, la rayuela y la raya.
C) Pelota a los osos, balón prisionero y las siete piedras.
D) El guá, la rayuela y el tchoukball.

A) Conseguir los retos depende de la suerte muchas veces.
B) Todos/as somos importantes.
C) Aunque yo no me implique podemos conseguirlo.

A) Que practique mucho.
B) Que le hablemos de manera amable y le animemos.
C) Mandar bien en mi grupo.
D) Que esté atento/a.

A) escuchemos las opiniones de todas las personas y aporte las mías.
B) escuchemos las opiniones de todas las personas.
C) hagamos caso a los/as que más saben.
D) hagamos caso de los/as mandones/as para que no nos hablen mal.